赛马

材料与规划

■ 一个纸板，包括4×20个方格，见图2—3。可以允许四个人同时玩。一边是起点，另外一边是终点。你也可以自己制作类似的纸板用于赛车或赛马。纸板制作参考附录3。这里的纸板只有10个格子长，所以将骰子或者旋转陀螺的数字控制在1到3。

■ 要准备各种不同样子的马或者其他的替代物。

■ 准备一个骰子或者旋转陀螺。

基础活动

几个孩子轮流投掷骰子。

每个孩子将代表他的马按照得到的点数将手中的“马”移动若干格子，直到有一个人的“马”先抵达终点。

扩展与延伸

● 可以换一种骰子，上面的数字或点数是0到5。对于年龄较小的孩子，使用的骰子数字要控制在1到3。

● 如果孩子已经掌握了数字，就将骰子上的点都换成数字。

● 做一个圆形赛道，包括10个区间，开始前让孩子决定走多少圈算结束，或者一直玩到孩子没有兴趣为止。为孩子多找一些不同的马或车，或者其他的替代物。

该学到的概念和技能

● 能够将骰子上的数量转换为在赛道上走的格子数。

● 能够将起点的格子当作0，也就是说，第一个格子不用计数。

● 能够通过数量来界定位置，并能够在纸板上对应到相应的位置。比如，一个孩子领先了4个格子，另外一个孩子掷骰子得到了5，第一个孩子就会发现自己落后一个格子，而第三个孩子还差3个格子就到终点，他在投掷骰子之前，就知道应该得到3或比3更大的数字才能跑在前面。

● 可以开始尝试采用序数，比如给到达终点线的小朋友排列出第一、第二、第三。

● 概率的初步认识。孩子可能会期待得到某一个数字来超过对手，或者期望落在特殊颜色的格子里，总之他们会期待幸运数字。即使成年人在遇到困难的时候也会盼望一些机遇。