四、启智学校学生在体适能方面存在的问题及其表现

目前，启智学校学生类型主要有智能障碍、脑瘫、自闭症以及多重障碍。这类学生普遍的特征有：

（一）身心特质

（1）动作方面：动作笨拙，不自主动作过多。愈是重度的学生，愈是明显。

（2）学习方面：记忆力差、注意力不集中；缺乏抽象概念、想象力、学习迁移力；学习动机较薄弱，组织及处理信息的能力不足，学习态度较为被动。

（3）社会情绪方面：自我控制能力较低，易受外界刺激影响，出现非社会性的行为；认知能力及语言沟通能力不足，导致人际关系和社会互动技能不佳，而有社会适应困难的现象。

（二）体适能方面

1. 肌肉耐力过高或者过低

2. 心肺适能不足，容易疲惫

3. 柔韧性不够，身体比较僵硬

4. 平衡感不足，协调性不够，走路时候容易摔倒，碰触物品等

5. 灵敏性不够，躲闪物品或者人群能力较弱

6. 速度比较慢，动作的反应时间较长

（三）常见的骨科问题以及可能的原因

1. 膝反张，可能原因是伸膝肌力与屈膝肌力严重不平衡，屈膝肌力过弱。

2. 圆背，可能的原因是背部伸直肌肉力量不足。

3. 骨盆前倾，可能的原因是躯干、骨盆肌肉力量不足。如下图：左图为骨盆前倾，右图为正常骨盆姿势。

4. 脊柱侧弯，可能的原因是躯干左右侧肌肉力量严重不平衡。

5. 扁平足，可能的原因是足部肌肉力量不足。

6. 足外翻，可能的原因是足腿部肌肉力量不足。 A0HKvpnB2WJeE4JzKt/jMFPgv+Fr1pA4N4Vpz7Z39pnAne0VDss+Y4gbpYCBe8P2