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我的老师安妮·沙利文来到我家的那天，是我生命中最重要的一天。我清楚地记得那是1887年3月3日，我当时的年纪是6岁零9个月。每当回忆起那个时候，回想起之前和之后不同的生活，我都感慨万分。
那个下午，我站在走廊上，母亲的手势和家人忙碌的样子，让我猜想一定有什么不寻常的事情要发生了。因此，我只是安静地站在门口，悄悄地等待着。下午的阳光，穿过金银花的叶子，照在我的脸上，我用手指揉着花朵的叶子，轻轻抚摸着花瓣。我不知道未来是不是有奇迹，当时的我在经历了无数的愤怒、苦闷之后，已经疲惫不堪了。
我不知道有多少朋友曾经在海上航行过，我那时的心情就好像驾驶着一条小船在笼罩着茫茫大雾的海中航行，我神情紧张、小心翼翼地缓慢向对岸行驶，我的心怦怦直跳，害怕发生任何意外。在没有接受教育之前，我也像在大雾弥漫的海上航行，不过那时我没有指南针，也没有探测仪，而且从来不知道什么时候可以到达彼岸。那时，我经常在心里呼唤：“光明！光明！给我光明！”这个时候，我感觉爱的光明照在了我的身上。
我听到了走向我的脚步声，我以为是母亲，就立刻伸出手去。一个人握住了我的手，把我紧紧抱在怀中。我感觉到，这个人将为我开启真理的大门，她也会给我爱和温暖。这就是我的老师安妮·沙利文女士。
第二天一早，沙利文老师带我到她的房间，给了我一个娃娃。后来我才知道，这个娃娃是柏金思学校的学生们一起送给我的。娃娃的衣服就是狄更斯笔下的罗拉亲手缝制的。我玩了一会儿娃娃，沙利文老师拉起我的手，在我的手掌上拼出了四个字母“doll”。我不知道是什么意思，但是她的举动让我对手指游戏产生了兴趣。我模仿她，在她手上拼写起来。当我终于正确地拼写出这个词时，我高兴得脸都涨红了。我立刻跑下楼去，找到母亲，拼写给她看。
那个时候，我并不知道这是个词语，我甚至不知道世界上有文字。我的拼写不过是模仿沙利文老师的样子，依葫芦画瓢而已。自此，我不求甚解地又学会了“别针”（pin）、“杯子”（cup）、“坐”（sit）、“站”（stand）、“走”（walk）这些词。原来世界上的事物都有属于自己的名字，通过沙利文老师的教导，我终于在几个星期之后明白了这个道理。
有一天，沙利文老师又给了我一个更大更新的娃娃，同时把原来的娃娃放在我的膝盖上。她拿起我的手，在上面写了“doll”这个单词，意思是告诉我大的娃娃和小的娃娃都叫做“doll”。
就在这天上午，我和沙利文老师因为“杯”和“水”这两个单词发生了争执。她想让我懂得杯子是杯子，而水是水，但是我却把两个事物混为一谈。我任性又固执，争执到最后，沙利文老师只能先丢下这个问题，重新练习娃娃（doll）这个单词。我有些不耐烦，抓起那个新娃娃一下子扔到了地上，娃娃碎了，我心里却很痛快。这样发脾气，我心里不惭愧，也不悔恨。我并不喜欢那个娃娃，或者说我根本不懂得什么是喜欢。在我寂静又黑暗的世界里，不会有爱和喜欢。沙利文老师把娃娃的碎片扫到炉子边，然后把我的帽子递给我，我知道又可以去外面晒太阳了。
我和沙利文老师沿着小路散步到水边，那些开在房顶上的金银花散发着醉人的芬芳。沙利文老师将我的手放在喷水口下，瞬间，一股清凉的水从我手上流过。她拿起我的另一只手，在上面拼写“水”（water）这个单词。开始，她写得特别慢，之后速度渐渐变快。我安静地站着，用心记住她手指的动作。突然之间，我恍然大悟，就好像有股神奇的力量在我脑海中激荡了一下，我一下子理解了语言和文字的奥妙。并且，总算明白了从我手上流过的清凉而奇妙的东西才是水。
水对我的启发简直可以说是无穷的，它唤醒了我的灵魂，给我带来了光明、希望和快乐。
水边的经历唤起了我的求知欲。我知道每个事物都有名字，而且我想要记住并且学会拼写那些名字，我开始重新审视每一样事物。回到屋里之后，我碰到的每件东西好像都重新注入了生命。我想起刚才被我摔碎的娃娃，我来到火炉边，捡起碎片，想要拼凑好。但是无论如何，也没有成功。想起刚才自己的所作所为，我后悔极了，双眼顿时充满了泪水，这是我生平第一次因为悔恨而哭泣。
在这一天，我学会了不少单词。比如“父亲”（father）、“母亲”（mother）、“姐妹”（sister）、“老师”（teacher）等。这些单词让我的世界变得五彩缤纷，美不胜收。记得在那个美好的夜晚，我躺在床上，心里充满了幸福，我心里盼望着新的一天快点到来。那时我觉得这个世界上再没有比我更幸福的孩子了。