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徐贲 著
北京大学出版社，2015年10月
阅读是让普通人都应该有思考和判断能力，必须经常去做的事，也是大学通识教育和人文教育必须包括的部分。本书作者在美国大学从事人文教育二十多年，有丰富的实践经验，在大力推行通识教育的今天，这本关于人文教育的著作意义深远。本书的价值在于它所提供的一种培养人文精神的教育实践方式，这是我们的高等教育严重缺失的一块。
人文教育的他山之石，美好心灵的锻造方案，亲近智慧远离愚昧的教育诗。
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徐贲 |
苏州人，美国加州圣玛丽学院英文系教授，复旦大学社会科学高等研究院兼职教授。著作包括《人以什么理由来记忆》《什么是好的公共生活》《明亮的对话：公共说理十八讲》等。