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妞妞是个3岁的小姑娘，在她1岁半的时候，喜欢上了厨房，确切地说是喜欢上了厨房里的锅碗瓢盆。现如今，这个3岁的小姑娘对发出叮叮当当响声的锅碗瓢盆更是情有独钟了。
每一次，妞妞都会模仿大人的样子，张开粉嫩嫩的小手去抓她可以够得着的锅盖。有时候，她会一拿就拿动了，然后对着锅碗瓢盆就笑个不停；有时候，她压根就没拿住，当锅盖掉到锅上，发出清脆一声时，她会马上再捡起锅盖，一松手，再放回锅盖。就这样，妞妞不停地玩弄锅盖，听锅盖发出的声响，这种反反复复的动作总是让妞妞乐此不疲，开心地哈哈大笑。有几次，妞妞竟然会把一个瓢拿在手里玩一个小时，而她自己一点也不会厌倦。
然而，每当妈妈看到妞妞在厨房里玩弄锅碗盆瓢时，她就忍不住要把她给轰出来。妞妞妈妈觉得，一来，厨房里有很多危险物品，像煤气、菜刀等，孩子进来后很容易发生危险；二来，家里总要有一个相对神秘的空间，这样孩子才会始终充满探索的兴趣。
后来有一次，妞妞一个不小心，被小锅盖伤了手，虽说问题不大，但是妈妈却火冒三丈，硬生生地朝妞妞的手臂响响地拍了一下。紧接着，就是妞妞“哇哇哇”的痛哭。
不过，自此之后，妞妞再也没有摸过锅盖，再也不敢轻易踏进厨房半步了。
读懂孩子的行为
生活中，我们经常会看到孩子随手拿起一个东西就聚精会神地玩起来，而很多家长却认为让孩子自由地玩耍会带来很多“副作用”。比如，弄脏了身体和衣服，弄乱了家里的摆设；孩子把自己搞得灰头土脸，或是弄得全身湿透，甚至还会出危险。事实真是这样吗？
妞妞妈妈的观点固然有一定道理，但是她不知道有时候孩子爱玩父母买的玩具，但有的时候他们却喜欢玩生活用品。其实， 在孩子眼里，只要是他们弄得动、搬得动的东西都是玩具，而且在玩耍的过程中，孩子这种不断重复一个动作的行为对他们来说也是获得成长经验的一个必要过程。
要知道， 玩耍是大自然赋予孩子的一件特殊礼物， 即便是刚出生的小宝宝，身体还没有说话、走路以及自理的本事，大脑却已具备了归纳、提炼、认知的能力。而这种与生俱来的智慧是需要与自由自在的玩耍相结合的，这样孩子才能按部就班地健康成长。因此，家长与其劝说孩子乖乖地坐在那里，跟着大人念书认字、背诵诗词，还不如 在保证孩子安全的前提下，让不安分的孩子们到处去探索、攀爬、触摸……
事实上，这样玩有助于孩子认知日常用品的模样、质地和手感，观察它们的用途，体会它们彼此之间的关系，而且孩子敲敲打打的动作，也能锻炼他们的协调性，开发他们解决问题的能力。
也许，对家长来说，让孩子自由玩耍的确比较麻烦，既需要我们事后认真地收拾和洗刷，又需要我们巧妙地引导和保护。但是，家长可曾想过，你的费心和耐心换来的却是孩子身心健康的发育和成长。如果我们怕麻烦、没耐心，将孩子的玩耍视为调皮捣蛋，阻止孩子的玩耍，那样我们只会阻止他们思维的发展，妨碍他们智力的进展，最终，只会可怕地拖累孩子成长成熟的脚步。
换种方式爱孩子
不过，支持孩子玩生活用品，并不等于说什么东西都允许孩子玩，而是要 根据孩子的需求和爱好，给他们准备一些生活素材，让他们动、让他们玩，以满足孩子的成长需求。 以下几种生活游戏值得让孩子玩一玩，特别适宜年幼的孩子。
1．筷子敲碗的游戏
家长先给孩子准备几个大小、材质不同的碗，再备一双筷子，然后将碗一字排开摆放在桌子上，让孩子随意地敲击。因为敲不同的碗会发出不同的声音，所以，家长要引导孩子试着总结不同的碗敲出的声音有哪些特点。与此同时，家长还可以让孩子边哼儿歌，边敲击不同的碗，从而演奏出不同的节奏和韵律，这个亲子游戏能够训练孩子的韵律感和听觉能力。
不过值得注意的是，在吃饭的时候最好别让孩子拿筷子敲碗，并告诉孩子这种行为是不礼貌的，尤其是在别人家做客就更不能这么做，让孩子明白这意味着对主人的不满，也是缺乏教养的表现。
2．和孩子打水仗
家长先准备两个盆子，并将其装满清水，然后，将两个盆子保持一个适当的距离（以孩子年龄、手臂力量的大小而定）；随后，把盆子放在孩子能把水拍出的地方，然后和孩子打水仗。这种游戏需要两个人玩，或是父母参与进来，或是让孩子和小朋友玩，当然，这个游戏在夏天玩是最适合不过了。
不仅如此，在孩子摆弄锅碗瓢盆的过程中，家长要始终抱着一个接纳和欣赏的态度，这样才会让孩子在生活用品中寻找到快乐，才会让孩子玩得开心，越玩越聪明。