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赫赫三四岁的时候，对接电话产生了浓厚兴趣，后来慢慢成了家里的专职“接线员”。
有一次，赫赫妈妈给赫赫爸爸打电话，赫赫好奇地凑过来，吵着嚷着跟妈妈要电话的听筒。
妈妈看出了赫赫的心思，便将听筒放在他的耳旁。只见赫赫学着妈妈的样子“喂”了一声，之后就不说话了，待他停顿片刻后，妈妈说：“叫爸爸。”可是，赫赫怎么也不肯叫。
后来，赫赫妈妈发现赫赫经常会拿起电话嘀咕着什么，也不管哪头是听筒哪头是话筒。
记得有一次，电话铃声一响，赫赫就立刻跑到电话机旁，拿起听筒，有模有样地说：“喂，请问你找谁？好的，再见！”
整个过程，中间一点也不停顿，而且还没等对方开口，赫赫就煞有介事地挂断了电话。
现在赫赫4岁了，越来越喜欢按电话上的键盘，对此赫赫妈妈也没有太在意。可是到月底缴纳电话费时，赫赫妈却惊讶地发现当月的电话费早已超出往常。原来赫赫最近按的电话都拨通了，有几个甚至还是国际长途。
读懂孩子的行为
当家有小小“接线员”时，家长会认为这又是孩子故意搞的恶作剧，当然，可气又可笑的同时，更会惊愕于孩子模仿自己接电话的样子，惊愕于在孩子打电话的过程中，竟然没有停顿就能把你曾经说过的话重复一遍。
其实，对于三四岁的孩子来说，当他们发现声音不仅可以从自己的身上发出，而且还可以从“电话”这部奇怪的机器里发出时，这个重大发现是如此地令他们兴奋不已，在幼小的他们看来，这部能够发出奇妙声音的机器简直是太奇妙了！
最初，孩子只是观望大人的一举一动。渐渐地，他们会模仿大人的语言和姿势，尝试自己去拨打和接听电话。殊不知， 模仿是孩子的天性之一，孩子最初的知识大部分是从模仿中获得的，而孩子的部分性格也是在模仿中形成的， 这也正是为什么教育工作者会不断提醒家长在孩子面前一定要注意自己生活中的言与行，并给孩子以正面影响的原因所在，事实上，这对孩子的身心健康有至关重要的作用。
然而，对于孩子而言，虽说他们还不知道接听电话的过程和礼节，也常常会闹出许多令人忍俊不禁的笑话，但是这种新奇的语言上的交流方式像是有魔力一般深深吸引孩子去尝试。
事实上， 在孩子每一次努力尝试的过程中，恰恰开启了他们探索语言之门的钥匙，无形中培养孩子认识数字的能力，此外，这种活动还能开发孩子的记忆力，锻炼他们的交流能力。
因此， 作为家长，无论何时都要以一颗包容的心去接纳孩子、以一种理解的心去看待孩子。 而打电话又是日常生活中人与人交流的一种常见方式，所以，家长就更不应该忽视它对培养孩子快乐、健康成长的重要性。特别是在孩子对电话表现出浓厚兴趣的时候，家长更要满足孩子对电话的好奇心，并给予他们适当的引导。
换种方式爱孩子
为了孩子的健康成长，具体到“打电话”这件事，父母又该如何引导，从而给孩子的“模仿”多一份帮助呢？
1．提供良好的“模仿环境”，树立最佳的模仿对象
从孩子降生的那一天起，他就开始模仿身边的人，而 孩子的模仿能力又与他的生长发育和认知能力有很大关系， 所以，为父为母所要做的，就是为孩子提供一个良好的“模仿环境”，并成为他们最佳的模仿对象。如果你希望孩子能够“你好”、“谢谢”、“再见”不离口，那么你自己必须先这样做。因此， 在养儿育女的过程中，父母必须对自己的言行加以控制，把最希望孩子学习到的行为展示出来，把一些不太好的习惯控制住。
2．向孩子传授基本的电话用语
为了让孩子的电话交谈更加顺畅，家长还可以给孩子一些必要的帮助，向孩子传授一些基本的电话用语。比如，接电话时一定要礼貌地问对方“喂，您好，请问您找谁？”当孩子基本掌握了拨打和接听电话的礼仪时，家长还可以试着让孩子拨打和接听电话。
3．鼓励孩子参与你的对话
当家长正在打电话，而孩子凑过来认真观察，甚至伸着小手要电话时，你不妨试着让孩子参与进来，并鼓励他对着电话说话，让孩子感受这部神秘机器所发的神奇语言。当孩子拿起电话听筒，按电话键时，家长可以借此机会给他讲这是什么，为什么会有“爸爸”的声音，并教他怎样拨号、接听，等等。
4．引导孩子认识数字
引导孩子打电话的过程中，家长还可以留给孩子一个电话号码，让孩子自己打一会儿。开始的时候，电话号码要尽量简单一些，最好是固定电话的前几位数字。同时，家长还要细致观察，根据孩子掌握的情况逐渐增加电话号码的难度，以此来增强孩子的记忆。