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发生利益冲突的时候，有的人会坚决维护自己的小利益，不愿意做出任何让步；有的人则甘愿牺牲自己、委屈自己而换来难得的共赢局面。那种甘愿牺牲的精神是值得发扬光大的。
在一个校园里有一片柿林，每当柿子成熟时，总是挂满又大又甜的柿子，它们沉甸甸的，都快将树枝压弯了。尽管学校明文规定“未经管理人员许可，不得私自进入园内采摘果实”，但还是有不少学生违背校规，抓住机会偷几个柿子解解馋。
那是一个周末的夜晚，明月高照。学生们刚刚上完自习课，整个教学楼的灯都给熄灭了。有三个住校的学生觉得柿林的管理人员应该回家了，于是他们便想乘着这个机会偷柿子解馋。他们三人找来了手电筒，进行了明确的分工。经过商量，他们决定三人中间，一人在园外负责看人，一人上树摘柿子，一人在树下接柿子。于是他们便紧急行动，不到一会儿他们便装满了一包柿子。就在大家洋洋自得的同时，突然那位放风的学生喊道：“管理人员来了，大家赶紧走！”
树上的学生一听，觉得大事不妙，赶快从树上往下滑。然而这时守柿林的老者已经赶到，正好逮住他们。就在他们惶恐不安的同时，让他们惊讶的是那位老者缓缓地用手电照在树上，告诉在树上的学生别着急，下来时要注意安全。
当他们三人站在老者对面的时候，他们面红耳赤，解释道：“我们想吃柿子，于是就想摘几个。”没想到那位老者竟然没有斥责他们，他说道：“大家想吃柿子和我说一声，晚上摘柿子多危险。”
这三个人心里清楚，他们的学校向来纪律严明，赏罚分明。如果这次他们被学校通报，将来就会影响他们的毕业。而且不久他们将要毕业，如果这事让学校知道，他们的下场可想而知。
就在他们在这里周旋的时候，校方的两个值勤人员听到响声赶到了。这事要是让他们知道，那等待他们的肯定是严厉的处分。只见他们手里拿着电筒，一个还拿着违规学生登记本，严肃地询问：“究竟发生了什么事？是不是有人在偷柿子？叫什么名字？”
让学生意外的是，老者抢在他们前面说道：“今晚闲着想吃柿子，就叫了三个刚下自习的学生帮我摘几个尝尝。”
“不可能吧？摘几个柿子用得着几个包吗？肯定是你有私心，想拿到校外去卖。”值勤的人不怀好意地说。
“不信你可以问问他们啊！”老者平静地说。
于是他们异口同声帮老者圆谎，值勤的人悻悻然走了。
老者说：“孩子，回去吧，以后可别犯错误，前途要紧！”
后来，老者的身影消失在了校园里。原来学校认为老者私自在夜里偷学校的柿子到外面卖，被学校辞退了。正是老者的谅解让三个学生免于受到处分。如果老人向校方如实坦白，他不会丢掉自己的工作。而受处分的将是三个涉世未深的学生，他们将会因一时的冲动付出惨重的代价。老人用牺牲自己来换三位学生的前途，他的品德实在是让人钦佩不已，他的义举实在是让人感动不已。
现实中能够像老人那样牺牲自己来为别人铺路的人寥寥无几。在大多数人的眼中，他们更加重视的是自己的个人利益。一旦公众利益和自己的私人小利发生冲突，他们会坚决维护自己的利益，根本不愿意考虑别人。“人不为己，天诛地灭”便形象地说明了这一现象。
可是社会中也不乏那种舍生救人的英雄的存在。一个大一班的学生在一次郊游途中，在长江边上发现了两个在水中挣扎的男孩。为了拯救这两位落水男孩，十几位学生决定手拉手，将在水中的男孩救出。可是不幸的是由于水中淤泥很多，当他们救出男孩的时候，他们用手拉成的生命线一下子断了，他们顿时都掉进了深水中。幸亏有三位临时赶来的会水的大人及时把好几个学生救了上来。然而由于时间太紧，依然有三位花季少年献出了他们年仅十八岁的生命。
十八岁，对于人生而言，是人生最美好的时光，是一生最宝贵的年华。可是那三位可亲可敬的少年却把自己的生命献给了他人。在两位落水儿童在水中呼喊救命的时候，他们首先想到的便是不顾自己个人安危，如何去救落水的儿童。且不提他们救人的方法是否科学，单单是他们那种甘愿牺牲的精神就难能可贵，这种精神应该成为这个时代中青年一代承担建设祖国重任的主旋律。“当个人利益和集体利益发生矛盾的时候，要把集体利益放在第一位，要去牺牲个人利益来保全集体利益。”这是上学时候政治课本里经常提及的一句话。三位少年用自己的实践来证明了自己的价值。他们的品德是高尚的，他们的精神是永存的。