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数学谜语不仅是一种娱乐，同时也可以加深对数学概念、数学名词的理解。这里先给出几例猜数学名词的思考方法。
1. 讨价还价。（打一数学名词）
2. 你盼着我，我盼着你。（打一数学名词）
3. 成绩是多少？（打两个数学名词）
根据上述猜数学名词的思考方法，联想记忆，猜出下列短语所表示的数学名词。
4. 找根据。（ ）
5. 垂钓。（ ）
6. 彻底消灭。（ ）
7. 一视同仁。（ ）
8. 我先走。（ ）
9. 医生提笔。（ ）
1.谜底是商数。买东西讨价还价，要经过反复协商，才能达成双方都同意的钱数。这种协商钱数的过程，可以戏称为“商数”。
2.谜底是相等。“你盼着我”，是你在等候我；“我盼着你”，是我在等候你。两人互相等候，可谓“相等”。
3.谜底是两个数学名词：分数、几何。学习成绩是用得分的数目计算的。问“多少”，可以换一个说法，改问“几何”。在中国古代数学书里，问一种物品有多少个，总是问“物有几何”。直到现在，有些地区的方言里，买东西问价钱，还是说“几何？”所以，问“成绩多少”，等于是问“分数，几何”。
4.求证。5.等于。6.除尽。7.相等。8.不等。9.开方。
我们在做这些题的时候，用的是联想记忆法，就是把我们脑海中已有的东西与我们眼前看到的联系起来。
联想记忆法，是利用识记对象与客观现实的联系、已知与未知的联系、材料内部各部分之间的联系来记忆的方法。一种事物和另一种事物相似时，往往会从这一事物引起对另一事物的联想。把记忆的材料与自己体验过的事物联结起来，记忆效果会更好。
一个体育俱乐部新加入了6位会员。俱乐部要求在新会员相互做自我介绍时，不可以直接说出自己的姓氏，要以游戏演示的方式来向大家介绍。
其中一位篮球爱好者指着两棵并排的树说：“我姓它。”
一位跳高运动爱好者顺手把一根木尺往土堆旁一插，说：“我姓这个。”
一位射箭选手把手上的弓使劲一拉，说道：“这便是我的姓。”
一位围棋爱好者捡起一些棋子放在一只瓷盆上，开口道：“这是我的姓。”
一位田径会员取来一本《作文选》，放在足球场的球门下，笑着讲：“这里藏着我的姓。”
最后一位武术爱好者走上前拿过这本《作文选》，把手中的一把单刀和书并排放着，笑呵呵地说道：“大家看，我就姓这个。”
请问，你猜到这6位新会员到底都姓什么吗？
第一个篮球队员姓林，因为两棵树即两个木在一起，就是“林”字；
跳高队员姓杜，他把木杆往土里插，就是“木”加“土”；
射箭队员姓张，他使足力气把一个弓拉得很长，就是“张”字的意思；
围棋队员姓孟，把棋子放在盆上，“子”和“盆”就是“孟”字；
田径队员姓闵，因为球门取“门”字，在书名里取“文”字，“门”和“文”组成的字就是“闵”；
武术队员姓刘，因为刀就是立刀旁，加上一本书即“文”，就是“文”加“刀”为“刘”字。
这里用的是说文解字的方法来拆谜。众所周知，汉字的构造法有会意、形声、指事、象形这几种，我们在看这个问题的时候，就可以抓住这几点猜猜看。
象形，就是造字时，用描摹客观实体的外形来表达词义的一种造字方法。用“象形法”造字，一般都是象形的指物名词，如“日、月、水、山”等。
指事：用象征性的符号或在图形上加些指示性符号来表示意义的造字方法。
会意：用两个或两个以上的独体字根据意义之间的关系合成一个字，综合表示这些构字成分合成的意义，这种造字法叫会意。
形声：用义符（形旁）和音符（声旁）组合起来的造字方法。