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生活中家长不尊重孩子的现象不在少数，不仅有些家长侵犯孩子的个人空间，还有些家长甚至对孩子横加干涉，完全不理会孩子的感受。
虽然家长的出发点是为了孩子好，但是这样做并不能让孩子感受到“好”，相反，孩子在这样的“关爱”下变得古怪、孤僻。尤其是男孩，本来独立性就比较强，喜欢按照自己的想法做事，靠自己的能力解决问题，如果遭遇到家长的不尊重行为，他们的逆反心理往往就会加强，以至于与家长走向对立，甚至会变得固执、任性。
事实上，男孩自我意识的发展本来是具有积极意义的，如果父母能尊重男孩的选择，不采取高压政策对待他们，使他们的自我意识自然发展，就能使其思维与性格逐步走向成熟。
每个人都希望得到他人的尊重，孩子虽然年纪小，但是他们也有受人尊重的需要，除了隐私的保密需要，他们也有选择和决定一些事情的权利。
在他人面前，家长也不要斥责孩子“不争气”“、没出息”，因为这样会深深地伤害孩子的自尊心。伟大的教育家洛克说过：“父母越不宣扬子女的过错，则子女对自己的名誉就越看重，因而会更小心地维护别人对自己的好评。若父母当众宣布他们的过失，使他们无地自容，他们越觉得自己的名誉已受到打击，维护自己名誉的心思也就越淡薄。”
有个小男孩十分贪玩，有一次放学后，他独自跑到一片树林里玩耍。由于玩得太入迷以致忘记了时间，等到天黑了，他才发现自己的困境。
男孩害怕遭到野兽的袭击，便爬到一棵大树上躲了起来。这时，男孩的父亲找来了，原来他见孩子很晚还没回来，就沿着孩子放学回家的路去寻找。
父亲到了那一片树林，借着微弱的星光，他隐约看见儿子正躲在一棵大树上。父亲并没有马上喊儿子，而是假装没有看见。
他在离儿子藏身的大树的不远处溜达了一会儿，然后吹了吹口哨。儿子听到父亲的口哨声非常开心，但是他并没有立刻喊爸爸，因为他怕爸爸笑话他胆小，便偷偷地从大树上溜下来，然后摸到爸爸身边，吃惊地问：“爸爸，您怎么知道我在这里呢？”
“哦，我独自散步到这里，没想到你也在这里。走，我们一起回家吧！”父亲若无其事地说。
男孩听父亲并没有责备与嘲笑自己的意思，心中的大石头就放了下来，高高兴兴地跟着父亲回家了。
男孩贪玩而忘了回家，原本是应该受到责备的，但这位父亲不仅没有这样做，反而巧妙地帮助孩子掩盖了恐惧心理，维护了他的自尊，真可谓明智之举。俗话说：“树怕伤根，人怕伤心。”孩子的心灵是脆弱的，是需要尊重与爱护的。
多年前，一个小学六年级的孩子有一次为使考试成绩“一鸣惊人”，竟趁黄昏破窗跳入老师办公室盗取试卷。
正当他寻找试卷时，老师进来了，那个孩子立刻抱头缩在办公桌下，但还是被老师发现了。
老师并没有立刻把他抓出来，而是静静地站了一会儿，然后说：“你不要露出你的脸，也不要说话。你要回答我的问题，只点头或摇头就行。你来这儿是为了找一件你想要的东西吗？”
孩子听了，点了点头。
“记住我的话，明天你来上学的时候依然是一个天真可爱的孩子，你走吧。”
那个孩子听了，低头慢慢走出了办公室，突然，他的眼泪夺眶而出。也许是因为感激或是愧疚，自此，那个男孩发奋学习，最终成为一名优秀的人民教师。
尊重孩子，才能让孩子健康成长，不尊重孩子，教育就要打折扣。当然，尊重孩子也不等于完全任凭孩子做主，一味地迁就孩子，而是适时适当地引导孩子。
无论父母还是老师都没有特权去支配或限制孩子的行为，也没有权利去侵犯孩子的个人空间。家长要明白，在孩子以后的成长过程中，你不可能一直代替他们对客观事物进行选择，总有一天，他们要自己去选择，因此，你要让孩子知道只有自己才是自己的主人。
