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当下教育的大众记忆中国教育经过十几年的市场化改革，如今中小学生家长直面的一个严重问题是教育成本的大幅度上升。天价学区房、高额择校费、上百元一小时的早教费、高度市场化的各科辅导班费用、巨额的中学生留学费用。
在这些教育现象的背后是社会的焦虑。教育资源的集中和社会不平等制造了全社会对教育资源的恶性竞争，当教育作为社会上升渠道日益受制于个体家庭的经济资本和社会地位时，这样的一种竞争态势导致了一个紧张、焦虑的社会氛围。
十多年来中国教育的资本化趋势带来的社会后果，是我们前一本书《中国教育问题调查》的调查和研究成果。这次持续两年多的调查活动，我们分发了3000多份调查问卷、访谈了上百位家长和中小学生，其间我们每周举办一次针对孩子的假日课堂；同时，针对家庭教育问题我们每周举办一次的家长课堂一直延续至今。在这本书中，读者可以与家长和中学生亲密接触，了解他们的教育故事，我们把一个个鲜活的故事和生动的案例展现在读者面前，在倾听这些家长和孩子们诉说他们自己故事的同时，我们可以一起反思中国教育的未来。
教育我们身边的故事中国教育问题访谈本书记录的是普通家庭的教育故事。教育叙事的目的在于唤起社会大众对自身处境的关注和反思。今天的中国教育领域不乏教育家的声音，不乏成功者的教育经验，普通人所经历感知的教育却常被忽略，然而要想洞察一个时代教育的真实情景和整体面相，必须诉诸于教育的大众记忆。
希布顿在《五月花号：一次改变世界的航行》一书中写道：“世界所有的故事，几乎都有两条并行的主线，其中的一条是前台唱的主戏，百唱不厌，而且刨根问底，分毫毕现；另一条则隐身于后台之中，通常只字不提。前台唱的那出戏里全是些著名人物、著名事件、地点，青史留名的功绩和光辉的日期。历史的前台是成王败寇之所在。而后台则是一个清静的去处，在那里，广大的平民大众生生灭灭，一代又一代，永无止息。”
其实后台有更宽阔的空间，储备着社会发展进程中的大众记忆。这本书作为对普通大众的口述历史记录不同于前台的主流叙述，当下历史的后台正集聚着无数的大众，他们也渴望发出自己的声音。
我们忠实记载下这些声音，作为对前一本书《中国教育问题调查》的补充，也作为当下教育的大众记忆；从这些家长、孩子的关于学校、老师、考试、升学、辅导班的记忆里，我们依然可以透视当今中国教育的现状和未来……目录目录卷一家长都是教育家003嚼得菜根，做得大事