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哀公 ① 问曰：“何为则民服？”孔子对曰 ② ：“举直错诸枉 ③ ， 则民服；举枉错诸直，则民不服。”
注： ①哀公：姓姬名将，哀是谥号，鲁国国君，公元前494—前466年在位。②对曰：《论语》中记载的回答国君及在上位者问话的时候，都用“对曰”，以示尊敬。③举：选拔。直：正直公平。错：同“措”，放置。枉：不正直。
译： 鲁哀公问：“怎样使百姓服从呢？”孔子回答说：“把正直的人提拔起来，把邪恶的人置于一旁，老百姓就会服从；把邪恶的人提拔起来，把正直的人置于一旁，老百姓就不会服从统治了。”
选贤用能，是孔子德治思想的重要部分。用贤才，则天下归心，贤者云集，何愁大业不成？用小人，则贤人隐逸，小人聚集，再好的基业也会毁于一旦。无论什么体制，用人导向都很重要。西方民主政治，国家元首或地方主官是选举产生，再由元首或地方主官组阁，其用人取向往往决定事业成败。中国现有的体制机制，用人导向就更重要了；因为现有的官僚体制，公务员能进不能出，能上不能下，用了就很难再重新选择，选对人选准人的机会几乎只有一次。官僚体制固化僵化的难题，无法破解，教育人力资源体制一样僵化，一样很难破解。教育事业选人用人也不可不慎，一个好校长就是一所名校。一个好教师，影响孩子是一辈子。教育科学发展，需要有情怀、有理想、有思想、有思路、有能力的人才，我期待，我执着，我努力在教育系统率先打破人才管理机制固化僵化的局面。