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老师为了检查自己的授课效果和学生对所讲知识的掌握程度，以及为了调节一下课堂气氛，都会有几次课堂提问。这时，你是自信地注视着老师，举手示意老师提问你呢，还是心虚地埋着头，祈祷自己不要被提问到呢？如果是后者，下面的建议将会帮你改变这种情况：
1．克服知识上的障碍
首先，一定要做到上课认真听讲。这是回答好课堂提问的前提。老师进行课堂提问，通常都是围绕课堂上所讲的内容展开。因此，只有认真听讲，掌握了老师所讲的内容，一旦被提问，则必定会顺利给出答案。
其次，务必弄清问题的重点，弄清答题的要求和范围。
最后，答题时一定要首先判断老师给出的题型，然后做出相应的回答。比如判断题，通常只回答“是”或“不是”、“对”或“不对”，有时候还可以简单陈述一下你判断的理由；而假如是议论题，你就首先把观点答出来，然后再进行必要的分析，这个环节还可以适当发挥，结合生活中的事例予以论述；假如是说明题，只需讲清要点即可。
2．克服心理上的障碍
首先，培养自信。要看到自己的长处，要知道人无完人，你大可不必在课堂上为自己的短处而紧张不安，这样有助于克服羞怯感。
其次，对于同学们的议论，不要过于看重。任何一个人都可能被评价或者答错题，这是十分正常的现象。万一答错题了，就要找出错在何处，这也是进步。万一你因答错题遭到同学们否定的评价，也不要太在意，你完全可以把这当做一种激励自己上进的动力。
最后，讲究锻炼方法。要尽可能地在众人面前发言，首先可以在熟人多生人少的环境里练习，一段时间后再到生人多熟人少的环境里练习，如此这番循序渐进，你的心理素质会日益增强，对羞怯心理的克服能力便会大大提高。即将发言时，先做好思想准备，争取回答正确，一旦回答正确了，你就会有成就感，就会使自信心进一步增强。当然了，万一回答错了也不要灰心，只要反复实践就总会有收获。