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《过度注意力与深度注意力：认知模式的代沟》是美国著名的媒介文化研究专家海尔斯（N. Katherine Hayles）于2008年发表的一篇论文。这篇文章曾引发了教育界、学术界的颇多注意和争论。海尔斯当时是美国洛杉矶加州大学的教授，目前已加盟杜克大学。海尔斯教授的这篇论文之所以重要，是因为她通过调查研究提出了一个非常尖锐的问题，那就是随着媒介文化在社会生活各方面的广泛渗透，出现了“媒体一代”，他们的认知模式正在经历一个深刻的转变，即从深度注意力模式向过度注意力模式的转变。照她的界定，过度注意力有四个特征：迅速转移焦点、喜好多重信息、追求强刺激、对单调耐性极低；而深度注意力则正好相反，长时间集中于单一目标，排除外界刺激，偏好单一信息，对单一聚焦有很高的忍耐力。整整一代人从深度注意力向过度注意力的转变，它所引发的问题远远超出了海尔斯所讨论的学生不读长篇经典的范围，而是包含了更为复杂和更多可能性的后果。当下中国，随着“微文化”的出现，微信、微电影、微小说、微情感、微消费……一个日益碎片化和高强度刺激性的文化正在形成，这一文化的主体性特征恰恰就是过度注意力的盛行。当过度注意力改变了青年一代的大脑结构和文化习性时，我们会失去什么？我们会付出何种代价？这些问题应引起本土文化各界的高度关注。晚近坊间不少人提倡重建阅读文化，培养青年人阅读经典的兴趣，这无疑是对极度扩张的过度注意力的一种纠偏，有着非常重要的意义。我们希望海尔斯教授的这篇开拓性的论文能引起更多人的关注，并结合我们自己的本土问题意识，去发现和解决本土文化中出现的那些难题。