二、师资队伍

国立清华大学初期，罗家伦、梅贻琦等均非常注重师资队伍建设。如罗家伦校长认为“要大学好，必先要师资好。为青年择师，必须破除一切情面，一切顾虑，以至公至正之心。凭着学术的标准去执行” ^[18] ；梅贻琦校长提出“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也” ^[19] 。根据学校的这一理念，该时期电机工程学系延聘了许多国内外著名学者来校任教，其师资队伍得到了较大充实，如“当时教授有：顾毓琇、倪俊、章名涛、李郁荣、赵友民、任之恭（与物理系合聘）、维纳（Norbert Wiener，1894—1964，美国数学家、美国全国科学院士、控制论的创始人，与数学系合聘）及王尔兹（K.L.Wildes）等；教员有：范崇武、沈尚贤、孙瑞珩、严晙；助教有：钟士模、朱曾赏、张思侯、娄尔康等，还有研究助理徐范等。” ^[20] 表3-1为1931—1937年度国立清华大学电机工程学系教师名单。其中，1935年9月，“电机工 程学系主任顾毓琇先生因职务繁多并请去职，茲聘定倪俊先生继任电机工程学系主任。” ^[21] 电机工程学系的教师多具有留学经历，他们将西方的教学模式引入，开出了不少高质量的课程，且授课水平很高。如对于顾毓琇教授的讲课，鲍熙年（1936）后来回忆：“顾老师上课时不带讲义不带课本，讲课时发音很低，好像说故事一样，让同学们易懂好消化。有时在黑板上演算时遇到三位乘数他不用拉算尺，只用粉笔在黑板上点几下，马上就写出积数来了。” ^[22]