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悲观于事无补,请你乐观向前

有人或许会遭遇这样的境遇:学业的不顺,工作的失意,生活的坎坷等都会让你悲观,悲观是一种痛苦,有时埋在心里,找不到倾诉对象,便更加痛苦。于是,悲观让你有意或无意地把自己塑造成了一个软弱的、无能的形象。在别人的眼中,你是平庸的、失败的,既便是赢得了同情,获得了帮助,当然也会听到这些的话:“唉,可怜的大学生。”

但是所有的哈佛学生这样的情况就很少会发生,因为他们不甘心于总在别人的“可怜”中活着!你当然会说,我真得很悲观,很失望,几乎是绝望,如果这样的事情放在你身上,你会怎么办呢?

有人曾经就这样的问题问时任校长的尼尔?鲁登斯坦教授,教授回答说:

“哦,你首先要想到两点问题,一是想一想别人对你会产生什么样的印象,因为你要知道,你的社会印象是别人给打分的。如果你总是以一副坚强、自信、乐观的面孔出现在别人面前,获得的分数就一定会很高,他们会说你是一个在各方面都很杰出的人,也会获得他们的尊敬。如果你失望、悲观的神情让每个人都发现了,他们在意识上就会为你扣分,他们对你的态度也会转变,由尊重、热情、相信变成冷淡、轻视甚至是嘲笑。

“二是要想一想你在别人面前已经出现过多少次悲观的神情,是否已变成了他们对你的固定的印象。再有就是你和别人说过多少次悲观,失望的事情?他会不会在社会上传播?会不会连没见过你的人都在你的名字上贴上‘失败者’的标签?这些会对你的未来造成很大的障碍。不要让人指着你的背影说:‘瞧,就是他,一个失败者,平庸的人。’”

“我要不补充的是,在哈佛,我不愿看到这样的学生,当然,有了这样的疑问,我希望他能努力改变自己。”

其实,这样的事是极易发生的事情,任何一个人来说,这都是个严重的问题。但是,方法总比问题多。在哈佛大学《入学指南中》有这样一句话:

“人出世的时候,拳头捏得紧紧的。那时上帝告诉他,人生的目的是寻找一种东西,那种东西叫‘快乐’。上帝给了人一只布满筛眼的篮子,上帝说你必须把它握紧,那是给你装快乐用的。上帝又告诉人,寻找快乐的途径有两条:一条路平坦些,到处都有快乐可拾,不过那都是些小快乐;另一条路上充满艰难险恶,不过倒有大快乐可得。

“人们各走各的路,寻找小快乐的总是容易得到,找到了急忙往篮子里放。然而,刚放进去,快乐就从筛眼里漏掉了。这样一边放一边掉,一边掉一边放,欢喜伴着叹息。寻找大快乐的,一路上披荆斩棘很是辛苦,但大快乐一直在诱惑着他,这样倒也有劲。找啊找,年复一年,终于找到一些了。但是当大快乐还未装满篮子的时候,他发现自己已经老了,身上的力气差不多快耗完了,享受大快乐的时日已经不多了。于是,欢喜之后也有了叹息。

“后来,两条道上寻找快乐的人都到了天堂里,经过上帝的点拨,他们才明白,其实他们寻求的快乐有一个共同的名字,这个名字叫‘希望’。”

这段话诠释了一个哲理,从悲观走向乐观之间有一个中介词汇——希望。它告诫那些来哈佛学习的人,如果在学习中不抱任何大的希望,甚至连自己也看不到任何希望,觉得学习只是为了混到一纸文凭,工作的最终目标不过是养家糊口,聊以度日,只要出现一个小小的不如意,你立即就会陷入悲观,因为你为自己设计得退路太短了,甚至已经没有了退路,稍退一步,就会坠入失望的深渊。

世上的任何问题都有一种最佳地解决办法,面对悲观,哈佛大学给出了几种走出的方法:

1. 意识认知法

全面地、辩证地分析一下你面临的状况和所处的环境。首先说认识。一个人都不可能十全十美,也不可能熟悉每一个领域的事情,而要达到终极的目标都会有一个复杂,坎坷的过程,在实现目标的过程中难免有这样或那样的偏颇与失误,所以就不能追求整个过程的全部完美,对自己的弱项或遇到的挫折要从意识上保持理智的态度,既不自欺欺人,也不将其视为无可救药,天塌地陷的事情,而应用积极的方式和乐观的思维面对现实,这样便会消除悲观感。

2. 心理补偿法

可以立即着手启动另一件事情,通过自己的努力,以某一方面的成绩来补偿生理上的缺陷和心理上的悲观感。从某种意义上来讲,有了悲观感觉就是已经认识到了自己某些方面的弱点,有时强烈自卑感还有促使人在其它方面有超常的发现。因为这时的心理和思维状态常是,我在之方面不如你。但在那方面一定能超过你。这在心理学上称为“代偿作用”,即是通过以己之长,克己之短的方式,把悲观转化成自强的推动力量。

3. 兴趣转移法

将兴趣转移到最能体现自身价值的活动中去,可通过你热衷的文艺、体育、旅游等等社会活动,淡薄缩小弱项引发得悲观阴影,缓解心理压力和紧张。

4. 知识作业法

悲观的产生、自信心的丧失,很大的程度上取决你某项知识的储备不足,但这不是说你发挥了你知识的全部的量,你完全还可以有把握去做你的长项,用你的知识,你的能力策划、计划、实施一个新的目标。

5. 充分施展了自己的长项

做自己擅长的事情,可以在一个时期内避免失败和挫折,自信心也会逐步提高和巩固,你如果成功了,一定会有人说,噢,原来你也很杰出!这时,你还能悲观吗?

6. 精神领悟法

通过自由的联想或对早期经历的追忆,在现实的状况下分析导致悲观的深层原因,在精神的鼓励中,幻想可以实现的美好未来,把现实与未来很好地结合起来,领悟到现实的情况虽然很糟糕,但都是暂时的,未来是美好的,辉煌的。

不论是哈佛高材生还是一般人,只有走出了悲观,才能很好的把握了自己,通向杰出的路才会展现在脚下。 i66a/qSvhDDSOfpKrzKzIgySMESux3GQ624hv11SrnctotAdkCnUNNmRxvU7ESKw

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