第一章

什么是教师培训？——认识教师培训

事业的理论（the Theory of the Business）三问：

我们的事业是什么？

我们的事业将是什么？

我们的事业究竟应该是什么？

——彼得•德鲁克

Try not to become a man of success，but rather try to become a man of value.

——A．Einstein

不要为成功而努力，要为做一个有价值的人而努力。

——爱因斯坦

本章导读

当今时代，无论人们是否情愿，都无可回避地走进了一个学习型社会。终身教育、终生学习已经成为时代的一个基本生存状态。教师作为社会文化与文明的传承者，更应该成为学习型社会的引领者和示范者。教师培训、教师学习成为教师实现终生发展的重要路径与方式。因此作为教师培训师，首先要深刻地理解什么是培训？什么是教师培训？教师培训有什么样的功能和价值？教师培训又有什么样的发展和变革历程？影响教师培训的关键性的要素有哪些？企业培训对教师有什么样的借鉴与启示？教师培训的发展趋势又会是什么样的？等等。这些问题是一个从事教师培训的工作者——培训师必须要弄清楚的基本问题。

本章的第一节主要内容就是围绕这些基本问题展开理论的研究和介绍；第二节通过参与式的活动，研讨企业培训有什么样的理念与方法，对教师培训有什么样的借鉴与启示；第三节介绍了两篇关于教师培训理论研究和实践探索方面的最新研究成果，以供阅读者拓展视野。

学习内容

1．了解现代培训的概念、缘起与发展趋势；

2．掌握教师培训的核心定义、基本理论、基本原理、历史脉络与发展趋势；

3．研究影响教师培训的关键性因素及其之间的关系；

4．研讨现代企业培训的理念与方法；

5．了解学习团队构建的基本原理、内容与方法。