下载掌阅APP，畅读海量书库
立即打开
美国哈佛大学教育研究院的心理发展学家霍华德·加德纳将人的智能分为8个方面，即语言智能、音乐智能、数学逻辑智能、空间智能、肢体运动智能、内省智能、人际关系智能和自然观察智能，认为每个人都拥有不同的智能优势组合。
1.语言智能
语言智能主要指听说读写的能力，是指有效地运用口头语言或及文字表达自己的思想、描述所见到的情景、理解他人所说的话等。语言智能比较强的人，能够快速、灵活地掌握、运用语音、语义、语法。
拥有语言智能的人将来适合的职业：政治活动家、主持人、律师、演说家、编辑、作家、记者、教师等。
如何判断孩子是否具有语言智能呢？如果孩子能够轻松而流利地复述他人的讲过的话、广告词，表达自己想法的时候用词准确、词语丰富，听过的故事能够讲述出来或者能够自己讲故事，喜欢语文，写作能力比较强，那么，这个孩子语言智能就比较突出。
2.数学逻辑智能
数学逻辑智能是指有效地计算、测量、推理、归纳、分类，并进行复杂数学运算的能力。这项智能包括对逻辑的方式和关系，陈述和主张，功能及其他相关的抽象概念的敏感性。
拥有数学逻辑智能的人将来适合的职业是：科学家、会计师、统计学家、工程师、电脑软件研发人员等。
如何判断孩子是否具有数学逻辑智能呢？这样的孩子特别爱问问题，抽象思维发展得比较快，能较早搞清因果关系，而且从小就表现出比较强的心算能力，喜欢数学课，对复杂的与数字有关的游戏和难题感兴趣，做数学综合题的能力比较强。
3.视觉空间智能
视觉空间智能是指准确感知视觉空间及周周一切事物，并且能把所感觉到的形象以图画的形式表现出来的能力。这项智能对色彩、线条、形状、形式、空间关系很敏感。
拥有视觉空间智能的孩子适合的职业是：室内设计师、建筑师、摄影师、画家、飞行员等。
如何判定孩子的视觉空间智能？这样的孩子从小就特别喜欢爬高、钻洞类的活动，逐渐长大后，对拼图、走迷宫、图画捉迷藏类的游戏很在行。对于图片、图表、图画等的理解力比较强，喜欢并且擅长手工制作和绘画，如果去过某个景点，能够很容易辨别方向并说出一些景点的方位。
4.身体运动智能
身体运动智能是指善于运用整个身体来表达思想和情感、灵巧地运用双手制作或操作物体的能力。这项智能包括特殊的身体技巧，如平衡、协调、敏捷、力量、弹性和速度以及由触觉所引起的能力。
拥有身体运动智能的人适合的职业是：运动员、演员、舞蹈家、外科医生、宝石匠、机械师等。
如何判定孩子是否具有身体运动智能呢？如果孩子不喜欢坐，而是喜欢跑来跑去、跳上跳下，即使上课的时候都小动作不断，实验能力比较强，喜欢拆卸和组装东西，描述一件事情的时候，会手舞足蹈地用动作来表达，学习一些舞蹈、体操动作什么的会非常快，那么这样的孩子就具有身体运动智能。
5.音乐智能
音乐智能是指人能够敏锐地感知音调、旋律、节奏、音色等的能力。拥有这项智能的人对节奏、音调、旋律或音色的敏感性强，与生俱来就拥有音乐的天赋，具有较高的表演、创作及欣赏音乐的能力。
拥有音乐智能的孩子将来适合的职业是歌唱家、作曲家、指挥家、音乐评论家、调琴师等。
如何判定孩子是否拥有音乐智能呢？这样的孩子能够较快或者是无意中记住一些旋律，即使随意敲击桌子也能敲出节奏，唱歌不跑调或者轻松听出别人是否跑调，喜欢听音乐，能唱自己喜欢的歌曲，愿意学习某种乐器。
6.人际交往智能
人际交往智能是指能很好地理解别人和与人交往的能力。拥有这项智能的人善于察觉他人的情绪、情感，体会他人的感觉感受，辨别不同人际关系的暗示以及对这些暗示作出适当反应。
拥有人际交往智能的孩子适合的职业是：政治家、外交家、领导者、心理咨询师、公关人员、推销员等。
如何判定孩子是否具有人际交往智能呢？这样的孩子对别人友好，大方、关爱、不吝啬，乐于助人，能够迅速察觉别人的情感、思想、动机、行为等然后作出正确的选择，愿意参加一些社团、组织，不计较个人收获，能够得到身边人的拥护等。
7.自省智能
自省智能是指有自知之明并据此作出适当行为的能力。拥有这项智能的人能够认识自己的长处和短处，意识到自己的内在爱好、情绪、意向、脾气，喜欢独立思考。
拥有自省智能的人适合的职业是：哲学家、政治家、思想家、心理学家等。
如何判定孩子是否具有自省智能？可以从以下几个特征来判定：做事特别独立，能够一个人独处，做事情有目标，却不愿意跟别人谈，自己默默地努力去实现。能够接受自己的不足，并努力改变。
8.自然观察智能
自然观察智能是指能够辨识动植物、对自然万物感兴趣，并能够运用这些能力从事打猎、耕种、进行生物科学研究或确认与分辨某个团体与种族成员的能力。自然观察智能发达的人，善于通过与所处的环境间的互动，了解事物之间的因果关系。在生物学、植物学、动物学以及昆虫学等研究领域都需要这一智能型人才。
拥有自然观察智能的孩子适合的职业是猎人、园丁、农夫、自然生物科学家、生态学家、园艺设计师等。
如何判定孩子是否具有自然观察智能？可以从以下几个特征来判定：喜欢大自然，置身其间特别快乐，对自然界的一切都表现出强烈的好奇心，能够耐心观察植物、小动物并有所发现。在课堂上，喜欢追着老师问一些自然的、天文的、科学的问题，私下里还自己做实验研究。