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在带人的过程中，领导往往会有各种抱怨，比如：“为什么他就是不明白我的想法？”“无论怎么说，都没用，不是一副无所谓的样子，就是完全不按你说的做。”“下属很少说出自己的真实意见”“缺少创意！太缺新意了！”“一遇到问题就找领导，领导都快成专业收拾烂摊子的了！”……这些事几乎困扰着每位领导，让人头疼的是，即使指着下属的鼻子直接说出这些不满，也无法解决任何事情。
说再多，无论摆事实还是讲道理都不起作用，又或者不知道怎样教导下属才好时，不妨用问题来解决问题——向下属提问。
人面对问题会本能地去寻找答案。下属面对领导提出的问题，通常会自己去寻找答案。而人对自己找到的答案，往往会更容易理解，也更加认同、信服。如此一来，做事的时候就会更加用心、更有动力。
J主任教授下属做文案技巧：“不要边找资料，边做文案。根据大纲先将要用到的资料录入、准备好，然后再开始做文案会快很多。”
下属：“好。”
可是，问下属要文案而下属却未完成时，J主任才发现，下属根本没有按照自己说的做，仍然边找资料，边做文案。
作为领导，J主任担负起责任，教授下属工作技巧，可是下属却不认同，自然也就不会付诸实践。在这种情况下，领导即使摆事实讲道理，苦口婆心，收效也不大。而通过提问，让下属自己去体验，找到答案，往往会有意想不到的效果。
具体地说，J主任不妨问下属这样一些问题。
“有没有什么办法能更快地做好文案呢？”
“为什么不试试另一种更快的方法呢？比如准备好资料以后再做文案？”
……
“有没有什么办法能更快地做好文案呢”，能够引导下属自己去寻找适合自己的方法，而不局限于领导所教授的方法。在寻找答案的过程中，下属的创造力、能动性也会得到提升，避免“无论怎么说，都没用，不是一副无所谓的样子，就是完全不按你说的做”“缺少创意！太缺新意了”的情况出现。
“为什么不试试另一种更快的方法呢？比如准备好资料以后再做文案”，能够引导下属说出心中真实的想法，保证彼此的充分沟通，避免“他就是不明白我的想法”“下属很少说出自己的真实意见”的情况出现。
就是这样，一个简单的问题，却出奇有效。甚至可以说，只要领导问对了问题，那么超过80%的问题，下属都能够自己解决。当然，这有一个前提，领导问出的问题要恰当，提问的方式要适宜。在接下来的内容中，我们将为你详细阐述如何问对问题，从而让下属成为自己的得力助手。