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本书和其他一些书，包括你的职能治疗师以及其他专业人员，都想提供各种各样的方法，改善你孩子过度兴奋的或者缺乏刺激的感官系统。你的孩子能够接受一些，有些则接受不了。
想让你的孩子“最大限度地”介入开心的感官运动，这很自然，但是越多越好吗？职能治疗师会说：肯定不！你要熟悉下列12种表示刺激过头的警示信号：
1．失去平衡或方向感了；
2．皮肤泛红或突然苍白；
3．孩子叫“停！”；
4．孩子坚持拒绝活动；
5．心跳加速或脉搏突然下降；
6．歇斯底里，哭喊；
7．胃难受，痉挛，恶心，呕吐；
8．流大汗；
9．孩子变得焦虑或生气；
10．孩子开始不断鹦鹉学舌或一遍遍说一些熟悉而又不相干的词（自我安慰行为）；
11．孩子变得兴奋（重复的自我安慰行为）；
12．孩子打闹或咬人。
如果上述任何一项发生，马上停止感官运动。孩子的行为告诉你运动太多他受不了。要拒绝认为你孩子“应当”能够忍受或能够忍受再长一点的冲动想法。向你的职能治疗师咨询，商议孩子的活动频率与次数多少合适，以及给孩子创造更适当的感官运动训练的方法。