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提醒法（Alert Program）帮助学生理解感觉统合的基本理论。它用机动车引擎做类比向学生介绍自我管理的概念。“如果你的身体像一个汽车引擎，它有时转速快，有时转速慢，有时正好。”提醒法分为三阶段：帮助孩子识别他们引擎的速度，试验改变引擎速度的方法，控制他们引擎的速度。孩子掌控如何按照各种情景改变他们引擎的速度，从而能够以唤醒的合适的状态做其所想（学习，工作，游戏）。
为获取更多提醒法信息，联系新墨西哥州的“提醒法”（TherapyWorks—AlertProgram.com）。许多功能治疗师熟悉提醒程序。如果你是家长，与其他一些家长联合起来，寻求职能治疗师的小型培训，以掌握在家中如何运用这个方法。