五彩鹿译序

今年初夏时节，北京师范大学出版社大众与少儿读物分社孙祥君社长和副编审谢雯萍博士找到五彩鹿儿童行为矫正中心，希望我们能够翻译《1001个自闭症儿童养育秘诀》增订版，因为出版社希望译者不仅有深厚的英文功底，还必须懂得自闭症专业知识和教育康复实践。非常感谢北京师范大学出版社对五彩鹿的信任和认可。

五彩鹿在长期对自闭症儿童的干预实践中，深深地感受到我国在自闭症这个领域与国际发达国家间的差距。借鉴国外的先进经验，并想办法本土化，始终是我们努力的一个方向。了解了本书的内容后，我们欣然应允。《1001个自闭症儿童养育秘诀》增订版的内容丰富多彩，既有理论，又有实践。它是教养自闭症儿童的必备工具书，也是教养发育障碍儿童的实用指南，其中的教育理念，对普通儿童的家长和教师，也同样有宝贵的借鉴作用。

我们经常听到家长们的困惑，不知孩子从机构训练或学校回家后还要学什么。这本书提供了1800多种教育技巧，包括大量的相关教育理念和经验，确实如同百宝箱，每个家长和教师都能从中选取到适合自己和孩子的工具。

在五彩鹿融合教育的尝试中，经常听到融合环境中普通幼儿园或学校教师的无奈和无助：到底该怎样帮助这些孩子？两位作者在书中给予了非常多的指引和建议。普通幼儿园和学校的老师，如果你的班上或学校里有这样的学生，希望能尝试一下本书提供的方法和技巧，切实地帮助你的学生实现融合。

另外，在充分尊重作者的前提下，我们借此机会阐述一些我们的认识：

1．本书中所使用的自闭症一词等同于孤独症。但我们想强调的是，近年来国际普遍认同的是自闭谱系障碍这一概念，原来的阿斯伯格综合征也不再单独分类，但为了尊重原著，本书翻译时仍然保留自闭症和阿斯伯格综合征这两个名称，希望读者阅读此书时能对这些概念有清晰的了解。

2．关于感觉统合，《1001个自闭症儿童养育秘诀》增订版的作者在书中多次重申“感觉统合功能障碍是自闭谱系中许多核心障碍的根源”。在我们看来，这里涉及了对自闭症概念和特征的理解、对自闭症产生原因的理解以及对科学矫正方式的理解。

我们需要正确认识为解决感觉统合功能障碍而进行的感觉统合训练，这是我国目前在自闭症干预领域非常流行的一种训练方法。从方法论的意义上看，自闭症患者整合感知觉信息存在困难，在运用得当的前提下，感觉统合训练能够帮助患者改善他们的整合感知觉能力，也许这就是这种方法得以流行的主要原因。但是必须注意的是，国际上主流的看法至今并没能把感觉统合训练作为经过科学验证的自闭症矫正方法进行推介，因为，它在解决自闭症儿童社会交往和交流等核心障碍方面，还缺乏全面而又科学的因果关系论证。而且，如果感觉统合训练方法运用不当，结果会适得其反。比如在儿童沉迷于旋转的情况下，过分的旋转训练又可能加重他们的沉迷。

3．以应用行为分析理论为基础的方法—应用行为分析法（Applied Behavior Analysis，ABA），是国际上主流推介的方法。在我国，在自闭症矫正领域，它也占据着首要位置。它被认为是迄今为止科研数据最多、效果最明显的干预手段，尤其是对那些能力比较低、行为问题比较严重的自闭症儿童和智力有障碍的儿童。它通过改变问题行为发生的条件和环境来改变行为和结果，而自闭症的临床表现恰恰是以一系列交往、交流沟通行为问题为特征的。

如果把感觉统合训练奠基在应用行为分析理论上，强调训练中的社会交流、社会互动因素，强调激发和培养自闭症儿童的主动性、独立性、规矩性等特质，这样的训练就成了运动发展训练：它要求在训练中必须照顾儿童的生理和心理发育、发展规律和特点，帮助他们提高早日独立生活、融入社会的能力，这也正是我们五彩鹿目前采用的训练方法之一。我们的运动发展课程以快乐、参与、互动、发展与健康为特点，除了具有抚慰自闭症儿童情绪的功能，促进儿童生理和心理发育、健康成长的功能，更具有增强儿童社会交往、交流与互动的功能（其中包括了家长们十分关心的发展表达性语言的功能）。其实在这一重要意义上，《1001个自闭症儿童养育秘诀》增订版的作者在书中做了详细的叙述，尤其书的后面内容，为读者提供了很多有关应用行为分析的原理，相信读者在读完本书之后，能有一个较为全面的理解。

本书的翻译和统稿，是五彩鹿集体智慧的结晶和团队通力合作的结果。参与初稿翻译的有：付秀银、刘美、刘勇、赵梦谈、王奇、关键、王乐、王腾禹、董朝霞、熊瑞平、刘婷婷。参与统稿的有：付秀银、刘美、刘勇、申安妮、袁翰。申安妮是加拿大籍华人，可以准确传达英语原文的韵味。袁翰是医学博士，能够熟练掌握医学英语翻译，给译文增色不少。还有五彩鹿团队的很多老师参与到校对、修订工作中，包括李欣书、韩丽华、刘亚、张一民等人。孙梦麟主任自始至终对本书的翻译工作全力支持。感谢孙敦科教授在专业词汇的使用方面给出了建设性的意见。

我们衷心感谢所有为本书的翻译、出版做出贡献和表示关心的人。我们更衷心希望通过所有人的努力，为自闭症患者，尤其为自闭症儿童创造一个充满爱、包容、和谐和正能量的社会环境，使得我们中的每一个人都能在其中充分实现理想的人生价值！

五彩鹿儿童行为矫正中心

2014年11月