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春有阳光夏有雨，秋有高风冬有雪。
对于顾城来说，自然的风景变化，在诗歌的陪伴之下就显得更加难以忘怀了。他读了中国的书籍之后，还觉得尚未满足。便开始了对于外国诗歌的追寻。而他最早接触的就是俄国最伟大的诗人--普希金。
那首童话诗歌《小飞马》就曾经带给他所有快乐。
窗外下着淅淅沥沥雨，站在窗前，只有一道透亮玻璃，却隔成了两片天地。我们的伤心，是枝头生长的果实。我们的欢愉，是永生记忆的奇迹。
有了诗歌的相伴，内向寡言的顾城也并不觉得自己的生活很单调。他甚至变得愈发不愿意和周围的小朋友们来往。每当自己有了想要与人分享的欲望时，他会第一时间找到姐姐，顾乡。
这个时候，顾城还在上小学，和大家一起听老师讲课。他不喜欢那种枯燥的方式，面对眼前滔滔不绝的老师，顾城的心思，常常飞到了自己那梦幻般的童话世界当中去了。
外表平静，内心不安分他逐渐开始讨厌这种古板的教学方式。他甚至和自己的父亲说过对于学校的厌恶之情。甚至已经到了无法容忍的境地。
单纯的顾城始终理解不了为什么一个个四十五分钟，就被人为的规定了只能学语文或者是数学？为什么大家的作业本和课本都是一模一样的？他甚至会问，天为什么要黑？因为，他还没有玩够，他不忍心花费貌似毫无生气的一个又一个四十五分钟去做一些自己并不喜欢的事情，他想回到那自由的世界，去继续关注那些花鸟鱼虫的生活。
就是这样的一个单纯又可爱的顾城，直到他成人之后，都始终没有走进社会为他设定的框架，也没有成为一个合格和丈夫和父亲。但是，他却成为了自然和生活最好的关注者。
渐渐地，他离开了童年的怀抱，到了可以欣赏一些更加朴素与平实的文作以后，他便痴迷上了洛尔迦和惠特曼。这两位诗人的作品集早早就存在于父亲的书架之上，可却因为年幼的偏执而从未翻阅过。最后，他们竟然成了对顾城影响最深，而且也是他最喜爱的外国诗人。这两位诗人的诗作，也影响了顾城今后的创作之路。
世间之事大多是无法预料的。有的时候，人们自以为这一生都会从事的工作，到头来却可能与你毫不相干。而与之相对的，你曾经认为绝对不会踏足的领域，却很有可能是你余生里最重要的事业。
对于顾城来说，诗歌是他的心血，甚至是顾城自己所存在的使命。但是，了解这些外国诗人，并且接受他们的影响和改变则是十分巧合的一件事情。
当时，为人父的顾工，虽然提倡民主，心中也明白儿子的意图，可是他始终还是传统的父母，要从长远来为自己子女打算。所以，顾城的父母依然劝说他要听从老师的教导，在学校里好好学习。
顾城之所以反感学校，大概和他的性格不无关系。他热爱自由生长，和放纵不羁的生活。哪怕是在那枯燥的四十五分钟，自己的心灵早就已经不受束缚的飞翔在文学和诗歌的天空中，飞进自己的童话世界当中去了。
这种思绪的纷飞，怎么能满足小小顾城的野心，全情投入才是最美妙的感受，那么这个时候，学校教育以一种强迫的方式将他控制在狭小而逼仄的环境当中，换了谁都会产生强烈的逆反心理。更何况是思维独特的小顾城。