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俗话说“3岁看大，7岁看老”，人的很多性情都是在很小的时候初见端倪的。3～6岁是孩子性格塑形最重要的阶段，通常被称为“潮湿的水泥”期，孩子85％～90％的性格、理想和生活方式都是在这个阶段形成的。父母希望孩子成为一个快乐、自信、受欢迎的人，只不过这些特质不会因为父母的“希望”就会形成，更多情况下，是需要家长关注和培养的。
培养孩子健康的性格是每位妈妈的必备功课要知道，不同性格的孩子需要不同的教育方式。下面以我们园里的小朋友为例进行说明和讲解。
容易受挫的孩子
丫丫从幼儿园回家后一直撅着小嘴，她妈妈不明原因，询问丫丫后，才知道在幼儿园画画比赛中，其他小朋友都拿到了小红花，唯独她没有。面对孩子失败的心情，妈妈应该怎样引导呢？
建议：先耐心听孩子倾诉，然后鼓励孩子：“没关系，你上次在唱歌比赛时不是得奖了吗？没有人总是得第一的，只要努力过就是成功了。”告诉孩子在挫折面前应有的态度，传递给孩子一个信息，生活中可能会有许多不顺心的事，只要不被眼前的困难吓倒，就有实现梦想的希望。
有孤独感的孩子
贝贝上幼儿园小班半年了，还是不太适应集体生活，平时内向少语，不合群，还常常不把老师的要求放在心上。他虽然偶尔也会接受小朋友的邀请参加一些集体活动，但都表现得十分勉强。
建议：父母除了创造机会多让孩子参加集体活动外，还应帮助孩子学会如何与他人相处。如果一味地怕自己的孩子会在集体生活中“吃亏”，孩子就无法得到锻炼。可以帮助孩子走出自己的狭隘空间，与同学建立友谊是这个年龄段的孩子需要学习的重要内容。当然，孩子之间经常会发生摩擦，要让孩子在与伙伴的接触中明白，朋友在一起是件很有趣的事，使他们更加珍惜同伴间的友谊。
消极的孩子
青青已经四岁半了，可还是那么害羞，上课的时候从来不主动举手回答问题。老师问她为什么不举手发言，她回答：“万一答错了怎么办？”此外，她做事情常常虎头蛇尾，刚刚还在饶有兴趣地搭积木，不一会儿又跑去看电视了。
建议：个性不积极进取的孩子，更需要父母的鼓励。父母可以陪伴孩子一起做完她该做的事情，帮助孩子获得成就感，培养孩子自信、执著、专注的品质。做事过程中要营造一种温暖、乐观、坚定的氛围，这样就可以培养孩子做事善始善终的习惯，最终成就他的愿望。
胆怯的孩子
嘟嘟说她最害怕天黑，到了晚上她会觉得有许多不知道从哪里跑出来的怪影子粘在窗户上，并且好像到处是怪声，听起来让人很害怕。所以，每逢吃完晚饭，她总是黏着父母，寸步不离。
建议：当孩子感到害怕时，不要责备他嘲笑他的胆怯表现。如果父母总是用批评、生气等方式对待，只会使孩子的恐惧心理加剧。不妨转移孩子的注意力，譬如为她讲个童话来缓解孩子的胆怯心理。6岁以下的孩子难以分清真实与幻想之间的区别，如果单纯地告诉孩子：“妖怪是幻想出来的，事实上根本不存在，不用害怕！”并不能让孩子安心。用讲故事的方式来驱赶孩子内心的恐惧不失为好办法。因为在听故事的时候，孩子很容易“进入状态”，同时深知自己是局外人，不会受到威胁，所以一般能比较轻松地对待他比较害怕的故事，而当他真正了解实情后，恐惧的心理也就不复存在了。
自私的孩子
晚饭后，强强看见隔壁的毛毛在啃甘蔗，便吵着也要吃，毛毛妈妈便给了强强一小段。强强妈妈为了替他剥皮，就在甘蔗头上咬了一口，强强看见后，便大哭起来。
建议：孩子的自私性格通常是在父母的过度宽容和娇宠下形成的。有些父母常会毫无节制地满足孩子的各种要求，而这些没有生活常规和行为准则的做法，正是孩子自私、任性的根源。要教会孩子与人分享，做个快乐的人。
除了上述对孩子的弱点进行针对性的培养外，我们也不能忽视孩子其他好性格的养成，首先要知道良好性格体现在哪几方面：
（1）做事认真、一丝不苟的精神。
（2）诚实、勤劳、正直、勇敢、热情、开朗的性格。
（3）善于独立思考，善于观察，勤奋好学，具有自信心和独立性。
家长应积极利用有利因素加强对孩子的教育和影响，让他们健康快乐地成长：
1．教会孩子如何做人
在孩子认识世界的时候，在他的眼中最常见到的是父母，父母的言行正表达着他们自己的人生态度。父母总是最先被孩子无条件认定的，因此，作为家长必须事事以身作则，给孩子树立良好的榜样，让堂堂正正的形象留在孩子心中。
2．让孩子在良好的家庭环境中成长
在家庭中，夫妻关系、婆媳关系、兄弟姐妹关系等与孩子性格品质的形成有很大关系。因此，父母必须尊重、孝敬老人，对待兄弟姐妹要宽容和帮助，夫妻之间要理解和信任，只有在这样的基础上，孩子才可能获得稳定、温暖的家庭幸福，形成热情、开朗的性格，并从中学习到关心与信任。
3．教育目标要一致
家庭中对孩子成长的目标需要一个统一的“定位”，因为每个孩子的性格、兴趣、爱好都有所不同，而全家人的意见有可能会有偏差。所以，有必要研究社会的需要，综合自己的成长经验，在全家人统一认识的基础上给孩子一个“定位”，要真正做到和谐的步调一致。
4．严格但不缺少爱
严格的最终目的是增强教育效果，所以在实施“严格”的过程中，目标要求明确，落实就显得格外重要了。对孩子提出的力所能及的要求，如果是正确恰当的，一定要坚持，尤其是一些需要在长时间内形成的习惯，更要坚持。对孩子要求严格是爱的明智表达，也是培养孩子的忍耐力，适应集体生活的能力以及果敢性格的重要途径。
5．真心与孩子交流
父母让孩子通过语言把所有的感情——积极的和消极的都表达出来，是对孩子最大的保护。其实这也是父母和孩子交朋友的第一个要求——坐下来听孩子倾诉，跟孩子交流，有时只要静静地听孩子把话讲完，让孩子觉得父母真正理解了他的想法，体味出父母对他是尊重的，孩子也就满足了。这也是孩子形成大胆、自信，既不屈服权威、又尊重别人的良好性格的重要因素。
总之，家庭教育在孩子性格培养方面乃至一生都起到了关键作用，只要我们树立正确的教育观、人才观、亲子观，必定会创造一个有利于孩子健康成长的家庭环境。