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我一直执著地认为上帝给人两只手掌是为了让我们鼓掌用的，有时候我们可以为自己鼓掌，有时候我们要为别人鼓掌。而作为父母，则要时时为自己的孩子鼓掌，赞美和表扬的掌声对孩子而言，是他们最喜欢听到的响彻心灵的“乐声”。
我的一位教育界的朋友曾给我讲过这样一个事例：
美国一位教心理学的教授在实验课上把班里的学生分成了三组，他把第一组学生带到一个小房间，对他们表示信任，并且给予他们鼓励和赞美；接着，他把第二组学生带到另一个小房间，对他们不管不问；对第三组他则不断地给予批评和斥责。
通过一段时间的相同实验，这位教授发现，经常被鼓励的第一组学生学习进步很快，而总是被批评和斥责的第三组学生只有一点点的进步，至于完全被漠视的第二组学生则在原地踏步。
听完这个事例我思考很久，在我们日常生活中同样可以发现上述事情的存在，有些父母对待孩子不是打骂批评，就是放任自流、撒手不管，只有极少数的父母会选择鼓励、表扬自己的孩子。于是，我决定也在自己的班级做一个小小的关于称赞和鼓掌的实验。
一天，我要求班里的同学站起来大声表扬其中的一个同学，他叫王为，是一个性格比较内向，也很害羞的男生。
最初的几分钟没有一个同学站起来，王为也显得很尴尬，羞愧地把脸埋得很低。我有意地看了一眼他的同桌李思伟，可能感觉到王为的难堪，李思伟站起来大声说：“老师，王为把课桌的一大半给我，我觉得这值得表扬！”
班里的同学都被李思伟的这句话逗得大笑起来，原本有些尴尬的气氛瞬间变得活跃。这时，又有一个同学站起来说：“他每天上学都来得很早，值得表扬！”
“体育课的时候，他会主动帮老师把器材放好！”一个同学也站起来大声地说。
“有一次，我中午没有带午饭，他把自己的面包全都让我吃了，自己饿着！”一个女生站起来说。
我看到王为慢慢地抬起头，原本灰心丧气的脸上此时是明显的激动和兴奋，我甚至可以看到有亮晶晶的东西在他的眼睛里闪烁。
接下来的一段时间，我每天上课的时候都会让学生表扬自己的同学，我发现自从课前有了这个小活动之后，学生们的自信心得到很大的提升，特别是原先有些自卑倾向和性格内向的学生，渐渐变得合群，学生之间的团结也更强了。
孩子都有一颗敏感而又脆弱的心，大人稍不注意就可能对孩子造成伤害，而表扬孩子却可以增强孩子的自信心，有时更能改变他们不好的性格和一些坏习惯。但是来自最亲的人的表扬和来自外人的表扬，孩子的感受程度和受用程度是存在很大不同的，越是最亲近人的表扬，对孩子产生的作用越大。
我家访的时候，一直告诉学生家长平时在家要多表扬孩子，有很多家长都是这样回答我的：“老师啊，他最听您的，您多费心平时多表扬表扬他，我们的话他不听！”
其实孩子最需要的是父母的表扬和认同，能够得到最亲近人的鼓励，对他们而言无疑是最具有能量的动力，而父母的鼓励和赞扬往往会给孩子带来意想不到的作用和影响。
有一年我回老家探亲，妹妹把她10岁的儿子小龙推到我面前说：“姐，这孩子没法教了，送给你好了！你看你们家鑫鑫和妮妮都被你教得这么乖，我们把小龙也交给你了！反正我是管不好他了！”
看着一脸怨气的小妹和一旁还在挤眉弄眼的外甥小龙，我也犯了难。小龙这孩子虽说有些调皮捣蛋，但也是很有家教的孩子，听母亲说，这孩子和小妹一直不对盘，整日闹得鸡飞狗跳的，有几次小妹甚至还动手打了孩子。
晚上，我特意把小妹叫到自己的房间，向她询问了一些她和小龙之间的事情，结果一晚上我听到的全是妹妹对孩子的抱怨和批评。
“小龙就没有什么值得你表扬和认同的吗？”我问她。
“没有，一点儿也没有！哪怕有一点儿我也谢天谢地了，这孩子天生就是来折磨我的！”小妹叹着气说。
“我可不认为是这样，昨天他帮我提行李，还给我洗了一个苹果，这孩子很不错，很善良！”我笑了一下说。
“他那是怯生！”妹妹说。
“是吗？对我是怯生？对你呢？下午我听妈说，有一次你生病，是小龙在照顾你！只不过为你倒水，把茶壶碰碎了，你就把孩子给骂哭了！”我带点责备语气地看着小妹。
她显然已经感觉到我话里的意思，变得沉默起来。
我趁热打铁说：“小龙这个年龄段的孩子调皮捣蛋很正常，不是孩子教不好，是你教孩子的过程和方法出现了问题。从明天早上开始，你要试着表扬他的每一个优点，我听说明天下午他有一场足球友谊赛，你要去做观众，到时无论孩子在场上的表现如何，你都要不时地为他鼓掌！”
小妹听从了我的建议，第二天下午去观看了小龙的足球比赛，我不知道小妹是不是真的在比赛的过程中为孩子鼓掌了，但比赛回来后，他们母子的关系好了很多。
后来，小妹打电话给我说，她自从那场足球比赛后，努力克制对孩子的抱怨，尽量去称赞孩子，现在小龙和她的关系变得越来越和谐，学习成绩也好了很多，闯祸的次数也少了。
通过小妹母子的事情，我再一次印证了鼓励对一个孩子来说是多么的重要，父母如果在孩子的整个成长过程中都愿意用掌声，而不是用斥责声对待孩子，那么我相信这些孩子都会感到很幸福。
我也时常会听到一些父母说自己的孩子如何如何的笨，没有一点儿创造力和想象力，殊不知孩子的创造力和想象力是可以被鼓励出来的，只要父母担当好“催化剂”的作用，在孩子进行创造性活动时及时有效地给予他们鼓励和赞赏，你就会发现有时你的一个满意的点头或者毫无保留的热烈掌声，就可以改变孩子的世界，为他带来巨大的自信和创造能量，孩子也会投入更多的热情和信心在上面。
孩子总是走在人生的两道门之间，一个是成功之门，一个是失败之门，无论孩子面对的是哪扇门，父母都应该给孩子鼓励和掌声，因为这是孩子自信和动力的源泉，也是父母给予孩子人生之路上最宝贵的财富。