购买
下载掌阅APP,畅读海量书库
立即打开
畅读海量书库
扫码下载掌阅APP

在爱迪生成功的背后

我一直都很欣赏爱迪生母亲南希教育孩子的方法,她是我认为的最伟大的母亲之一,不单单是因为她把自己“有问题”的儿子培养成人类历史上最伟大的发明家,还因为她把自己宝贵的育儿经验留给了世上所有的父母。

我想很多父母都或多或少地知道一些爱迪生的故事,在爱迪生很小的时候,他就被学校的老师斥为“低能儿”,还被同学耻笑,但是他的母亲南希却说:“爱迪生刚出生时脑袋很大,很笨拙,但是在我眼里,他是这个世界上最可爱的孩子。尽管这个孩子满是缺点,很淘气,但我发自内心地爱着他。”

父母都喜爱自己的孩子,但是爱也有方法和分寸,稍不注意,就有可能适得其反,爱孩子变成了害孩子。那什么爱的方法才是对的呢?其中最重要的一点就是像南希那样发自真心地鼓励孩子、喜爱孩子,让孩子有一个健康的生长环境,这样孩子才能依靠自己的能力走向成功。

我有一个邻居就曾运用了南希的这一爱的鼓励方法,让自己的孩子重新从轮椅上站了起来。

小志是我邻居的儿子,两年前因为一场意外的车祸,双腿没有了知觉,病好后只能依靠轮椅生活。原本他是一个性格非常开朗的孩子,经常和我的儿子在一起打球,可自从不幸的事情发生后,他变得沉默寡言,更不愿和小区里的朋友一起玩,就算偶尔出来晒晒太阳,他也要躲在隐蔽的树影下,不想让别人注意到他。

很长一段时间小志都是这样躲躲藏藏地生活,甚至再也不去学校。不过,半年之后,我发现小志有了变化,他开始愿意接近别人,而且脸上的笑容也多了起来。又过了一段时间,他开始在小区里主动找人说话,脸上消沉的神色也渐渐没有了。

我知道这个孩子的身上一定发生了什么神奇的事情,要不然他不会这样转变。而且有几次在楼道里,我还看见他试着从轮椅上站起来,扶着楼梯的扶手想要练习站立。

看着孩子脸上因为忍受疼痛而流出的汗珠,我忍不住想要扶着他。这时,他总是冲我笑笑,委婉地拒绝说:“阿姨,不用!我自己可以的,你看我是不是很棒!我爸说我是超级能量源,是很了不起的男子汉!我不会做让人失望的篮球!”

我虽然不清楚小志说的“不让人失望的篮球”是什么意思,但我明白那是孩子的动力来源,是能够使他重新鼓起勇气和自信的力量。

后来有一天,小志的父母邀请我们一家人参加小志的生日宴,吃过饭后,孩子们都去了小志的房间玩。我忽然记起了“篮球”的事情,就好奇地问小志的父亲,他笑笑说:“其实小志能有这么大的转变也是我没有想到的,刚开始看到孩子变成那样,我也很心痛,但我想这是我的儿子,他无论变成什么样,都不会阻碍他成为一个顶天立地的男子汉。我每天都会鼓励他,即使一个很小的优点,我也不会放过,一开始我的想法很简单,就是想让孩子脸上的笑容多一点儿。没想到这个方法这么管用,孩子现在又变得自信起来,也不惧怕见人和交朋友,也愿意积极配合医生做康复治疗。现在,他还试着自己发明一些小东西,前一阵子他的发明还获得了市里的‘小发明家’特别奖。昨天他还说,自己要像爱迪生看齐!”

听完小志父亲的话,我开始敬佩起这个平时被我称为有些木讷的男人,他做了一个父亲最应该对孩子做的一件事情,那就是毫不吝啬地鼓励。当孩子遭遇常人所不能理解的苦痛时,他们需要的不是同情和怜悯,更不是嘲笑和不屑,而是鼓励和支持。

正是父亲每日点滴的鼓励,让小志从人生的阴影中走到了阳光下,并且取得了引以为傲的成绩。现在的小志虽然还不能完全大步地行走,但他已经摆脱轮椅,试着站起来走路了。

也许小志的父亲不能像爱迪生的母亲南希那样,把自己的孩子培养成一个伟大的发明家,但他和南希一样伟大,因为他们的孩子都是在鼓励声中前进的。

通过这么多年的观察和了解,我发现很多中国父母都不太爱表扬和鼓励自己的孩子,虽说我们是一个比较含蓄的民族,但是在教育孩子的问题上,我们绝不可以扭扭捏捏地对付过去,而对于孩子提出的“天马行空式”的问题,更不应采取不予理睬或者应付了事的态度,在这一点上我们应该向南希学习。

爱迪生从小就是一个求知欲特别强的孩子,对于他见到的所有事情都要问一个“为什么”,这也让教他的老师感到很无力,不知道这个孩子是真的好奇,还是脑子有问题。但爱迪生的母亲对儿子的问题总是采取积极的应对态度,并时常鼓励自己的儿子,还和他一起思考问题。

有一次,小爱迪生指着鸡舍里的母鸡问南希:“妈妈,那只红母鸡为什么坐在鸡蛋上面?”

南希微微一笑,开始给儿子讲解母鸡孵小鸡的原理。没想到下午的时候,爱迪生就跑到邻居家的农场里,拿几个鸡蛋放在屁股下,开始一本正经地孵鸡蛋,害的家人找了他半天。

南希在日后谈到这个问题时说:“爱迪生从小就是一个好奇心极强的孩子,时常会提出一些稀奇古怪的问题,但是我从来不觉得他的那些问题很愚蠢。我想,孩子都是带着一颗好奇心来到这个世界上的。”

没错,孩子是带着一双好奇和未知的眼睛来看这个世界的,如果父母把孩子的这种好奇心和求知欲扼杀在摇篮里,那就相当于把孩子的一双眼睛无形中用黑布挡住,让孩子不但失去了探索的欲望,也像失去双眼的盲者一样,找不到成功的道路。

父母不能只做孩子物质保障的提供者,更应该做孩子心灵力量的供给者,要善于鼓励、表扬孩子,并且善于发现他们的长处,对于他们天生的好奇心和求知欲,要做适当的鼓励和引导。这样不但能够发掘出孩子内在的潜能,还能拓展他们的知识面,增强他们学习的兴趣。

有一次我去做家访,有一个家长一见到我就忍不住叹气说:“我家的孩子将来成不了大器,我都说过他多少次了,不要捣鼓那些木头,他就死活不听,整日整夜地在屋子里弄那些木头。我看,他以后也就是个木匠!”

我知道这个学生最近迷上了木制的小玩意儿,这也是我这次家访的主要目的。我对那个家长说:“其实孩子对一件事情上心是值得庆贺的事情,因为在这件事情上他有热情。木匠虽然没什么不好,不过,如果稍加引导,木匠也可以变成航天英雄。”

这位家长有点茫然地看着我。

我笑笑说:“从今天开始,你不妨试着鼓励和支持孩子这项事业,让他试着用木头造飞机,或许木头飞机也能飞上天!”

这位家长了然地点点头,而且真的照我说的去做了。之后的一段时间,这名学生上课的时候很专心,下课就抱着航天方面的书看,节假日也泡在图书馆里。

几个月后,他竟真的造成了一架木制的小飞机,还在学校操场上试飞。正式试飞那天,他的父母都来了,一直微笑着替他加油鼓劲,而他则充满自信地看着所有人。

我很替这名学生自豪,同时也欣慰他有支持鼓励他这项兴趣的父母,我想这中间父母的作用是至关重要的。孩子不能对自己做出最正确的评价,这时他们就需要父母的表扬和赞同,还有正确的引导,这样他们就会不断地拥有自信和探索的力量,然后攀登到成功的顶峰。 l+XwdxKpms+87ROHt/7VIf5TlGDh7ciXxnvnAgsEv41w/sdCNRCgmcqjyvHl2b1f



好孩子是夸出来的

好孩子是夸出来的,这句话一点儿也不假,但是夸孩子是要讲究方法和策略的,假如父母采用的是不恰当的夸奖孩子的方法,结果可能会事与愿违。这样的事情自古就有,有多少天才神童在“夸奖”的伴奏声中从赫赫有名变得无声无息,最终沦为一个平庸之人。

我觉得把好孩子给夸出来,首先父母要有一个积极正确的心态。我时常会听到一些家长抱怨说:“我的小孩非常聪明,可为什么成绩就是上不去呢?”这些父母都把自己对孩子的关注点放在了“聪明”上,而对于孩子造成这种结果的原因却没有探究和解决。

美国著名心理学家特曼曾做过一个心理测试实验,他选择了1440名天才儿童作为研究对象,对他们跟踪研究30年,最后得出的结论是有1/5的儿童在幼儿时期智商很高,但是随着年龄的增加,他们的天分就会慢慢消失,成年之后也没有什么成就,而且与那些成功者相比,智力方面差别不大,但是在非智力因素上有很大差别。比如这些人会缺乏主动性和上进心,没有勇气和毅力,做事懒惰等。

可见,影响一个孩子成功的因素除了智力还有个性、心态和习惯等,对这些非智力因素的作用父母绝不可小觑。

我的班上曾经来过一个转校生,他叫宋明岩,记得第一次见到他的父母时,我的印象非常深刻。当时,宋明岩的父亲开着一辆豪华的小轿车出现在学校里,他的母亲也穿得很时髦,宋明岩则一副事不关己的漠然样子。

宋明岩的父亲见到我的第一句话就是:“老师,我的孩子很聪明,可不知道为什么成绩就是不好?我这次给他换个好学校,希望您能好好教教他!”

我满口答应,不过对于眼前冷漠地看着周围一切的新学生,我的心也有一点点打鼓,这个年仅十几岁的孩子,眼神为何如此疏离?

接下来,我通过一个多月的观察发现,这个叫宋明岩的学生所表现的不仅仅是一种漠然,而是严重的消极,似乎周围的一切都无法引起他的兴趣,如果任其长此以往下去,对他的将来绝不会有什么好处。所以,我决定和他进行一次朋友间的平等对话,希望能找出这个孩子的症结。

一开始我以为谈话会很难进行下去,因为某些与人群疏离的孩子,心胸往往不易对他人打开,不过,我和宋明岩之间的谈话在开始10分钟后就顺利地进行了,仅仅是因为我表扬了他5次。

“老师,你可能不相信,我爸妈表扬我的次数加起来还没有您表扬我的次数多。他们以为有钱就行了,我要什么就给我什么,可是我真正想要的他们却不给我。学习还有什么意思,不就是为了他们在外面的面子吗?”宋明岩沮丧地说。

“你的父母做得确实不对,不过,他们也不是从没有表扬过你,你爸不是说你很聪明吗,这也是一种表扬,因为你确实是一个聪明的孩子。你的数学老师告诉我,有好几次你都把几道很难解的数学题答出来了,为什么不把你的聪明证明出来呢?”我笑着说。

“证明出来又能怎样,我爸妈会在意吗?”他低声地说。

我突然意识到这个孩子内心极度渴望得到的是父母的认同和鼓励,可能是父母给予了他很多物质上的爱,而对孩子渴望的心灵上的爱却忽略了,导致孩子现在学习没有积极性,精神上没有得到满足。

几天后,我和宋明岩的父母进行了一次长时间的谈话,并建议他们每天花费哪怕两分钟的时间夸奖一下自己的孩子,但前提是要真诚地夸赞孩子。

几个月后,宋明岩不但学习成绩提高了,也渐渐和班里的同学打成一片,做事也变得积极乐观起来,春天的时候还自发组织大家去春游,更被大家选为副班长。

这件事情再一次证明了夸奖能让每个孩子都变成拥有无限可能的好孩子,所以,不要对孩子吝惜真诚的表扬。

我觉得把好孩子夸出来的第二点要注意的就是——夸奖孩子要注意方式,并且针对不同个性的孩子,有选择性和针对性地夸奖孩子。

美国的一些教育专家曾让100名孩子做过一些非语言性的试题,并在孩子们写完试题后,对其中50名孩子说:“你们答对了10道难题,你们真的很棒、很聪明!”而对另外50名孩子说:“你们答对了10道难题,你们的确付出了很多努力。”几分钟后,教育专家马上给这些孩子重新分配新任务:一种是简单好完成的工作,一种是有些难度但可以学些新东西的工作。

通过100名孩子不同的选择,教育专家发现那些被夸奖很聪明的孩子选择了简单易做的事情,而那些被夸奖很努力的孩子选择了有些难度但可以学到新东西的工作。为什么孩子的选择会发生这样的变化呢?教育专家得出的结论是:时常被大人夸奖很聪明的孩子,他们会选择更容易被自己掌握和简单好完成的事情,因为这样可以得到更多聪明的夸奖,而且没有任何失败和出错的风险。而那些常常被大人夸奖很努力的孩子,他们更喜欢选择一些有难度的事情,因为他们对挑战新事物充满了兴趣和热情。

我也在教育自己孩子和学生的过程中,很好地运用了教育专家的这个夸奖方式,因为如果长时间夸奖孩子聪明,那么他的脑中会渐渐形成一种错误的认识,那就是世上一些好的结果都是因为自身的聪明,不好的结果理所当然就是因为“我不聪明!”事情的成功与否只和聪不聪明划等号,而和付不付出努力无关。所以,父母在夸奖孩子的时候一定要注意称赞的方式,要把孩子取得的成果和他的努力付出相联系,而不是一味地夸奖孩子聪明。

有一天,我的女儿妮妮画了一幅画,名字就叫《太阳和花》,画完后,她兴冲冲地跑到我们面前说:“爸爸妈妈,这是我画的!”

小家伙是想要得到称赞,我们当然不会让她落空。我的丈夫马上说:“妮妮真是太聪明了,画得真棒!”

听到爸爸的称赞,妮妮显得很高兴,我也知道丈夫的这种夸赞很自然的出自真心,但是这样的夸奖对孩子的影响作用并不是很大,我马上决定用另一种方式夸奖她。

“这幅画妮妮一定是动了很多小脑筋才有的灵感吧,看看这些美丽的线条和颜色,真是不一般呢!快告诉妈妈,妮妮是怎么想到的呢?这朵花应该是向日葵吧?妮妮为什么选择它呢?有什么特别的意义吗?太阳的颜色有一些是黄黄的,为什么有一些是红红的呢?”我虽然一下子提出来很多问题,但是我的女儿都开心地一个一个给我讲清楚,不一会儿我就了解了她画画的整个过程,还有孩子思考的过程。

我认为这种夸奖孩子努力过程的方式是非常好的,它既夸赞了孩子,也不会让孩子沾沾自喜,反而在孩子以后遇到困难和挫折时能够使其经受住打击,通过自身的努力和奋斗坚持到底。

心理学家詹姆斯说过:“人性中最深切的渴望就是拥有他人的赏识。”夸奖和赞美是孩子最需要的,也是父母能够随时给予的。还犹豫什么,为孩子成功的船帆注入动力吧! l+XwdxKpms+87ROHt/7VIf5TlGDh7ciXxnvnAgsEv41w/sdCNRCgmcqjyvHl2b1f

点击中间区域
呼出菜单
上一章
目录
下一章
×