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每位父母都希望自己的女孩自信一些，父母如果能做到经常表扬和肯定女孩的行为，她们就会更有自信。成就感是建立信心的动力，如果女孩的行为受到父母的欣赏时，她们就会努力取得成功，并最终形成良性循环。所以在日常生活中，对女儿的努力，父母应该给予适当的帮助和支持，并尽量让她们体会到成功的滋味。
女孩在成长的过程中也许会犯一些小错误，这就需要父母引导她们走上正确的航线。在引导的时候，批评孩子几乎是父母常用的手段，但响鼓不用重锤敲，给批评穿上表扬的外衣，批评就更容易被孩子接受。
敏敏很喜欢看动画片，平时还好，一到周末就大看特看，即使爸爸事先和她约定就看一个小时，她也能以“还差一点就演完了”为由再拖上半个小时。
一个周末，有位同事带着孩子来到家里，爸爸陪着同事，敏敏则陪着同事的孩子在她的房间里看电视。过了一会儿，敏敏就跑进客厅问爸爸她们能不能看一会儿动画片。同事持反对意见，爸爸却同意了孩子的请求，于是同事问孩子的爸爸：“你怎么能让孩子看动画片呢？她们一看上动画片就不想学习了，我们家孩子常常看得连学习都顾不上了，最后我只好把动画片光盘锁起来，结果她千方百计地去别处偷偷看。”同事的孩子听完爸爸对自己的评价，只是笑了一下，什么也不说。敏敏则紧张地看着爸爸，生怕爸爸把自己的“历史”也说出来。
爸爸理解地对同事笑笑说：“让她们看一会儿吧。我家敏敏能管住自己，说看一个小时就看一个小时，所以平时我允许她把看动画片当成一种放松。其实你家孩子也可以做到这一点的，对吧？”同事的孩子也赶忙答应了。爸爸对敏敏叮嘱道：“敏敏，记住就看一个小时。”
“知道了！”敏敏痛快地回答，并带着同事的孩子回到自己的屋里去了。
一个小时后，同事要走了，爸爸敲响敏敏房间的门，提醒她时间到了，敏敏虽然不情愿，但还是马上关掉了电视。送走客人后，爸爸表扬敏敏说：“你今天真讲信用，要再接再厉！”
敏敏不好意思地对爸爸说：“以后我一定注意看电视的时间。”
自从爸爸那次“表扬”过敏敏之后，她每次看动画片都会用闹钟给自己定好时间，不用爸爸提醒，只要闹钟一响，她就会及时地关上电视。
在女孩成长的过程中，由于年龄、能力的局限，当她们努力学做一些事情时，虽然她们的动机是良好的，却往往把事情做坏了。对此，父母的一次表扬可以让孩子从中找到自信，而父母的一次批评却如同当头棒喝让女孩产生叛逆心理，这时就需要父母学会用赞扬来代替批评。
著名心理学家杰丝雷耳评论说：“称赞对温暖人类的灵魂而言就像阳光一样，没有它，我们就无法成长开花。但是我们大多数人只是善于躲避别人的冷言冷语，而吝于把赞许的温暖阳光给予别人。”事实证明，从侧面对女孩进行引导，含蓄、委婉地批评她们，可以消除她们的逆反心理，所以懂得给批评穿上表扬外衣的父母才是成功的教育家。