下载掌阅APP，畅读海量书库
立即打开
“挂挡起步，神侃成篇”关键要会“侃”。“侃”原为形容词，形容“很和乐的样子”，如“我徒侃尔，乐亦在而”（《汉书·韦贤传》）。到了明清时代，“侃”的词性出现了变化，有“海阔天空聊天”之意，例如“隔墙酬和都瞎侃”（王实甫《西厢记》）。新世纪以来，“侃”已成为我国北方语系的一种流行话语样式。
我们主张在切境、切旨的前提下“侃侃而谈”，把一个话题说深说透，说得头头是道，侃出一个有中心、有新意的语段、语篇。须知，朴实自然、有品位的“侃”，是高妙的即兴口语能力的流露。
例话
甲：北京这地界挺怪，不管什么人都可以称“爷”。蹬三轮的称“板爷”，腰缠万贯的称“款爷”，能说会道的称“侃爷”，真是“爷儿们”何其多！
乙：是啊，“爷”再多也没“侃爷”多。大概是做“侃爷”比较容易，什么都不要，只两张嘴皮儿。咱俩今天碰一块儿也都成了“侃爷”啊！
甲：“侃”是闲谈、聊天，看似东拉西扯，漫无边际，其实相互补充见闻，既可以消磨时光，又可以大开眼界。
乙：是啊，听说名人也爱“侃”，他们一“侃”就点着思想火花了，不留神就酝酿出新的见解。鲁迅的《门外文谈》最初就是炎炎夏日的夜晚在“门外”同几位邻居“对侃”，后来他回到房间就有了想头，这样就写出来了。
甲：对啊，门外侃了回家就成了文章。听说爱因斯坦的一些重要科学观点，是同朋友在瑞士伯尔尼的“奥林比亚”咖啡馆聚会时，一边吃简便的晚餐一边无拘无束地“对侃”有了灵感，然后经过深入思考提出来的。
乙：不过，能像鲁迅、爱因斯坦那些名人那么“侃”的人是太少了，咱们侃不了。所以要说“侃爷”，那也是分层次的。
甲：是啊，有的人碰到一起就嘁嘁喳喳、叽叽咕咕，胡吹乱侃，说的都是背后损人的话，那种“侃爷”最叫人生厌了。
乙：还有的不“侃”便罢，一“侃”准带点“荤腥味儿”，什么下三流的打情骂俏、桃色新闻黄段子，“侃”得眉飞色舞，口沫横飞，不堪入耳，我看八成儿有过几分体验……那是“荤”侃，不是咱俩的强项。
甲：我想，现在社会环境宽松了，“侃”的范围很广泛，干吗要“侃”那些无聊的东西？太没意思了，简直是闲扯淡！
乙：所以“侃”有“侃”的品位。高品位的“侃”益智明理，增长见识，也训练了口才；低级的“侃”，污言秽语，出口成“脏”，摇唇鼓舌，浪费时光，最后一事无成，那还不如不“侃”！
甲：对！有品位的“侃”，才能称得上“爷”！
（引自《演讲与口才》）
第一，快速捞到“抓手”。“抓手”就是话由，讲者顺手一捞就“从眼下”开始无拘束地讲起来，但所言无不显示其洞察力、机智和敏锐，所说的都直接或间接地切合语境、题旨；说话人看似“侃大山”，但绝非信口开河，说的虽是平平实实的大白话，却有思想的闪光、哲理的内涵。
第二，撒得开，聚得拢。有时一材多用，有时一石数鸟，话语主线时隐时现，议论角度灵活多变，挥洒自如。有时甚至脱口说几句“放胆”之言，并非无懈可击，但却以“片面的深刻”言之成理，给人以启迪。
第三，表达与讲述同步。一边说一边结构语篇，有时很平实，如诉衷肠；有时穿插一点趣话；有时“灵感”一来就马上抓住，突破一点立马就来个顺题立意……所以往往是言人所未言，发人所未发，显示出鲜明的个性色彩。
例话
20世纪80年代，首都文艺工作者出于对中国足球的关心，开了个推动中国足球“冲出亚洲，走向世界”的座谈会。著名指挥家李德伦先生也应邀赶来参加。但他迟到了，大家“罚”他立即发表“高见”。
李德伦先生当仁不让，张口就说了起来：
“好，就说我自己吧，我今年71岁了，刚才我上五楼啊，基本上是一口气跑上来的。到最后一层我怕进来喘，不好说话，就稍等了一下。我体重116公斤，您来试试看，您能背一个100来斤的口袋上来，爬五层楼，你怎么着，有我这么快吗？不见得比我快。我靠什么呢？是靠踢足球。小时候我就是个球迷。上学时，每逢下了课，俩书包地上一摆，当球门，就开始踢。
“我的球踢得怎么样呢？不怎么样。不灵是不灵，可身体踢出来了。我是抗日战争那年才不踢球的，日本人把我们球场给占了，没法踢了。那年我才20岁。所以，我呢，虽然没踢出什么出息来，可把身体踢出来了。
“……从那以后我就觉得球员文化修养十分重要。我小时候，北京有好多球队，踢得好的还是清华。清华大学的球员文化水平高，球也就踢得好。文化水平高的人，他的思维能力强，头脑比较清楚，球踢得也有个准儿。刚才有同志是搞京剧的，会说运动员应该听京戏，应该看话剧，应该听相声……
（姜昆插话：‘还应该听音乐。’众笑）
“对，也应该听听音乐，听音乐很重要，而且应该听交响乐！你想想，交响乐几十个人一起演奏，前一段开的交响音乐会，有96个人，我们是‘散装乐队’（众笑），都是从各个单位临时凑集起来的。这96个人能够搞到一个节奏里头，一个音高里头，相互配合，该你振作起来了，我们这儿就压下来了；等我上来了，你又给我伴奏，相互协调，浑然一体。我觉得，这些不仅在音乐上，足球也是如此。足球和音乐一样，要有节奏感，有整体感，要相互配合。
“所以，踢足球听音乐是有好处的！
“别的，我也没说的了。不过顺便说一下，我过去踢球是踢大门。当守门员敢抢敢摔，不过，都是球进了门才扑过去——白摔了一个。”（众大笑）
（据《中国体育报》改写）
李德伦先生的即兴讲话，发表在当时的《中国体育报》上，表达的是踢足球的人要有文化、踢足球要讲究整体的配合这两层意思。
他“下车伊始”，没做准备，但他很会捞“抓手”。顺手一“捞”就无拘无束地从眼下的事情开始说，抓住“老人爬高楼”的“抓手”，说他71岁上五层楼的感受，乍听与会议主题有悖，其实是“明修栈道，暗度陈仓”，很快就同踢足球“挂”上了，把从小学踢球踢到20岁的往事说得很有情趣。这就好像火车头挂车厢一样，“咣当”一声挂上，就顺着表达的轨道顺畅地“跑”了起来。这段话既贴近实际又有现场感，看似漫不经心却形散神聚。
从语言风格上说，李德伦的即席讲话堪称“神侃成篇”的佳作。他思路清晰，绝无信口开河之嫌。情绪的宣泄引出变换角度的议论，既撒得开，又适时收拢。我们还可以看到，“挂挡起步，神侃成篇”是以表达机智为前提的。比如李德伦在说踢足球要“听京戏、看话剧、听相声”时，让人感觉有些突兀，是语入“险境”了，这时姜昆“堵”上一句“还应该听音乐”，给李先生“将”了一“军”。怎么办？李先生不避不退，迎上去一“挂”又“起步”了——“对，也应该听听音乐……而且应该听交响乐！”他突发奇想，可谓独辟蹊径，且歪打正着、言之成篇。
所谓“借题发挥”，是指“借”现场之“题”（比如眼前某个事物、观众的某种心态、大家议论的焦点，甚至会场的布置、别人的插话，包括本人在现场的“突发奇想”等），由此来个“借题发挥”。这样，临场性表达显得朴实而自然，是高妙即兴口语能力的流露，会取得强烈的现场效果。
例话
（画面同期声：少年科技活动“小火箭上天”）
有人开玩笑说，这不就是小时候放的窜天猴吗？别急啊，小时候造小火箭，长大就能造大火箭。科学入门和科学普及是最重要的。比如说这次神舟五号上天，我们就跟着学了不少知识。以前动不动就说要去太空旅行，现在才知道可不是件容易的事，至少也不是像坐飞机那样舒服的一件事。就说这杨利伟，一米六八，65公斤，看上去真是比普通人还普通，可那是优中选优、百里挑一挑出来的，还要经过五年的艰苦训练。这五年里，只许长本事，不准长体重。因为不论是宇航员还是飞船，每增加一克重量，增加的成本就能买好几栋别墅了。飞天是件浪漫的事，可也是件难事。宇航员承受各种体能极限的挑战，超重时如泰山压顶，失重时头晕目眩，没着没落……就咱们，别说航天了，坐过山车都受不了。哎，不知您发现没有，这个周末，游乐场里坐过山车、海盗船的人也多了，不知是不是想先体验体验，为以后航天做准备呢……
（引自北京电视台《第七日》）
上面刘元元的“借题发挥”属于“借事发挥”，她从青少年科技活动说起，从小火箭说到神舟五号大火箭，从神舟五号讲到杨利伟，讲到宇航员的培养，讲到科学普及，讲到周末游乐场……
“挂挡起步，借题发挥”包括借事发挥、借物发挥、借名发挥、借境发挥等，是常见的即兴口语表达形式。“借题发挥”的即兴讲话，要注意：
第一，善于“借题”，善于立意。
讲述者要思维活跃，所“借”要与表达的语意有内在的联系，“灵感”一来，就马上抓住，突破一点就来个顺题立意。立意要有新意，显示出鲜明的个性色彩。
第二，呈现出话语灵活的流动性。
“挂挡起步，借题发挥”的借题过程是启而后发、边说边想，思维与表达同步，内容形散神聚，讲者挥洒自如，有时突然来个“旁枝逸出”，但绝不是信马由缰、信口开河。
例话
……相见时难别亦难，在今天欢送我的老战友、老学友别庆林同志的茶话会上，我想带头话别。别庆林同志是属牛的，无巧不成书，他给我们的印象也是诚实的、正直的、善良的、无私的，是一头拉硬套的老黄牛！（热烈鼓掌）
几年来，别庆林同志如牛负重：照顾病妻，抚育幼子，赡养老人，但他拉革命的车从没松套。他在新闻岗位上，呕心沥血，辛勤笔耕，爬格子、绞脑汁，可谓烟熏火燎著文章，水酒淡茶笔生花。（掌声）他那早谢华发的头顶，是他辛苦耕耘的“知识天地”，他早现的皱纹、“鱼尾”是他遨游书海的余波。
有句行话叫“有女莫嫁记者郎，一年四季守空房，偶尔一次回家转，抱回一堆脏衣裳”！我们的别庆林同志也是这样的记者郎。几年来，他跋山涉水、栉风沐雨，足迹遍及中州警营，屡过家门而不入。正因如此，广大武警官兵才送他一个名副其实、恰如其分的雅号：永不松套的老黄牛！
然而，他不光是一头老黄牛，他更是一匹千里马，是一匹有胆有识、有德有才、政治敏锐、魄力超群、啸天腾地的千里马！（掌声）这是早被他的奋斗所证明了的——各级报刊上，各级电台、电视台里，各种画报里，都不乏别庆林的名字。
而且，我觉得挺自豪的是，这匹千里马最初还是本人发现的，（掌声、笑声）可眼下，“伯乐”却要跟千里马告别了，我的心里是非常留恋的。但是，我也感到欣慰，千里马已近而立之年，正是血气方刚之时，应该向更广阔的天地奋蹄、驰骋，去建功立业，去取得无愧于千里马称号的荣誉！（热烈鼓掌）
（引自《演讲与口才》）
这篇欢送词“借题发挥”，紧扣“牛、马”二字，对别庆林进行了高度的评价，赞扬他“如牛负重”的精神，赞扬他是“魄力超群、啸天腾地的千里马”，形散神聚，妙趣横生，在勉励和期望中洋溢着惜别之情。
训练设计（10）
（一）“片言居要，说句成篇”训练
请围绕下列话题做“说句成篇”的练习：
（1）浪费时间就是浪费生命
（2）好人一生平安
（3）生命在于运动
（4）消除雾霾，人人有责
（5）好男儿志在四方
（二）“挂挡起步，神侃成篇”训练
找几位志同道合的朋友“侃”下面的话题。大家大胆地“侃”，饶有兴味地“侃”，互不相让地“侃”，一人说一段，语段必须完整。
（1）人人关心希望工程
（2）“小皇帝”其实并不快乐
（3）“网恋”之我见
（4）“山寨现象”之我见
（三）“借题发挥，神侃成篇”训练
试借现场之“题”（事情、物件、人的姓名、环境特点等），做“挂挡起步”的即兴演讲练习：
（1）借事发挥。面对十来岁的孩子抽烟这件事，请以“向小烟民们进一言”为题，做即兴讲述。
（2）借物发挥。在上海市“钻石表杯”业余书评授奖会上，《书讯报》主编将“钻石”、“表”与“读书”联系在一起，来了一段即兴演讲，既有贴切的象征和准确的推理，又揭示了读书求知、读书成才的道理，也切合会议宗旨。请设计一下，这个即兴演讲该怎么说。
（3）借名发挥。一位叫李怀争的学生，在学生会干部竞选时发表讲话，从自己的名字说起：“……我的名字叫李怀争。我不安心无声无息的生活，不安心死水一潭，‘怀’着‘争’的热情，想创造一种丰富多彩、无限美好的生活……”你能借你的名字，做一段即兴讲话吗？
（4）借境发挥。设想你为了一件忍无可忍的事发了一通脾气。有人批评你说，虽然“理”在你一方，但不该发脾气。于是，你在这个特定的语境中，以“人不能没有一点脾气”做即兴讲述。
训练提示
1. “说句成篇”的关键是展开，要注意内容的扩充。“片言居要”的“片言”是“中心语义定势”的依据。讲的时候须注意内容的“向心”和“侧重”。所谓“向心”就是始终围绕中心，围绕“片言”；“侧重”就是要显示整体语段的侧重面。说话要突出重点，不要“放野马”，也不必面面俱到。
2. 平时即兴讲话不必拘泥于一纸讲稿，只要有信心“挂”上就说。只要“挂”得准、“挂”得巧，脑子里就会迸出不少灵感，把话说得溢彩流光。
3. 常言道“巧妇难为无米之炊”。平时注意博闻强记、勤于笔录，有了自己的“材料库”，临场讲话才能旁征博引，有话可说。
4. 注意培养“即兴意识”。任何场合如果需要即兴讲话可积极发言，这时话题比较容易展开。如果避让到最后才说，该讲的别人都讲过了，讲起来反而困难。当然这也不是绝对的，别人滔滔不绝、侃侃而谈，也不必慌张，可以从别人的发言中找话题，引申新的观点，这类“胚芽孕育式”的“挂挡起步”往往会“发人之未发，言人之未言”，收到良好的效果。