考纲内容

1. 了解国内外著名教育家的代表著作及主要教育思想。

2. 掌握教育的含义及构成要素；了解教育的起源、基本形态及其历史发展脉络；理解教育的基本功能，理解教育与社会发展的基本关系，包括教育与人口、教育与社会生产力、教育与社会政治经济制度、教育与精神文化等的相互关系；理解教育与人的发展的基本关系，包括教育与人的发展，教育与人的个性形成，以及影响人发展的主要因素——遗传、环境、教育、人的主观能动性、它们在人的发展中的各自作用；了解青春期生理的变化，包括中学生的身体外形、体内机能、脑的发育、性的发育和成熟。

3. 理解义务教育的特点；了解发达国家学制改革发展的主要趋势；了解我国现代学制的沿革，熟悉我国当前的学制。

4. 掌握有关教育目的的理论；了解新中国成立后颁布的教育方针，熟悉国家当前的教育方针、教育目的及实现教育目的的要求；了解全面发展教育的组成部分（德育、智育、体育、美育、劳动技术教育）及其相互关系。

5. 了解教育研究的基本方法，包括观察法、调查法、历史法、实验法和行动研究法等。

考纲解读

本章是教育学的基础性、绪论性章节，系统阐述了教育与教育学的内涵、产生及发展历程。考生在学习本章的过程中，需要识记教育学的基本概念，尤其是学校教育的概念；理解教育和教育学发展的阶段性特点；掌握教育的三个构成要素及其关系；理解义务教育的特点；掌握有关教育目的的理论；熟悉我国当前的学制；了解教育学在教师教育中的地位和作用，明确教育基本理论素养是教师的基本素质，并学会应用教育学理论分析教育现象。 jRxq+zb+g81mOMtA2koC/pfW1lx8iw/KCpiXGcCb6jQU9r78ehIKpXb202Y0bVof