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怎样阅读本书 |
本书的设计是为了方便读者以随意的方式阅读。比如说本书用前后对照的方式告诉读者前后文中有意义的关联。你可以从你感兴趣的地方开始阅读，比如说以下这些地方：
■“为什么要花费精力建立学习型组织？”——这项工作的好处：第10页、第13页。
■“如何推进”——彼得·圣吉的文章提出了设计学习型组织的战略性框架：第16页。
■“定义你的学习型组织”——确定你自己想要建立的组织类型的个人练习：第52页。
■“设计学习型组织：初始步骤”——团队起步工作练习：第55页。
■“启动方法”——不同组织的入门途径：第80页。
在书上做标记。在页边空白处写下书中练习的答案。绘图——自由想象。记下你已经试过的方法的结果，以及你准备尝试的新想法。经过一段时间的积累，你的实战工作笔记将成为有效方法和案例的记录，而且成为你反思和设计下一个行动方案的工具。
比起单纯的阅读来说，做练习和学技巧是一种不同的学习经历。如果你觉得“那个我已经知道了”，那么就要坦诚地问问自己：你在实际工作中使用这些技巧和方法了吗？如果没有，我们建议你试一试那些你觉得可能会有用的练习和技巧。
为了让你能更加轻松地浏览本书，我们在标题处加上图示，以注明内容的不同类型。
个人练习： 一种单独进行的练习——目的是为了加深理解、提高能力，在你的个人经历里找到例子，为你指定方向，或让你发出恍然大悟的感叹。
团队练习： 共同工作的人进行的团队练习，有时由辅导员或团队领导来指导进行。
指导思想： 一项（或一套）原则，从中我们可以找到行为的哲学依据。
基础设施： 组织结构设计的创新，这影响着权威、结构、信息流通和资源分配。
理论和方法： 技巧以及赋予这些技巧力量的理论基础。
嘉宾留言： 特邀作者的发言。我们请每一位特邀作者在本书中就其工作中的某个问题发表意见，并谈一谈处理这个问题的心得。
词汇部分： 帮助我们了解一些词汇的来源，以及我们现在应该如何使用它们。在“管理”这个学科领域，精确掌握术语的意思非常重要。如今在这个领域里，很多术语的用法都很不严谨。
系统故事： 有关系统原型以及系统思考运用的故事。
工具箱： 实用策略和技巧。
参考资料： 我们推荐的有价值的书籍、文章和录像带。