寻找简宁

由于开拍前几日的失眠以及对角色的理解不深，王静导演曾在某天夜里和我促膝长谈，帮我分析“简宁”的性格：他是重点学校的模范生，从小到大品学兼优，而他还不是我们常见的那种只顾成绩的书呆子，亲和的外表下有着一股理性的倔强，有梦想、有原则，深谙生命中每一步的方向和尺度，他宽容、率真、有大智慧。王导让我回忆下在校期间同班的优秀学生，从模仿中进入状态，进入角色的内心……

至今这仍是我人生中关于“如何演好戏”的重要一课——模仿。

作为简宁的扮演者，当时我除了拥有导演所需要的那张“阳光少年”的脸庞外，其实在性格上我与小宁同学有着很大的差别。我常常会过于感性，也没有小宁同学做事那么有计划性、肯坚持、善思考。在现实生活中，我是贪玩而难以静止的，常常拉群结队去做各种有关叛逆的演绎。演好简宁完全是让我“性格分裂”的一场挑战。

从王导的点拨中，我意识到必须在回忆里挖掘出一个曾在身边出现过的简宁的雏形，读书时代的优秀同学们排着队在我脑海中如胶片般翻过，当页面翻到小学时，感觉放佛在沙漠中突遇一柱清泉——我要演绎的简宁完全是我小学时代的同桌，她可谓是女生版的“简宁”！

相信每个人的学生时代都有一个令人难忘的“同桌的你”，我小学的同桌正是这样一个曾经让我有所悸动的第一个人。

故事要从儿时的一种奇特的现象说起。

似乎在每个城市每个小学的每个班里，都曾有过这样一个女孩儿，她冰雪聪颖、美丽大方、成绩优秀、并被班主任指派为三道杠或两道杠，她是班中每个人心中的白雪公主，其所到之处周身均会以光环和花朵簇拥，一闪一闪亮晶晶，她的一颦一笑都会将身边人物事物景物融化，哪怕是用剩的半块橡皮，也有人愿意用新发的红领巾来交换……

而我小学时期班中的白雪公主就是我的同桌。

我们的“同桌生涯”从一年级一直未被打扰地延续到四年级。这四年里，我俩在发育方面显得尤为默契，基本上是相对静止的同步发育，她长一点，我长一点，我长一点，她又跟上，好像爬雪山过草地的患难知音，坚持在身高方面做到“不抛弃，不放弃”，四年来丝毫没受到过大小个儿座位调整的侵袭。现在回忆起来，确实不易。

那是否是个懵懂的季节，我已无从判别了，只是觉得和她同桌的四年是惬意的四年，冬日不冷，夏日清凉，几乎每天都能感受到光合作用所为我带来的各种能量在全身流动。

白雪公主学习成绩极好，每次向她请教作业地都能极其清晰地找到答案。公主每天还会微笑着为教室窗台的花儿浇足水分，花儿们也会非常配合地按时开出春天所需要的形状，以至于我在多年后听到《那些花儿》时会想起公主浇花的场景，内牛满面。校内她是班长和三道杠，校外她是大家过马路的“守护者”。那个时候我们下学要戴小黄帽，家在同一方向的同学们要以“一排两人共两列”的阵形手拉手在白雪公主的引领下走过一条条满是白杨树的街道。公主手握一个写有“停”字的圆形手牌，每当要过马路时，公主会举起“停”字，挡住左右两边正要呼啸而过的卡车、轿车、面包车等一系列四轮可位移装置，每每这个时候，都会令人想起拯救地球的英雄克赛的一句标志性口号——“时间静止吧！”然后大家在全世界都在静止而只有我们能动的情况下迅速动起来，从马路的这一边有条不紊地冲到那一边，当公主看到最后一名同学安全抵达对面时便缓缓放下“停”字——世界再次恢复到五分钟前的样子。

小学毕业后我们便没有了对方的消息，直到1999年我从一个同学那里无意得知她的电话和大学地址，便有意地去学校找她。

公主毕业后去了德国留学，我们再次断了联络。

然后是一个神奇的事儿。

我在拍摄《生死线》期间，有位不远万里专程从德国飞回的影迷前来剧组探班，闲聊之余，我和她说能不能帮我在德国华人论坛什么的发个“寻人贴”，她说没问题。

然后是我在拍摄《孽缘》的某一天，手机收到一条海外短信：李晨你好，我是×××……

这一刻，时间再次被白雪公主叫停，在这份静止中，我像当年戴着小黄帽冲过马路一样立即按下回拨键……

这一年，是2009年。

十年之前，十年之后。

这时的她已为人母，在德国有一份不错的工作，家庭和美，事业有成。简宁儿时的梦想，奋斗的坚持，一一在她的生命中得以彰显。她就是《三重门》理想版的Susan，命运没有多余的舛错，凭借着自己对于人生的精湛解读，最终顺理成章地塑造了现实版功成名就的简宁。

写到这里，隔壁传来孩子的笑声，那片笑声让我想起我的那些花儿。