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“能发现自己天赋所在的人是幸运的，”卡莱尔说，“他将不再需要其他的护佑。因为他有了自己命定的使命，也就有了一生的归宿。他已经找到目标，并将执着地为实现这一目标而努力。”
卢梭说：“任何一个受过良好教育并且懂得应该怎样履行自己生而为人的使命的人，他都会从容面对自己选定的相关领域。对我而言，我的学生无论将来是参军、布道或是当律师，都不太重要。上天早已对我们每个人的终点做出了安排，这个安排早于我们的生活或者职业安排。学会生活就是我所要教给他们的。在我完成对他们的教导时，他们还没有成为军人、律师或神职人员。首先，他们要成为一个真正的人。也许命运会随心所欲地左右他们的生活，使他们在社会中浮沉，但他们总会找到自己真正的位置。”
“并不是我要阻止你当教士，”一位主教对一位年轻的教士说，“而是你的天赋告诉我你并不适合做这个。”
洛威尔说：“做我们的天赋所不擅长的事情往往是徒劳无益的，在人类历史上因为做自己所不擅长的事情而导致理想破灭、一事无成的例子不胜枚举。”
毫无疑问，每个人都有自己的天赋，但是只有一小部分人，我们可以称之为天才，他们在很小的时候就非常明确自己未来的人生定位。
斯塔尔夫人很小就对政治哲学有着非同寻常的热情，而那时同龄的女孩子还在给布娃娃穿衣打扮。莫扎特4岁的时候就弹奏钢琴，创作小步舞曲，一些作品至今还在流传。小卡尔门斯神情庄严，充满热诚，言谈恳切，在育婴室的时候就开始站在小板凳上布道。歌德12岁开始写悲剧故事。格劳秀斯15岁之前就发表了非常有说服力的哲学作品。蒲柏几乎“咿呀学语时就在写诗”。查特顿11岁时写出了优秀的诗篇，考利16岁那年出版了自己的诗集。
托马斯·劳伦斯和富兰克林·威斯特也是同样早慧，蹒跚学步时就开始学绘画了。李斯特12岁就公开演出。卡诺瓦在孩提时代就用泥土雕塑模型。培根16岁时就指出了亚里士多德哲学的漏洞。拿破仑在布里涅打雪仗时就已经是军队领袖了。
找出自己的天赋特长所在，比发现金矿更宝贵。
所有这些事例中的人物，都是在年纪很小时就表现出了他们的天赋特长，而且在后来的生活中，他们也积极地朝着这一方向发展。但是，像这种早慧的现象并不常见。除了极少数的例子外，我们大部分人都必须自己去发现自己的天赋与特长，而不能坐等这些天赋自动显现。
找出自己的天赋特长所在，比发现金矿更宝贵。
当你所有的才能得到唤醒，天赋与个性完全和手头的生活、职业相协调时，恭喜你，你终于找到了合适的位置。这时的你爱自己的工作甚至达到了废寝忘食的地步。也许你有段时间会迫于无奈，做一些趣味不相投的事，但是，要尽早使自己从这种状态下解脱出来。“鞋匠出身的神甫”凯里在讲道时说：“布道才是我真正的职业，但我需要靠修鞋来补贴生活。”
一位英国的名人对他的侄儿说：“不要学医，因为目前为止，我们家族还没出现一个杀人犯。但如果你学医，有可能因为你的盲目和无知会把病人治死；至于律师行业，把与自己性命或财富相关的重大事情交给一个年轻的律师，经验丰富而又谨慎细致的人是不会这么做的。因为年轻人不光没有经验，往往还自以为是，完全意识不到自己手中掌握了客户的生杀大权，所以是很难成功的；而作为一名教士，即便犯错误，比如对教义理解有误或宣讲有误，对人们造成的危害不会那么明显，所以，我建议你尽一切努力去做一名神职人员。”
“我知道自己来到这个世界上是带着某种使命的，而且我必须完成它。”惠蒂埃说的这番话道出了他强大能力背后的秘密。
如果一个人做一件事情比如在上大学时选择某个专业，只是因为他的母亲希望他这样做，或者选择一个行业仅仅是因为他爷爷曾经在这一领域声名远播，而自己根本不喜欢也不能适应它，那么，他还不如不上大学或者就当一名电车司机。在自己选择的平凡职业中，他的天赋才能也许能使他成为领导；但在其他行业，也许他就像一块滚到铁轨上的圆石头，不但没法带来帮助，反而成了阻碍。