前言

一个人在其成长过程中，如能遇到一位好老师，则是非常幸运的事，能对他的人生产生重大影响。而我的生命轨迹能与无与伦比的文化艺术大师启功老师并世而行，并且得其指教、扶助三十余年，实乃三生有幸，得天独厚了。从认识老师那天起，直至今日，无论是他人提及或我本人作想我是启功的学生，我就从心底升起无比的骄傲和自豪。没有启功老师，就没有我点滴的进步。老师在我心中的位置，胜过父亲，胜过一切我尊敬的人和曾经真诚帮助过我的人。

启功老师是当代著名教育家、国学大师、中国古代文学研究家、古典文献专家、语言文字学家、书画家、文物鉴定家和诗人，是中国优秀知识分子代表，是中国文化传承创新的一面旗帜，是践行中华传统美德的典范。老师生前曾任中央文史馆馆长、全国文物鉴定委员会主任、中国书法家协会主席、西泠印社社长等职务。此四职集于一身，当属空前了。老师犹如一部极其厚重的大书，内含各类文化艺术知识。作为学生，穷毕生之力，只能学习领悟其中一个或两个门类，也难企及老师的高度。我虽然是中文系毕业，也在大学讲过古典文学，受到老师多方指教。但可惜我资质驽钝，又不刻苦，没有什么成绩可言，倒是在书法方面得老师教诲最多，总算有些心得。而老师在古典文学方面和诗词方面对我的指教，也对我的书法进步大有裨益。

本书以学书法为主线，渐次讲述老师对如何写好汉字的全部理念，尽可能完美地再现老师教授我的整个历程。这对广大习书者特别是钟爱“启功体”书法的人，是一本卓特而有实效的教学参考资料。

出于对老师的崇敬和感念，我一直想写一部讲述师生情缘的书，并且多次和老师提及此事，老师也很赞同。虽然我没有记日记的习惯，但和老师的每次交往，我大都事后做补记。老师赠我的书籍、书法作品以及题签、信件、题词，哪怕是只字片纸，我都妥为保存。这就为写回忆录提供了确切的时间依据和翔实的资料。此外，我还在报刊上发表了十余篇回忆老师、感念师恩的文章。遗憾的是，由于疏懒，也怕写出来的内容难以完美表达老师的风范，故未敢率尔操觚。而今得偿宿愿，我有种如释重负之感，也算是学生的一瓣心香，告祭老师的在天之灵了。

老师曾为北师大撰写校训“学为人师，行为世范”。老师以自己近乎完美的一生诠释了校训的真谛——所学足为后辈之师，所行当为世人之范。写作此书的又一目的即是，以一个学生怀念老师的角度，真实记录往事、细节，让世人了解、传承老师卓特的学识、书论、书艺及崇高的道德操守，这正是当今社会迫切需要的。

独孤及《观海》诗云：“ 澒洞吞百谷，周流无四垠。”老师之学问博大精深，如沧海之浩茫无际；老师之盛德亦如沧海，洪恩广施，利国利民。

我们应让“启功精神”长久地发扬光大，让他的学艺成就长期地泽被后人。