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现如今，老一辈对待孩子那种严厉管教、“棍棒底下出孝子”的教育方式已经过时了，家长更愿意听听孩子的意见，让他在自由的家庭氛围中成长。可是这种自由有时候也会让家长很头疼，甚至有时候会感觉到束手无策。为什么会这样呢？因为有的孩子总是会和家长来讨价还价，家长如果不答应，孩子就会又哭又闹，把家里搞得“鸡犬不宁”。而如果答应的话，就会滋长他这种坏习惯，以后很可能会变得无理取闹。所以家长面对这种情况，总感觉进退两难。
“妞妞，别玩了，快去洗澡，时候不早了。”
“嗯，可是洗完澡以后我想吃两块巧克力。”
“不行，都这么晚了，睡觉前不能吃，要吃明天再吃。”
“不嘛，你不让我吃巧克力，我就不去洗澡。”
“那只能吃一块。”
“不，我就要吃两块。”
“不行，你要是再吵的话一块也不让你吃了。”
“你不让我吃我就不洗澡。”
妞妞的妈妈最近看电视报道说在家庭里要实行“民主教育”，对待孩子不能太过“强权”，也要倾听一下孩子的意见。可是自从家里实施了这项“民主政策”以后，她发现妞妞很好地利用了这项权利，无论是什么事，她都要求要民主，无论爸爸妈妈要求了他什么事情，她都会讨价还价，尽力“争取”着自己的利益。就拿洗澡这样再平常不过的事情来说，她都要求要用吃巧克力来换取，她认为既然妈妈要求自己那样做，那么自己就应该得到一些相应的好处。到底哪里出了问题呢？“民主教育”有没有错呢？
家长总是好奇孩子不知道什么时候开始习惯了这种“讨价还价”，其实她这种习惯的养成，归根到底还是由于家长平时的影响。家长不妨回想一下，自己曾经有没有主动地给孩子提出过“交换条件”来，用一些很诱惑的条件来引诱孩子做一些事情。像“好好吃饭，吃完饭带你去游乐场”之类的话。虽然孩子完成了你给他要求的任务，你也会在事后“补偿”他，但这种交换难免会让他形成一种误解，认为爸爸妈妈要求自己完成一件事情，自己便能够理所当然地获得一定的好处。在这样的条件引诱下，孩子就会抓住每一个机会来满足自己的欲望。如果有一天家长未能满足他，他就会觉得这是家长“欠”他的，甚至还会怨恨上家长。
讨价还价最严重的一个特点就是浪费时间，就像是一场持久战一样，它不可能在几分钟之内就顺利地结束，往往会拖延很长的时间。在孩子“宁死不屈”般的“据理力争”下，家长一点点的让步，孩子一点点的胜利。整个过程就像是挤牙膏一样，一点点的耗去各自的时间，而真正用来做事情的时间却没有多少，大部分时间都浪费在了这样无谓的争论中。
家长怎样才能改变这种情况呢？最有效的方法就是要设定一条底线。当家长决定在家庭中实施“民主”的时候，就要和孩子讲清楚这条底线，避免以后无休止的争论。比如家长在刚开始的时候就要和孩子讲清楚，可以讲条件，但是所有事情的“最终决定权”在父母手里，父母决定了的事情，不会再继续进行讨论与更改。而且需要注意的是，这个规定制定了以后，要严格地执行，不能随随便便地更改。否则，改来改去只会丧失掉家长与原则的权威，也没了当初制定这个规则时的意义。其实很多时候，孩子的讨价还价都是试探性的，并没有足够的底气，只要家长坚持原则不放手，很多摇摆不定的事情就会很轻松的解决掉。
很多时候，孩子与家长讨价还价的都是物质上的奖励。明白了这件事，家长就不妨换一下奖励的类别，从物质奖励转换成精神奖励，比如一件事情孩子完成的好，家长可以给他一个拥抱，也可以口头上给他夸奖。这样的鼓励会满足孩子的自信心，让他的心中有一种成就感。
当家长在要求孩子完成一项事情的时候，应该注意提要求时的方式，可以将自己的真实意图隐藏起来，换种方式表达。比如孩子吃米饭的时候没有吃干净，家长可以说：“饭吃不完的话可以放在那里，但是一会儿要是饿了可没有东西吃。”当孩子听懂了家长的这种暗示以后，便会意识到自己的做法不正确，也就会主动地听从家长暗示时的要求。
不过话说回来，当孩子有这种讨价还价的意识以后，说明他已经有了自主的意识，明白自己想要什么，不想要什么。所以，当出现这种情况的时候，家长既不要过分的迁就他，也不要一味的禁止，只要好好地引导，不让孩子对讨价还价形成习惯，那么孩子就会越来越通情达理。