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故事会

成长经历

创意思维

《打吊针》 一次流感,让我不得不去打吊针。打针的过程真是让人胆战心惊,全身冒冷汗,头昏沉沉的,最后不得不两眼一闭、视死如归地打完这次针。

《骑狗记》 六七岁时,淘气的我竟然骑到了家中剽悍健硕的阿黄背上,最后我摸着生疼的屁股蛋,百思不得其解:阿黄对这件事怎么会如此的不配合?

《童年,幸福的时光》 童年时,淘气的我喜欢捉弄小伙伴,尤其难忘的是自己曾将一只臭虫放在小朋友的背后,让她对我痛恨不已,但和好后我们快乐如初。

《军旅生活》 难忘初一军训时自己的深切感受,军旅生活的严酷和锻炼,磨炼了我的意志,让我学到了许多做人、做事的道理。

我的成长日记

赵亚莉

我的成长日记,到现在已经写了14页。

1~5页

我来到了人间。刚落地的第一声啼哭不知给父母带来了多大的喜悦。从那时起,我的这本日记本上就留下了淡淡的印迹。在第1页上,沾满的都是泪水与口水,但泪水的背后无不藏着一个个惹人发笑的故事。那时,我是最快乐的,没有苦恼,没有忧郁。当写到第5页时,在日记中出现了这样一个词:老师。哦!我上小班了!那时的我更加快乐,有小朋友与我一起玩,还有一个严如父慈如母的老师照看着我们。那时我最大的乐趣就是争取一个为其他小朋友倒水的机会,借此在老师面前表现一下自己,还可以多喝一点果汁。成长的日记前5页像蜜一样,甜甜的。

6~11页

第6页,我结束了幼儿园生活。当我跨出令人留恋的幼儿园大门,就等于告别了我的幼儿时代。Ade!我的幼儿园老师。Ade!我的小伙伴们。Ade!我的幼儿园。随后,伴随着父母的叮咛,我又跨进了小学的大门,成为了一名小学生,开始了学习生活。从此,我又有了新的伙伴,新的老师,新的知识,新的作业……有些往事现在想来都会觉得好笑,但它们见证着我的快乐,我的成长。也是从那时起,我的生活有了规律:在6~11页里有太多太多难忘的事,它们全都穿在一起,穿成了一条美丽的珍珠项链,珍藏在我的记忆宝盒里。

12~14页

第12页,我变成了小同学的大姐姐,我上五年级了。我开始了五彩缤纷的生活。同时,在父母的影响下,我开始注重分数,注重名次,开始有了自己的烦恼,有了自己想做的事情,有了自己的主见。

第13页,我开始为学习而忙碌,把玩的时间压缩再压缩,直到后来,我即将成为学习的奴隶。我抗议!六年级的确是一个重要的阶段。但是,我还只是个孩子,想要玩的孩子。所以,我慢慢放松自己。

第14页,幼稚的心已逐渐成熟。军训过后,我进入了初中,成为了一名中学生。我学会了冷静,学会了沉思。这是一个新的开始,这是崭新的一页。

15页~

生活还在继续,我的日记还在继续……

我一直在前进,但前进的步伐阻止不了我怀念过去。在前进中,我不能自已,写下了上面的话。等到长大了,再去翻看自己的成长日记,也许别有一番滋味。

形式新颖: 作者把自己十几年的成长历程压缩成15页成长日记,这日记中记载着幼稚、懵懂,记载着快乐、收获,也记载着烦恼和失落,读来令人耳目一新。

后悔

干冷的电线错杂地缠在一起,枯槁的天空失去生机,一阵秋风吹过,乌鸦不住地嘶叫。我坐在天桥的台阶上,双腿不住打战,寒冷而又苦涩。

“我偏要去网吧,看你们能怎么样!”

“这是我自己想要的生活,不用你们插手!”

“我要走自己的路!我不是一个傀儡!”

……

我发疯似的撕扯着父母的爱心,筋疲力尽地站在血泊中冷笑。

随着重重的关门声,我终于甩脱了“包袱”,快乐地奔向网吧。

这一夜,再也没人能够挡住我在虚拟世界中的疯狂,鼠标乱窜着,键盘敲打着,我在游戏中继续着我的恩怨情仇。

醒来时,已是上午10点了,我站了起来,透过网吧狭小的窗子望着外边,依然是阴天,了无生机的死寂,我轻叹了口气,向往的自由被我握在手里,为什么却感觉那么空虚?我不再追问什么,茫然地面对着电脑屏幕,我无语。

出了网吧,感觉心里像是注满了铅,压得自己没有半点力气,走在天桥上。凝望着天际,大雁飞过,在这个悲伤的季节,夜早早地到了。

街边一个又一个店铺亮起了灯,霓虹的光芒刺得双目直痛。车流蜂拥而至,夜空中泛着异样的紫光。在这个城市,每个人都忙碌得不可开交,究竟哪里才容得下一颗漂泊的心呢?

轻叹。

我坐在天桥的台阶上,突然是那么的怀念自己的家,想着父母温暖的爱。车流纷飞,我的心被挤到了街角,我又开始想念那个港湾了。

可我不能这么投降,仅仅一天,他们是不会认错的,这一次要让他们知道,我可不是好惹的!

干枯的树枝摇摇欲坠,风又起来了,我下意识地缩紧了身子。

内心有种声音在呼唤,把我的思绪扯得很乱,仿佛有什么东西被打翻了,心突然痛了起来。刚才坚固的壁垒突然地分崩离析了。

我痛苦地站起来,跺跺麻木的双脚,轻叹一声,朝着回家的方向走去。

我后悔了……

心理描写细腻: 作者没有重点描写自己与父母的争吵,而浓墨重彩地描写自己上网后的心理状态,写出了自己的空虚、后悔和自责,真实感人。

花季故事

创意思维

《左边的女孩》 她美丽活泼、才华横溢又略带忧郁,就像野百合一样动人,而我则是一位驻足远观的赏花人。

《“辣妹”变身记》 “辣妹”决心变身淑女走温柔路线!我小步慢走、笑不露齿,同学们却误以为我发烧了,纷纷过来慰问,我的变身计划中途夭折。

《纸条事件》 后桌阿亮偷偷塞给我一张纸条,同桌挤眉弄眼,我则忐忑不安。打开纸条后我急忙摘下头上漂亮的发卡,原来发卡挡了阿亮看黑板的视线。

《关于篮球的回忆》 那年暑假,一位帅哥将不爱运动的我吸引到了街心花园的篮球场。开学后帅哥消失了,我却真的爱上了打篮球。

用四根手指迎接爱

“妈妈,你不要走!妈妈,妈妈——”冰冷的雨水在我稚嫩的脸上肆虐,我的心碎了,爸爸妈妈离婚了,妈妈走了,我哭喊着要找妈妈,爸爸怒吼着,一个巴掌甩了过来:“你妈死了,你要愿意也去死!”说完夺门而出,只剩下幼小无助的我独自一人待在空荡荡的屋子里。

从那时起,我在内心建起了一堵厚厚的墙,将自己与父亲远远地隔了开来。我变得不愿与人来往,我总觉得大家都在指着我说:“她是个没妈的孩子。”渐渐的,身边的好友都因受不了我喜怒无常的性格而远离了我。

一次偶然的机会,我参加了一个心理讲座。伴着音乐,老师让一半同学先围成一个圆圈,另一半同学分别站在围成圆圈的同学身后,然后,老师让里圈的同学转过身来与外围的同学相对而站,说:“现在,我们来做一个心理游戏,当我说‘手势’时,大家要伸出手指。如果你与对面同学都伸一根手指,表示你们互为陌生,不愿相识,听到我喊‘动作’时,请把脸转向左边,并向左迈一步,走到下一个人面前,准备下一轮动作。然后我会再喊‘手势’,这时如果你和对面同学都伸出两根手指,表明双方愿意相识,听到‘动作’时可以握一下手,然后再向左串一个位置,以此类推。如果你与对面同学都伸出三根手指,表明喜欢对方,听到‘动作’请双手握一下。如果你们都伸出四根手指,表明你们愿意分享对方的快乐,承担对方的痛苦,能为对方真心真意地付出,听到‘动作’时请拥抱对方。如果你与对面同学伸出的手指数目不一样,就不需要做动作。”

第一次,站在我对面的是一个比我矮半个头的女孩,听到‘手势’后,我伸出了一根手指。让我吃惊的是,她伸出了3根手指。我们是陌生人,她却表示喜欢我,我真不敢相信。由于我们手势不一样,没能做动作,我看到一丝失望从她眼中掠过。老师让里圈的人向左跨一步。于是,我与矮个女孩错开了。就这样,由于别人伸出的手指总比我多,走了半圈下来我没有完成一个动作。

老师总结说:“总伸出一根手指的同学应该明白了,为什么亲人、朋友一个一个离开了我们,因为我们不懂得付出。我们总在抱怨得到的太少,可我们又付出了多少呢?大家回头看看吧,有多少人因为你舍不得付出而与你擦肩而过?等到你愿意付出时,已经没有机会了!大家闭上眼睛想想已生华发的父母,想想手足情深的兄弟姐妹,想想朝夕相处的朋友,他们真的没有为你付出过吗?而你又带给他们什么……”

我流泪了,我想到了爸爸,其实这么多年来,爸爸一直在补偿那一巴掌。在没有妈妈的日子里,爸爸既要上班又要承担所有家务。曾经有很多人劝过爸爸再婚,都被爸爸婉拒了,现在想来,他都是为了我。

回到宿舍,我拨通了家里的电话,随着发自肺腑的一声“爸”,多年来构建在我心中的那堵墙彻底倒塌了,一缕阳光照进我的心房。我终于学会了用四根手指迎接爱。

选材独特: 一次偶然的心理讲座,使作者懂得了付出、懂得了理解,并开始放下心防、理解爸爸。全文流畅自然,令人感动。

花季烦恼

我习惯地从枕头下拿出日记本,刚想打开,忽然觉得日记本好像被动过。

这种感觉让我产生一种莫名的恐惧。回头察看放日记的地方,跟往日一样,没有任何值得怀疑的蛛丝马迹。会不会是错觉呢?也许是自己没放好,也许是下意识有这种担心。忽然我想起曾经在一本杂志上看到,一个女孩怕父母看她的信件,就在信封口上放一根头发丝。对,我就用这种方法。

第二天放学回家,我的心忐忑不安,我希望我做的一切都是枉费心机,是自己太多心,错怪了妈妈,她依然是个值得信赖、令人尊敬的妈妈。

然而,事实证明了我的怀疑,我精心设计的头发丝不见了,希望彻底破灭了!

“她怎么能这样!”我在心里愤怒地狂喊着,委屈的泪水呼的一下涌出眼眶……

晚饭桌上,我一声不吭,低着头只顾猛扒饭。

“吃菜呀,尝尝我今天凉菜拌得怎么样?”妈妈有些讨好似的说。

我白了妈妈一眼,没吭声,心里却想:“假惺惺,无聊!”

沉默了一会儿,爸爸又装作聊天似的说:“你们班又有什么消息?你最近好像很久没有对我们说学校的事了。”

平时,父母也常问这问那,我没觉得怎样,可今天听起来格外刺耳。他们俩一定是串通好的,让爸爸先来打探虚实。

想到这儿,我实在忍不住了,“啪”地把筷子摔在桌上,说:“是你们从小教育我尊重人的吧?那你们为什么不尊重我,偷看我的日记?……”我越说越委屈,泪水忍不住涌了出来。

窗户纸既然已捅破,妈妈也没再兜圈子。她说:“你是我们的女儿,我们有责任过问你的一切。”

我刚要反驳,爸爸又接过话:“你刚才说我们凭什么对吧?就凭我是你爸,她是你妈!我们在对你行使监护权。”我现在不需要任何的解释,站起身来,哭着跑回自己的房间,“砰”的一声关上门。我趴在床上,泪水像涌泉一样流出来。

爸爸妈妈,你们何时才能理解我?

花季,我的美好的花季却夹杂着淡淡的忧愁。

感情真挚: 作者在文中表达了自己内心的愤怒和对父母的失望,这种花季时期特定的情感,在具体的事例中表现得尤为突出。

撑起那把小红伞

舒坦

一把小红伞,在潇潇春雨中被纯真的友谊包围,为伞下的我和他——一对亲密的小伙伴,营造出一方无雨的晴空。调皮的小雨点落到地上,激起一个个有趣的水泡泡,溅开一朵朵美丽的小水花……多么美好的童年啊!

那时,天空永远是那么蓝,阳光永远是那么灿烂!整日嬉戏的小伙伴在风雨中“同伞共济”,无羁放歌,唱出了稚嫩的心声,唱响了天真无邪的童年。然而,这已被匆匆而过的岁月藏在了绿色心灵的深处,成为永不磨灭的经典。往日烂漫的孩童早已成为翩翩少年、窈窕少女,那一颗颗“不识愁滋味”的童心,也日渐被一种莫名的心态隔离。

对这岁月的“杰作”,我仍耿耿于怀,祈求着雨季中、红伞下那片无猜的晴空。

时令还是暮春,亦如当初一般烟雨蒙蒙。我在冷清寂静的大街上头顶着书包疾步走着,冰凉的雨水不知何时顺着指尖溜到袖管里,衣服湿了起来。此时,我多么希望能够碰上熟人,送来一把渴求的大伞、一声关切的问候呀!然而,陌生的人们各自行色匆匆,没有谁注意到我……我叹了口气,失望地望着地面溅起的水泡,心也随着水泡的破灭而沉入冰凉的水底。

我继续走我的路。前方的人流中,一团显眼的红入我的瞳孔,像一团火焰跳跃着我的心。是他吗?一定是他,那么熟悉的雨季,那么熟悉的红伞,那么熟悉的姿态。我像水中的蚂蚁发现了漂浮的稻草,加快脚步追了上去。

“哎,等等!”我满怀喜悦地喊道,真想一下进入伞下那童真似的无雨的晴空。

他转过头,一看是我,不由得顿住了,眼中流露出一丝极力隐藏的为难,脸上无奈地挤出一丝难以察觉的笑容:“你?怎么……”

看着他闪烁的表情,听着他沙哑的声音,校园内那敏感的话题、同学的“啧啧”声闪过脑际,我也有点不自然起来:“我……忘记带伞了……”

“那……”一声刺耳的口哨打断了他的话。他四处张望着,似乎这口哨声牵动着他那敏感的神经。他带着一脸的抱歉又略带惶恐的神色,贼也似的逃走了,背后丢下一串模糊的音符:“我……我……先走了。”

我不得不舍弃那方“无雨的空间”,还原我一路的冰凉,也像逃避什么似的,依旧在雨中踽踽独行。

雨下得更大了。我不由得打了个寒战,望望灰暗的天空:这可恶的雨,你何时方能停歇呢?……

雨,依旧是雨,似乎没有停歇的意思,缭绕的薄雾笼罩着世界。

我已有三天没上学了。这可恶的雨,不仅淋湿了我的心,更将我淋成了一个病人。我躺在床上,任药气熏蒸迷蒙的双眼,任思绪在绵绵的雨中漂洗:人,真是一种怪异的动物。男女生之间难道就一定要划出那条死命的天河?正常的交往难道也不允许吗?……望着雨雾,一缕惆怅穿心而过。

门,伴着雨声,发出了几声轻微的声响。是风?我不以为然。许久,稍重的敲击声再次从门边响起。我惊疑地穿好衣,朝门口走去。门缝中,一线红色拴住了我的视线。熟悉的红,红伞的红。我情不自禁地打开了那扇虚掩着的门。

“你——”我揉了揉惺忪的双眼,不敢相信。

“我——”他低着头,欲言又止,一抹绯红映上脸颊,应和着手上那把红伞。

“我——我来给你补课。”那低低的声音,似乎拼尽了他的勇气。

“哦,我……你进来吧。”我一脸的愕然。

时间在流逝着,童年的伙伴在腼腆中交流着,青春的气息流淌在桌面上,融合在纸笔间。温和而细腻的讲解,简短而真诚的争论,伴着纸笔的沙沙声,奏响了这狭小而温情的空间。

屋外,不似雨季的雨季;屋内,不似童年的童年。

“我走了,明天再来。”朴素而简短的话语滑向了我的灵魂深处。

他走了,撑着那把小红伞。望着那一抹格外显眼的红,我想:那就是一份永不消失的友谊的电波,总能击破世俗的眼光,撑起明天的艳阳。

文笔细腻,感情真挚: 这篇文章的主题是关于青春期少男少女的友谊的,作者用细腻的文笔,描写了一对异性好友童年时期的无猜和少年时候的疏离,最后,两颗年轻的心终于打破隔阂,重拾纯真的友谊。

左括号和右括号的温暖拥抱

杨郭彬

明媚的夏季,太阳总是明晃晃的,照得人眼前繁星点点,香樟的绿色肆意蔓延着整个城市,那清新的味道也在空气中弥漫。

苏米在房间里转啊转的,拉着床头的泰迪跳舞,向贴在墙上的柯南问好,快乐得像个孩子。其实,苏米早就已经不是孩子了,初三的她瘦瘦高高的,每天在卷子堆里钻来钻去。

可是,今天是特殊的日子,不是吗?小心翼翼地拉开抽屉,里面是一封封的信,满满地堆在一起,像是片片雪花。

在这个网络遍布全球的时代,写信真的是件很奇怪的事了呢,可就在班上同学兴高采烈地讨论QQ好友时,苏米却专心致志地写她的信。她用了一个很奇怪的笔名:左括号。用她自己的话说就是盼望和右括号的拥抱。

真是大千世界,无奇不有,苏米真的收到了右括号的来信,那是在交友信息登出来不久后吧,已经趴在床上的苏米这样想着,从信堆中费劲地找出一封已有些泛黄的信封,里面洋洋洒洒写了一大通,语句俏皮明丽,总之就是想和左括号做朋友。苏米至今仍记得当时的激动,体育不及格的她一口气从一楼跑到九楼家中。

从此,一封封信像长了翅膀似的在左括号和右括号之间飞来飞去。小心翼翼地拆开第二封、第三封……一张张素色的淡雅信纸上记满了她们的喜怒哀乐。苏米曾经不止一次地幻想过:右括号一定是个可爱的女孩,乖巧甜美,笑起来会有两个浅浅的酒窝……

三天前收到右括号的一封信,只有短短几句话:“我们见面吧左括号,周六下午三点,休闲小站门口,抱一抱:()”苏米看着那个括号,嘴角不自觉地上扬:终于等到了呢,右括号的拥抱!

下午三点,苏米穿着水蓝格子裙,戴着遮阳帽,在休闲小站门左右张望着。马上就要见面了,不知道自己有没有让她失望,苏米莫名地感到有些紧张。这时,突然跑过来一个微微发胖的中年妇女,问道:“你是左括号吧?”苏米愣了一下,立马点头道:“是啊。”

“那我们进去说吧。”那妇女率先走进休闲小站。苏米也随即跟了进去。到底是怎么回事?她有点蒙了,坐下要了两杯冰橙汁后,妇女从包中取出了一沓纸和一张照片给苏米。苏米接过,那信上分明是自己的字:右括号收。照片上是一个女孩,头发全没了,穿着病号服,努力地笑着,可笑容是那么的苍白,叫人心疼。

“她是我女儿,拉拉。因为白血病,所以走了。”妇女开口道,仿佛在极力压制自己的感情,“在她接受化疗期间,一直在和你通信,她说是你带给了她欢乐,她一直希望能和你见面,她说,她要和左括号拥抱,可是现在,恐怕没有这个机会了……”妇女没说完,就已经泣不成声了。

苏米一直静静地听着,听着拉拉——她的右括号的故事,那个和病魔作斗争的坚强女孩的故事,心,不由自主地,缩成一团。

夏日的香气,弥漫了整条街道,回家的路上,苏米一直努力地抬着头,不让自己的眼泪落下,她抬头望着天,轻轻问道:“住在天堂的右括号,你还好吗?一定要幸福,要快乐啊!”说完,伸出双臂,使劲搂了搂,她知道,她会试着一边爱一边长大。

当左括号遇见右括号,谁说不是有温暖的拥抱呢?

故事情节曲折动人: 作者用细腻的文笔,展现了两个少女之间心与心的交流。读罢此文,我们不得不为作者架构故事的能力而深深折服!两个心灵相通的笔友相约见面,是一段友谊的继续,还是一段恋情的开始?不,都不是,是一个年轻的生命带着爱和遗憾离去。读至此处,相信每一位读者在感到凄怆的同时也收获了一丝温暖。

成败得失

创意思维

《分数》 听老师念着上周考试的分数,我的心情异常紧张,因为始终没听到自己的名字,绝望得我快要窒息了!最后,老师才表扬我,没想到唯一的满分竟然是我。

《我学会了坚强》 从前的我会因为一点小事而哭泣,为此得了个“爱哭鬼”的外号。随着年龄的增长,我慢慢学会了坚强。

《那一天,我哭了》 为了参加全区的作文竞赛,我不断地参加培训。没想到牺牲了数个周末后,我却惨败而归。那一天,我哭了,但我并没有放弃,我相信风雨过后总能见到彩虹。

《我终于做到了》 从小依赖父母的我,一直不能独立。上了初中,在住宿生活中,我经过不断地锻炼,终于学会了照顾自己。

和你在一起

网络啊,你是高科技、现代化的象征,按说,和你在一起,我会收获知识和快乐,可是,你却让我失去了太多太多——

镜头一

“爸爸,学校收资料费,要2 7块钱。”我对爸爸说。爸爸听了后,颇感不满地问我:“上周不是才交了18元资料费吗?”我心里害怕起来,生怕爸爸知道我在欺骗他,生怕爸爸知道我是骗钱上网,支支吾吾着不知怎么回答爸爸的问题,但爸爸还是从他的兜里掏出了27元钱递给我,说:“到校就交给老师,可不要丢了啊!”……网络啊,请你看看,和你在一起,我失去了比金钱还要宝贵的诚实。

镜头二

英语课上了还不到十分钟,我就没有了一点精神。我清楚,这是我与A在网络玩了一整夜游戏的结果。心里面虽然强迫自己要拿出点精神,却管不住自己,慢慢地我就将头靠在课桌上睡着了。当然,英语老师没有忘记当着全班同学的面狠狠地批评我一番,外带罚站两节课的时间……网络啊,请你看看,和你在一起,我失去了比金钱还宝贵的人格尊严。

镜头三

我的朋友B被外校的C打了一顿,B将这件事情告诉我们,我们都非常气愤,商量着如何解决这个问题。D说:“不如我们学学网络游戏中的办法,一伙人联合起来收拾收拾C。”这个建议获得了我们一致的同意。于是,放学后,我们组织了六个人在路上截住了C,对他进行穷追猛打,直至将C打得头破血流……网络啊,请你看看,和你在一起,我失去了比金钱还宝贵的善良品格。

网络啊,虽说你是高科技、现代化的象征,但你让我们失去了太多宝贵的东西!我恳请你想一个良方,让我和你在一起的时候,只收获知识和快乐,不要再失去所剩无几的财富!

构思巧妙: 作文以“我”与网络对话的形式展开,同时,在开头设计悬念,吸引人看下去,在结尾提出愿望,让人掩卷深思。构思别开生面,令人耳目一新。

那天,我捡到了快乐的钥匙

我的房间与父亲的卧室隔了一道门。有很长一段时间了,我从未主动开过那扇门,因为我和父亲的共同语言实在少得可怜,而心与心之间的距离,也远得好像没有边际。对此,我固执地认为,这就是代沟的表现形式。

那是前几天,班里开了一个班会,主题就是如何打开快乐之门,并规定每人对此进行一次较为详细的调查。这可让我犯了难,我可不愿去问老爸究竟怎么做,可作为班干部,又不允许我敷衍了事。

回家后,正赶上开饭时间,一家三口坐在一起,我试着张了几次嘴,可一想到每次交谈都会不欢而散,甚至闹得连饭都吃不成,话到嘴边又强咽了下去。

说起来都不是什么大事,有时我也感到不可理解,自己和爸爸为什么会为一些毫不相关的事大动肝火呢?爸爸会瞪着眼说:“这都是为你好!”

什么为我好,纯粹就是不允许我有思考的自由嘛!

今天拖明天,明天拖后天,距交这篇讨论稿的时间越来越近了,我心中想的还是那些和父亲争吵的画面。父亲的屋门伸手可及,几次人都站在门口了,就是没有信心打开。门的那边,父亲也不知在写什么,我的心思不知他注意到没有?

第二天,由于成人考试要占用我们的教室,我们提前放学回家。路过菜市场,看到父母正在买菜,还没等我走上前去,他们的话就像长了腿似的跑到我的耳朵里来了:

“这东西孩子不太爱吃,是不是不买了?”妈妈拿着木耳,有些为难地说。

“买,买,报上说这里面营养元素多,让孩子适当吃点有好处。”说着,爸爸便掏出钱来。

我知道木耳很贵,可爸爸并不因为我不爱吃就不买,他此时考虑的是我需不需要这些营养,可我在吃这些东西时,怎么就不去考虑“营养”这一因素呢?并由此联想到爸爸那不怎么入耳的说教,是不是也有我需要的“营养”在里面呢?

晚上,我又走到那扇门前,主动地打开了那扇门。

那天,我和父亲谈了许多,父亲告诉我:“打开快乐之门的办法,最关键是要了解对方,然后是理解对方……”

后来,我顺利写完了那篇稿子,我清楚记得那篇稿子的第一句是:“敞开心扉,用心感悟,快乐不是高高在上,遥不可及的东西。快乐是一种心态,是一种处世的心态……”

我很高兴,那天,我终于找到了打开快乐之门的钥匙。

构思精巧: 文章的标题新颖别致,“我捡到了快乐的钥匙”一下子就引起了读者的阅读兴趣。接着,作者用现实中的门比喻内心的隔阂,详细描写了自己与父亲从非常隔阂到推开心门、主动沟通的过程。其中,在菜市场听到的父母之间的对话是促使变化发生的转折点,使得行文自然、流畅,令读者信服。

心情转盘

创意思维

《都是近视惹的祸》 因为父母眼睛近视,所以我对自己的眼睛很紧张。最近感觉视力似有下降,便尝试种种治疗近视的方法,险些毁了眼睛。最后到医院一测视力,才发现是虚惊一场。

《我种的牵牛花开了》 春天,我在阳台外面的草坪上种了几棵牵牛花。后来,牵牛花顽强地爬上了我家的护栏。今天,它们开花了,像一个个美丽的喇叭,为我吹响了前进的号角。

《记住这一天》 今天拍毕业照,我们怀着复杂的心情将初中生活定格在那一瞬。回到教室,不知谁起了个头,大家不约而同地唱起了周华健的《朋友》,唱着唱着,我的泪轻轻滑落……

《你在他乡还好吗》 好朋友平没有考上重点高中,为了减轻家庭负担,他南下打工。今天,我收到了他的信,读着一位16岁少年在他乡的孤独和苦闷,我心里沉甸甸的……

果子要落下

风中,一片藤叶恋恋不舍地离开了藤,随风飘向远方。

今天,家中搬进了一位“不速之客”,她的到来,给我带来了无限的危机感。

她是妈妈的学生,父母不在本地。于是,她自然而然地闯进了我的生活。原本平静的湖面泛起了一圈圈的波纹,随风扩散,扩散。

初来几天,倒没觉得有什么,我照样吃喝玩乐,做我自己的事情,过我自己的生活。可渐渐地,我感到了不对劲。多了这么一个人,于是,早上响起的不是我的名字,而是她的,我只是沾光被连带着叫起。午饭时,筷子频繁地从我眼前闪过,直落到她的碗里,快、准、狠,一点儿也没有注意我眼中愤怒燃烧的火……更过分的事情还在后头。

冬天,狂风怒吼,大雨滂沱。往常,在这种危难关头,妈妈准会拿着伞,在教室门口等我,然后,我跳上她的车,我们直奔家里,喝上一杯暖暖的茶。今天应该也是如此吧。果不出所料,妈妈提着一把伞,在门口等候,旁边还停着她的车。跟以往一样,我接过伞,跳上车。没想到妈妈却说:“我没有办法载你们两人回去,你还是自己撑伞走回去吧。”什么,我没有听错吧!这时,我才注意到她的后面还站着那个女孩。一把火“轰——”地就蹿了上来,到底我是她女儿,还是那个女孩是她的女儿呀!凭什么抢我的母爱,可恶!我扔下伞,直冲进了雨里,雨水冰凉冰凉的,混杂着另一种液体流进了我的嘴里,咸咸的,还带着若有若无的苦涩。

回到了家,已成了落汤鸡,妈妈早已回来,她马上递上杯子,拿起布擦我的头发,我毫不领情,顺手一推,杯子落地,碎成一片一片,从一块一块的玻璃里,我看到了自己的狼狈和妈妈的叹息。“果子熟了,总要掉下来,去寻找自己的世界,不能老是依在大树上,直至腐烂。”妈妈如是说。我若有所思,豁然开朗,拿起衣服朝房间走去。

花儿到了该离去的季节,翻飞旋转,留下阵阵叹息。纵有千般不愿,它也只能随风去闯。于是,在旅途中,她学会了思考:什么样的爱才是真正的爱。

象征手法: 作者在叙述中自然地插入了藤叶离藤、果子落下、花儿离去等场景,并以此来象征成熟和独立,使文章内涵丰富、读来极有韵味。本文构思别开生面,令人耳目一新。

鱼缸里的鱼哭了

清晨,一束阳光从窗户照进来,我一看表——又是一个懒觉。我迅速起床,拉开窗帘。

窗外,阳光明媚,格外暖和,就连水中的鱼儿,也欢愉地游来游去,偶尔,还牢牢地贴在鱼缸壁上,向外面望着。

“爸!妈!”“爸!妈!”“爸!妈!”

连叫三声,还是没人答复,莫非家里没人?我不禁志得意满。于是,飞似的奔到客厅,打开电视机,躺在小床上津津有味地看了起来……

“我说嘛!这孩子一个人在房间里傻笑什么,谁让你开的电视!”

糟糕,老妈没出门!我连滚带爬地下了床:“今天礼拜六。”

“我知道礼拜六,不然我也不会让你睡到9点!”

“那怎么不让我看电视?”

“就剩几天就考试了,你还有心思问!”

“啥?不期中刚考完吗?怎么又到期末考了?”

“少空论!离考试就剩一个多月了,还敢看电视!功课写完了吗?历史背会了?给我过来,抄英语!”

即刻,天地变色……

我无奈地关了电视,抄起了英语……我想起前几年国家嚷嚷着要给中小学生减负,而老师和家长却说,减“负”就是加“正”;这几年,国家嚷着要搞素质教育,而老师和家长却说:“今天的学习质量,便是明天的糊口质量……”

不知何时,邻居家又放出那令人惆怅的歌曲:“你看那花儿都谢了,你看那海儿都哭了……”那鱼缸里的鱼儿也在鱼缸边上徜徉,看着缸外斑斓的天下,可无论如何,也穿不过那透明的水一样的玻璃。我突然感到,这鱼儿,和我一样。透过那层玻璃,我仿佛看到,鱼儿的泪水正在水中溅落,一如我脸上刚才的那点清凉……

于是我拿起一支笔,想要弄破这鱼缸,但在动手之时,我又迟疑了:弄破这鱼缸,鱼儿还能活吗?

一回头,仍然阳光明媚,纸上那滴泪珠,早已不见踪影,只留下淡淡的痕迹……

象征手法: 作者把自己对当前教育的不满,借鱼儿的眼泪表达出来,这是一种极妙的象征手法。用缸中的鱼儿象征自己被困于当前应试教育的心情,构思巧妙。

亲情无价

创意思维

《爱,有时也是一种伤害》 我发现妈妈在收拾房间时,偷看了我的日记,为此我和妈妈吵了起来,结果妈妈被气哭了,我由此认识到,爱有时也是一种伤害。《橘子之爱》与我相依为命的父亲,在听到同学骂我是扫帚星时,用自己种的橘树告诉我,离开母亲的橘树一样可以生生不息、顽强成长。

《母爱——谎言》 为了从母亲手中得到上网的钱,我骗了母亲;而母亲为了不影响我学习,下岗后偷偷去卖菜挣钱。我被母亲谎言背后的爱所震撼的同时,也开始深深自责。

《“三虫”之家》 小气虫妈妈、网虫爸爸、书虫的我,构成了我们的三虫之家。在这里,有妈妈与小贩的锱铢必较,有爸爸与网络的亲密接触,有我的嗜书如命,三口之家演绎出一曲动人的亲情故事。

你的温柔,我视而不见

“繁华声,遁入空门,折煞了世人;梦偏冷,辗转一生,情债又几本……”唯美的词,婉转的曲,却改变不了易儿的冷漠。客厅中激烈的言辞,被一只小小的耳机阻隔,但硝烟的味道,却在不经意间弥漫……

对父母的争吵,易儿习以为常了,她知道,这样的日子会结束的,她等待着,等待着终有一天,抉择去向的那一刻。

熟悉的旋律不断在耳畔回响,易儿仿佛特别喜欢这首歌,《烟花易冷》,易冷的又何止烟花呢?

终于,夜色恢复了平静,厨房里传来锅碗瓢盆碰撞的声音。易儿的父母就是这么有特点,吵完之后仍然按部就班地生活,仿佛吵架就是为了互道怨言而已。对此,易儿并不喜欢,她觉得,父母应该打架,有什么摔什么,然后,一个摔门而去,另一个坐在屋里号啕大哭。这样才像电视剧里离婚的前兆。

所以,这一顿饭,只有默默无言而已。

易儿既不伤心,也不难过,她甚至盼望着“离婚”的字眼从那两个人的口中溜出。或许,易儿对他们,已经没有爱了。

漫长的寂寞在短暂的夜中逝去。伸了伸懒腰,易儿背起书包准备上学。猛一回头,碰上的是妈妈那略带疲倦的眼睛与黑黑的眼圈。习惯性地往桌上一瞟,是丰盛的早餐。“易儿,吃了早饭再走吧,时间不是还早吗?”轻轻皱起眉头,没有一句言语,随后,是关门离去的声音。

这样的早晨每隔不长时间就会出现一次。每一次,易儿都不想,也不敢去猜测妈妈的脸色。小小的愧疚一闪而过,之后,便又波澜不惊。相比之下,易儿更喜欢每每等在校门口,看着来往的车流,听一曲《烟花易冷》,任凭风吹乱长长的刘海儿,麻痹受伤的心灵。

易儿并不想念,也不依赖那个家,每天做完作业后,踏着凌乱的步调,内心那极端的想法便在稀疏的星幕下格外明朗。她屏蔽一切欢乐,忽略所有幸福,自导自演着一场悲苦的戏码,来放大内心的忧愁。

呵,这浑噩的日子,终于结束了!

如愿以偿的易儿,轻轻拿起桌上的离婚协议书,心底的那根弦不受控地开始触动,这是愿望满足后的快乐吗?

一家人的最后一次晚餐,显得格外沉重,看着面无表情的易儿,妈妈不安地挑破了尴尬的氛围。“易儿,你也知道,我、我和你爸爸已经离婚了,以后,你就跟着你爸生活了。自己一个人在家的时候,要好好吃饭,还有,要好好学习,听你爸的话,我……”重重的关门声打断了妈妈的话——易儿并不想听这些。

新的生活开始了,家中变得冷清而又寂静。依旧独来独往的易儿却开始怀念。她怀念那些一家人在一起开怀大笑的片段,怀念母亲每天清晨放好的衣服与零钱,怀念母亲最最拿手的糖醋排骨,怀念母亲默默洗好的衣物,怀念母亲倾听她讲述时的微笑,更怀念母亲身上独有的温柔味道……

第一次这样的思念母亲,“妈妈还是很爱我的,对不对?”眼前升起一团雾气,记忆模糊在晶莹的泪珠里,滑落。易儿开始后悔,开始自责,这样的感觉,才真正叫做心痛!

电话响了,看着来电显示中那熟悉的号码,易儿擦了一把眼泪,笑了:“妈,原来您的温柔,我一直视而不见……”

缠绵悱恻: 伤感的歌词,为文章增加了浓郁的悲情味道,作者内心的忧伤和对母爱的渴望随着如行云流水般的文字汩汩而出,催人泪下。

有多少爱可以重来

“晚风轻拂澎湖湾,海浪逐沙滩……没有月色的沙滩上,有着脚印两对半……”

——题记

三年前的考场门口,外婆拍拍我的头,从怀里慢慢掏出一个桃子说:“青青,加油!”那一刻,我没有掉头。

三年后的今天,我手上拿着临走时妈妈塞给我的桃子在考场门口张望,却始终无法找到那个熟悉的身影在为我守候。

猛然想起,外婆已经走了好久好久。依稀记得,外婆会变戏法,总是能从怀里掏出我想要的东西,像芝麻糖、蚕豆、果冻,而最多的则是桃子。

我爱吃桃子,却从未对外婆说过谢谢。妈妈说过:“青青,外婆从来舍不得吃桃子,都留给你吃了,你将来要好好孝顺外婆。”每当此时,我就跑到外婆面前说:“外婆,你老了,我养你!”外婆笑了,笑得眼眶里都盈满了泪水。

后来,我上了初中,面对沉重的学业负担,去外婆家的次数越来越少了,倒是外婆经常来看我。但一见到我在做作业,便不忍打扰,放下桃子就走了。

外婆病重时,我正忙着准备期末考试,当我拿着“结业考试第一名”的奖状赶回家里时,发现很多人围着外婆,不祥之兆冲上心头,我手上的奖状掉到地上。妈妈捡起奖状,拉着我的手说:“外婆一直在等你!”我猛地跪在外婆床前,轻声呼唤她。外婆慢慢地从怀里掏出一个东西——一个红艳艳的桃子!

外婆笑了,我却哭了,哭得泪流满面。外婆握着我的手慢慢松开,任凭我的哭声在屋内回荡却始终没有再看一眼她所舍不得的青青!

我终于明白:有些事,错过了就是永远;有些人,一转身就是一辈子。不要忽略任何爱,哪怕只是一个小小的桃子,毕竟,有多少爱能够从头再来!

一线穿珠: 作者构思巧妙,把外婆对自己沉甸甸的爱浓缩在一个小小的桃子中,结尾那句“不要忽略任何爱,哪怕只是一个小小的桃子,毕竟,有多少爱能够从头再来”,在深深自责的同时点明了文章主题。

给妈妈洗脚

王乐朋

说真的,给妈妈洗脚这事我还从来没做过。原因有两条,一是学习太紧张,二是难为情。也许后者是更主要原因吧!

端来热水,拿好毛巾,一切准备就绪,但我却迟迟没能叫妈妈坐下。经过几分钟的调整,我终于鼓起了勇气,对正在厨房刷碗的妈妈叫道:“妈,你……过来一下。”声音很轻,近似耳语。

“哎,干什么?!”母亲回答道。

“妈,你坐下,我给你洗洗脚……”我说这话的时候感到面红耳热,呼吸急促。我低着头摆好板凳,不让母亲看到我局促的样子。

沉默。

母亲竟愣在那里,半晌才醒过神来。“好,好……”母亲赶忙答应,脸上露出会心的笑容,几道深深的皱纹也舒展开了。

母亲坐了下来,我挽了挽衣袖,捧起母亲的脚……

这是一双多么苍老的脚,肤色暗淡,毫无光泽,硬硬的没有弹性,脚指甲弯曲得变了形,乍看上去如同一段枯树桩。

天哪,这是母亲的脚吗?是那双陪我玩耍细腻柔滑的脚吗?我努力唤起尘封的记忆,但这双脚太苍凉,太陌生,远不是我所能想象的。

我一只手捧着母亲的脚,另一只手撩起水轻轻地搓洗着。抬头看看母亲,发现母亲也在看我,四目相视,无言以对。母亲的脸上写满了幸福,娓娓地说起了我小时候的事情,此时我并没觉得母亲啰唆,而是听得津津有味……

那夜,我失眠了,母亲难以形容的惊喜令我窘迫。母亲溢于言表的喜悦令我无地自容。我做得太少了,母亲付出的太多了。母亲为我耗干了心血,付出了青春,而我又为她做了什么?

母亲的脚粗大而有力量。有着这样一双粗大的脚的母亲,像一台辛勤的除草机,为我除去人生道路上的荆棘;母亲又像一根顶天立地的铁柱,为我撑开一片自由翱翔的天地。

真实细腻的心理描写: 作者在描写给妈妈洗脚的经过时,详细刻画了自己的复杂心理:开始是难为情,后来看到妈妈的脚后感到震惊、自责,从而理解了母亲对自己深深的爱。读后令人动容。

两代之间

创意思维

《奶奶,你在乡下还好吗》 在这寂静的夜晚,我又想起孤身一人住在乡下的奶奶。我多么希望妈妈能接受奶奶、孝顺奶奶,把奶奶接来和我们一起享受天伦之乐。

《逝去的爱》 清明节到了,我去祭拜小舅舅,在朦胧的泪眼中,我想到了小舅舅在世时对我那点点滴滴的爱,是他把我从歧路拉了回来,是他改变了我的人生。

《代沟》 我听的歌令妈妈头疼,我喜欢的衣服妈妈不屑一顾,我玩的游戏妈妈无法忍受……天哪,两代人之间怎么有这么大的差异!

《爱的礼物》 妈妈在我的成长过程中,给了我最重要的三份礼物,它们分别是平等、勇气和坚强。带着这三份礼物,我在妈妈的爱中成长。

阿婆,你看这日历

“阿婆,阿婆,你看这日历,怎么不对呀?”我站在日历边,故作奇怪地大声问道,嘴角有掩饰不住的笑意。紧接着,便听到阿婆踢踏的脚步声。阿婆朝日历看了一眼,马上明白了,伸出手来,轻轻捏捏我的小脸:“你这个小鬼,又偷偷撕日历啦!”笑再也忍不住,偷偷奔腾而出。

记忆回到小时候,我总是每天都偷偷撕掉一页日历,然后快乐地期待阿婆发现时略微生气的样子。那时候,日历轻轻被撕开的声音如同夏日的冰棒一样美妙。

而现在,这快乐似乎好久都没有过了。学业像是一条巨大的东非大裂谷,横亘在我与阿婆之间。总是好久,才难得能够回阿婆家一次。

伴随着汽车的轰鸣声,车停在了阿婆家门口。还没走下车,就看见阿婆急急忙忙从里屋赶出来。她倚靠在门框上,手不住地在围裙上来回地搓动。“小鬼,回来啦!”阿婆大声地叫我,脸上溢满了幸福与满足。我拿起几袋水果下了车,阿婆一下子接了过去,一袋不留,也一点看不出她手中袋子的沉重,嘴里直说:“囡囡,快坐下,里面有水喝。”说着就把水果放到桌子上,要去给我弄吃的。

也许是太久没回过阿婆家了,我竟有些拘谨,不知要说点什么,就站在屋子里,漫无目的地到处看。忽然目光落到了日历上,咦,怎么回事,日历上还是前天的日子。“阿婆,你看这日历,怎么不对呀?”还是这句话,但此时,我是真的很奇怪。

阿婆踢踏踢踏地过来,看了半天,忽然一抬头,“哦,看我这记性,这几天,都忘了撕了。”我的心猛地一沉,似乎忽然被人抽去了什么,痛一阵一阵地涌来。从没有如此真实的感受过阿婆的衰老。阿婆不会再在原地等我啊。

我一下子紧紧抓住了她的手,紧紧地,望着日历,泪如雨下。

以情感人: 本文最感人之处便在一个“情”字,“阿婆踢踏踢踏的脚步声”“伸出手,轻轻捏捏我的小脸”“她倚靠在门框上,手不住地在围裙上来回地搓动”,寥寥数语,几处细节,便将阿婆的爱展露无遗。

长大的路上,他牵着我的手

岁月的河流缓缓流过,成长的脚印深深留下,蓦然回首,长大的路上,他牵着我的手,走过高山,走过河流,一路走来,一路吟唱……

蓬头稚子

小时候,也就是八九岁那么大吧,我正是一个对什么都好奇,什么都想试一试的顽皮小子。突然有一天迷上了自行车,我对爸爸嚷着:“我要学骑车!”爸爸笑着说:“好啊,就怕你不敢骑!”爸爸像是在有意激我。“我才不怕呢!”我昂着头回答。

可是谁料想,学骑车并不像我想的那样简单。刚开始还好,爸爸一直扶着车座,我还能歪歪扭扭地骑着走,后来,爸爸一撒手,车子根本就不听我指挥,一会儿工夫,我就摔了三个跟头,年幼的我哪吃过这种苦,眼里噙着泪,不想学了。此时爸爸的脸却严肃起来:“学骑车可是你提出来的,不怕苦也是你说的,怎么摔两个跟头,就不学了呢?不行,你必须得学会。”看着爸爸坚定的神色,我只好忍住委屈继续学下去。你可别说,一个上午,我还真学会骑车了。当我骑着自行车骄傲地在院子里兜圈子的时候,我看到爸爸脸上露出了开心的笑容,那架势好像是他自己成功了似的。

豆蔻年华

一眨眼,就上初中了,学习紧张了许多,情绪也时起时落。

初二的那年,我的学习成绩突然陷入困境,一向成绩很好的我竟然找不到学习的节奏。成绩一天天下滑,我的自信心一天天丢失,终于有一天,我告诉爸爸自己已经丧失了信心,我再也不愿回到学校。我的话重重地击伤了爸爸,父亲沉默了,他的眼中充满了失望与不解。那个夜晚,我和爸爸都失眠了。第二天一大早,爸爸和我进行了一次谈话,他说:“孩子,我也曾有过和你一样的经历,可是,我想说的是,孩子,当初我要是再坚强一些的话,我的人生之路也许会走得更好。孩子,今天我不会让你重走我当年的弯路。你一定要记住,你只是遇到了一个小小的挫折,你必须战胜它,你也肯定能够战胜它!爸爸会永远支持你的!”听完爸爸的话,我的心中充满了力量,我知道,在我的前面有爸爸有力的双手在引领着我。

正在长大

现在的我已经不再是那个面对困难退缩的弱者了,现在的我充满了昂扬的斗志,勇敢是我的翅膀,自信是我的双脚,我要飞得更高,飞得更远,去挑战自己的极限。可无论走到哪里,我都知道,在我长大的路上,是他,我亲爱的爸爸在牵着我的手前进!

结构清晰: 本文用几个不同的小标题概括出不同的成长阶段,写出了爸爸多年来对自己的一路关爱,结构清晰,内容充实。

90后儿子对阵60后老妈爆发的趣事

人物:90后儿子季帆和60后老妈
镜头一:

吃过晚饭后,季帆一如既往地回到自己的房间学习,这时候,季帆的老妈一本正经地拿着一本英语课本走了进来:“孩子啊,‘I don't know’这句是啥意思啊?”

季帆:我说老妈你啊,真不知道怎么说你好,你连简单的26个英文字母都不会,你学人家学什么英语啊你。(说完季帆瞟了老妈一眼,不理不睬的)

老妈:我问你,I don't know是什么意思?

季帆:我不知道。

老妈:哎呀,你废什么话啊,我问你I don't know是什么意思。

季帆:我不知道。

老妈:你不知道?浑小子,你去学校干什么去了?你去学校学什么知识?问你一个问题竟然不知道。我这白供你上学了我,我这么努力工作打拼为的是什么啊?你这浑小子,竟然到学校不好好学习,问你一个问题都不会……(说完,老妈动手揪着季帆的耳朵)

季帆:我不是说了吗,我不知道。

老妈:好啊,我看你是真不会还是假不会,我拿棍子打死你这个浑小子,看你还会不会?(说着就要去找棍子了)

季帆:老妈老妈,脚下留步,棍下留人哪,我知道我知道。

老妈:那I don't know是什么意思?

季帆:我知道我知道。(一脸委屈的样子)

镜头二:

季帆网瘾发作,欲求不得。但老妈不给季帆上网。

季帆:老妈,您一向很和蔼的,待人友好,让我上一会儿网吧,好吗?

老妈:上网不就是玩那些什么飞飞车,上什么聊天的妞妞吗?对你没用处。

季帆:老妈,是QQ。

老妈:Q什么Q啊你。不许上!

季帆:老妈,这是时代的新潮你懂不懂,我的同学都上网,你就别管我太严了,你不懂网络。网络并不是别人说的只有害处。(说着跟60后老妈描述起网络的好处)

老妈:不用说了。(打断了季帆的话)我已经请隔壁的大学生小赵把你的电脑加了开机密码了。

季帆:啊?!(惊讶得张开了嘴巴)

老妈:哼,以后没有我允许不许上网!(拿起地拖要拖地)

季帆:(从老妈的手中抢过地拖)老妈,把开机密码告诉我吧,求你了。

老妈:真想上?

季帆:是啊。(暗自窃喜)

老妈:好,开机密码是……

季帆:老妈,万岁!密码是什么啊?(欢呼雀跃着)

老妈:I don't know是什么意思?

季帆:我不知道啊,你已经问过我了。

老妈:我设计的开机密码是——我不知道!

季帆:你……(晕倒)

镜头三:

一日中午,天气闷热,季帆和老妈在客厅吃西瓜。

季帆:老妈,给我买个MP5吧,同学都有。

老妈:M什么M啊,还屁什么啊你。

季帆:老妈,是MP5,大家都有,很耐用,给我买一个吧。(说着切了一块西瓜递给老妈)

老妈:没钱,要买你就自己赚钱买。季帆:老妈,别这么绝情好不好!就一个MP5,不贵。

老妈:别M什么屁什么了,你捂(5)住你的嘴巴吧,死了这条心,我不会给你买的……

季帆:妈妈,是MP5,跟你说了多少次了啊,不是M屁捂。

老妈:不管是什么P,P什么都不会给你买。(拿起了季帆刚才递给她的西瓜吃了起来)

季帆:不买就不买!(说完夺走了给老妈的西瓜,自己一个人进了房间)

镜头四:

季帆看见同学们都穿新衣,戴新帽,心里羡慕极了,也想买些时尚新潮的衣服穿穿。这时老妈正在做饭,季帆到厨房帮老妈忙。

季帆:老妈,我想买衣服,你给我钱吧。

老妈:上学都穿校服,买这么多衣服干啥用啊?

季帆:哎呀,老妈,班里的同学都买新衣服了,就我没买,你不想你儿子丢面子吧?而且我丢了面子,你也很没面子的对不对?

老妈:(皱紧眉头想了想)好吧,你要多少钱?

季帆:不多,一百块就可以了。

老妈:哎呀,买这么贵的干吗啊?五十就足够了。

季帆:五十能买什么啊?五十的衣服你肯定又说质量不好了。

老妈:只是看你会不会讲价吧?便宜的衣服质量比那些昂贵的衣服好得多呢!

季帆:你不给就算了,我问同学去借。

老妈:借什么借啊,出去借钱别人怎么看我们啊?不就是告诉人家我们穷吗?(想了一会儿)一百就一百,给你!(走进房间,不一会儿拿着一百块出来了)省着点用,知道吗?

季帆:知道了知道了。(飞快地跑了出家门)

老妈:哎,你还没吃饭呢……

第二天,季帆起床了,老妈在吃早餐。

老妈:你快点啊,上学都要迟到了。

季帆:(跑着出来)知道了,昨天太累了。我吃完早餐就马上去上学。

吃完早餐,季帆要去上学了。老妈这时候看见了季帆穿的裤子有不少洞,破破烂烂的像个收破烂的老头,还有点像乞丐的样子,便不高兴起来。

老妈:哎呀,你裤子怎么这么破啊,昨天新买的呢,怎么没穿呢?

季帆:就是这条啊。

老妈:什么?我给你一百块,你就买这条破裤子回来?

季帆:你懂什么啊,这种裤子现在流行!

老妈:什么鬼流行啊!就像一个乞丐,买这条破裤子。

季帆:这个本来卖三百的,因为昨天搞促销,我才花了98元,多便宜啊!

老妈:什么?还便宜?98元买这么一条破裤子,你要活生生地气死我啊你!(老妈的情绪激动,转身想拿棍子来教训季帆)

季帆:什么破裤子啊,这是流行,不仅便宜,质量还好!你真的很落后,你真的很out,什么都不懂,我和你真是无法沟通!(说完,抬腿便走了)

因为这件事,季帆和他老妈几天相互不理不睬,气鼓鼓的。

事例典型,结构新颖: 在表现母子之间的代沟这一主题上,作者巧选四件事情,角度不同,但共同突出了一个中心——趣,让人在阅读后不禁莞尔一笑。

学习故事

创意思维

《考试,让我欢喜让我忧》 虽说已久经考场,但考试还是时时牵动着我的心。考前紧张不安地准备,考后忐忑地等待成绩。分数理想,则眉开眼笑,分数糟糕,就垂头丧气,唉,这让我欢喜让我忧的考试!

《爆笑语文课》 老师让我们排练课本剧,几个调皮男生对课文进行了大胆改编,搞出了“赵本山版”“周星驰版”“小沈阳版”等几个版本,笑得我们肚子都疼了。

《我们的初中生活》 在我的眼中,初中的各学科就是赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫,真是各有各的感觉,各有各的特点。

《初三这一年》 初三的生活在我眼中,并不像想象中那样苦,而是苦中有乐,回味无穷,就像一杯醇美的咖啡,细细品尝后,苦尽甘来。

怎一个“忙”字了得

丁晓萌

“迟到了!迟到了!糟糕!”伴随着一阵杀猪般的嘶叫,只见一坨圆滚滚的“球”,“砰”的一声撞开教室门,此时,铃声刚好响起。这个“球”大嘘了一口气,脸上绽放出胜利的微笑,眉毛挑得老高:“还好!还好!终于赶上了。”

这个圆滚滚的“球”便是我。唉!因为上初三的缘故,作业实在多得没天理,牺牲了我大部分宝贵的睡眠时间,每天顶着个黑眼圈,匆匆忙忙地往学校赶。我不禁仰天长叹:这日子何时是个头啊?

还别说,接下来更有的“忙”。初三,好像与“忙”这个字有着亲密无间的关系,每天我们这些无辜的子民都要围着他打转儿,一天下来已经晕头转向,找不着北了。

早读课铃声一结束,班内立刻嘈杂起来,极像个菜市场。只不过不同的是,菜市场大声吆喝的声源来自小贩与妇女,而这里的催促声来源于科代表、组长。他们催促着,嚷嚷着快交作业,而每个人都迅速地拿出作业本,只有个别几个懒人优哉游哉,与周遭氛围格格不入。作业收齐后,科代表和组长们飞也似的冲向办公室,速度那叫快呀,比赛跑步都没有那么积极,第一节课铃声响起,科代表纷纷奔向教室,气喘吁吁,怎是一个“忙”字了得!

还好,上午四节课比较平静。第四节课下课铃响起,这是喜悦的铃声,听在每个同学的耳朵里那便是悠扬的钢琴曲,堪比郎朗的演奏。因为此时他们要犒劳犒劳自己的胃,美美地享受一会儿闲暇时光。

中午一到教室,打扫的打扫,做作业的做作业。不一会,班里三四个老师集体出动,站在讲台上,分发着作业,低头冥思苦想时,又是一声“赶快先做某某作业!”无奈,只好放下这种作业,埋头趴在另一堆作业里……

我想,此时每个人心里只有一句话:这种日子何时才是个头?

下午前三节课,也是平静上演。第四节课,有时是辅导课,有时是自习课,我们多么期望是自习课,但同时也想多学一些知识,每天生活在矛盾中,只是一味地忙下去。“刷刷”的书写声不绝于耳,每个人埋头苦干。抄下黑板上繁密的作业,一样一样带好作业本,生怕一不留神,忘带作业,明儿,你准去老师那儿报到。拖着疲惫的身躯,挎着沉重的书包回家。回家后,又是一阵忙。

日复一日的重复,年复一年的积累,知识便在这一天天的重复中增加,努力总会有回报,我坚信“忙”的背后我还可以收获一笔巨大的精神财富。

按时间顺序写作: 作者按时间顺序,记叙了一天的学习生活,表现了初三学生的忙和累,层次分明,内容具体。

那些花儿

郭彬

我是一个嗜书如命的人。对书,总是抱着许多幻想。幻想在丽江古镇,伴着驼铃,读着莎翁喜剧,然后把明媚的阳光冲进果汁,一饮而下;幻想在雪域高原,拥着藏家的炉子,看哲理短言,因为在那样宁静的世界里,心也会变得洁白纯净;幻想在杭州西湖,披着烟雨蒙蒙,品一卷唐诗宋词,仿佛穿越了千年,聆听那历史厚重的回音。

可我终究只能在自己小小的卧室里,惊喜地看着那些盛开的文字。却也有了自己的秘密花园,那些花儿一派姹紫嫣红。

向日葵

轻轻绽放的小太阳,温暖而美好。《格林童话》《安徒生童话》,陪着一个黄毛小丫头,一路跌跌撞撞地走来。皇帝穿上了看不见的新装,七个小矮人勇敢地战胜了巫婆,英俊的王子救出了睡美人……一个个看似简单的故事,却点亮了孩子心中的一小片天空:要像丑小鸭一样坚持不懈,要像白雪公主一样温柔善良,要像《皇帝的新装》中的男孩一样纯真勇敢……他们教会了我爱、信任、诚实、勇敢和善良,他们是我的启蒙老师,为我建立了最初的世界观,赠我一把智慧的金钥匙,开启通向花花世界的大门。窗外,太阳正和蔼地笑着,向日葵也将随着阳光一起,珍藏在我记忆最深的角落。

野蔷薇

色彩艳丽、细弱娇嫩、芳香浓郁,即使是野蔷薇,这些形容词还是无一例外地都加到了它的头上。它没有“寂寞开无主”的无奈,更没有“孤芳自赏”的悲哀。连猛虎也有意细嗅那份真性情。中华五千年的历史,酿就了如此之多的文学样式:楚骚,汉赋,唐诗,宋词,元曲……品着那一卷卷书,在历史中游历,有如置身于蔷薇花丛。那些华美的诗句,那些简单的歌章,一如绽放的花般鲜艳,一如明日的花般凋零,又要分辨那蔷薇下的刺,不被历史的沧桑、人世的坎坷所刺伤刺痛。这些极富韵律的诗歌把我引向了文学殿堂,我第一次感受到了文字的奇妙魅力,寥寥几行却让人忍不住一读再读。同时,大多数诗歌都以历史为背景,读时也增长了历史知识。

君子兰

朱自清、余秋雨、郭沫若……这一位位文学大师为我们绘就了一幅幅妙笔丹青,他们的文章如同最莹润的珍珠,颇有高尚、文雅、壮丽之气。就像是君子兰,黛而不浓,娇而不艳。香气馥郁中带着清冽,透出那么一骨子正气。和君子兰较长的花期一致,他们的散文以素雅的芳姿长久地挺立于中国文学长河之中。一个背影,一曲荷塘月色,一片繁星,一朵心田上的百合花开……他们的文章,看似行云流水、天马行空,似乎漫不经心,很是随意,实则不然,它的中心始终是凝练的,其追求的也是更高的精神境界。这也就是所谓的“形散而神不散”。散文陶冶了我的情操,似品茗,齿颊留香。

读书路漫漫,而我还在路上,还在不断地给自己增加颜色。感谢那些花儿,让一切都还有圆满的余地,扬眉淡笑,心境从容。

巧用比喻: 作者用不同种类的花作比,表现了不同的书的特点,也把自己对读书的热爱生动形象地表现出来,文章语言优美,富有韵味。

师生之间

创意思维

《那一句话》 考试失败后的我,在老师的帮助和鼓励下,努力地学习、进步,期盼着有一天让老师能骄傲地说出“看,这是我学生的成绩”。

《大朋友》 他年轻帅气,经常扮演时尚先锋的角色;他激情四射,课余总跟学生在操场上摸爬滚打;他才华横溢,经常写点优美的散文和诗歌。他,是新来的语文老师,我们的大朋友!

《老师,我想给您提个醒》 老师,我想提醒您的是,丑小鸭会有变成天鹅的那天,不要打击我们的梦想,我们之所以调皮是因为我们爱您,渴望得到您的爱和关注。

《悠悠风筝情》 进入初中后,我们这些风筝就紧紧跟随着老师,在蓝天中翱翔,老师不只在学习上教导我们,还教给我们做人的道理。

你在我心里

时光荏苒,如白驹过隙,于是乎,我要让你留在我的心里——我的初中老师。

你教诲我懂得感恩,从此,感恩藏于我心。

春和景明之时,高中部的学长携手来看望老师,你便在我的耳畔说:“一年后,你也要加入他们的行列哦!”我望着老师灿若明霞的笑脸,感恩的种子埋下了,于是,你又说:“感恩是草丛中的一抹青翠;似鹅卵石间隙处那一汪澄澈;似拨开阴霾天空的一束光芒;是血脉中流淌的善的迸发;是灵魂里储存的爱的呈现;是心中孕育的真的传承,你不仅要做一个‘惠施之多方,而学富五车’之人,更要做一个拥有感恩之心的人,这样才能‘笑看庭前花开花落,静观天上云卷云舒’。”我点头,铭记。

你教会我珍惜青春,从此,我尽显青春之本色,如夏花之绚丽。

课堂上,当诵到“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”时,你在我耳畔细语:“十六岁的花季,你应该生如夏花,尽管只是一朵小花,也要尽情绽放,无愧于生命的原野,‘青春如百卉之萌动,如利刃之新发生于硎’。少一份喧闹,多一份矜持,不要做招摇的枝柯,而要做静默的根系,带着‘问苍茫大地,谁主沉浮’的豪放,去实现生命的价值,青春的意义,高诵‘仰天长笑出门去,我辈岂是蓬蒿人’。”我点头,铭记。

你教诲我沉稳,从此,我是墙角边最灿烂的一枝花……

我点头,铭记。

如今,我们就要离别。在氤氲着感伤的最后日子里,我要向你说:“春去秋来,感恩的种子早已发芽,潮起潮落,我将在青春的书上写下最完美的篇章。你的句句箴言我会铭记,因为你早已在我心里!”

岁月如斯,又复何求?

语言如诗: 作者用饱含诗意的语言回忆了老师对自己的叮咛和教诲,字里行间流露着对老师深深的感激和依恋。行文中引用的古诗词,使文字优美绮丽的同时增加了文章的文化底蕴。

真诚

记忆中最快乐的一节课,是第一次上英语课。从她飘进教室那刻,我就觉得她讲起课来一定优美动听。果然,她在黑板上写的那些奇怪的符号像她的秀发一样既美丽又深奥,她讲的话,那么美好,那么动听,令人陶醉。

那天放学,我像小鸟似的飞回家。唧唧喳喳地对家里人讲述上英语课的美妙。为了儿子从没有过的高兴,为了儿子对学业表现出的兴趣,妈妈特地为我做了一顿丰盛的饭菜。晚上,我自愿把白天学的字母默写了很多遍。

第二次上英语课,老师点了四个同学到黑板上默写,最后一个竟是我。听到叫我的名字,我简直蒙了,根本没有想到老师会叫我。

我成绩平平,从没被老师“优待”过。回答问题,到黑板前默写这类事很少发生在我身上。如今被这么美丽的老师“照顾”,我受宠若惊,以至好一会儿反应不过来。还是被同桌用胳膊肘撞了一下,才回过神快步走向黑板。

面对着黑板,意识到老师站在背后,我更加惶恐,脑袋里什么都想不起来。其他三个同学都已做完,只剩下我,我额头沁出了汗,手不住地轻颤,不知该写什么。

“没记住,刚才为什么举手?”老师生气地问道。

我的脸似燃烧一般烫,头垂得很低,被老师批评,除了感到羞惭以外,更有一种怨恨的情绪在滋长。

“你知不知道这是一种不诚实的行为?我最……”

“你错了老师,我刚才没举手。”这时,我鼓足勇气申辩道。

她先是一愣,继而露出歉疚的神情,不好意思地说:“噢,是吗?那对不起了。”

我不敢相信自己的耳朵,老师竟当着全班同学的面向一个学习平庸且又出言冲撞她的学生道歉,而她的神情看起来是那么真诚。我羞愧地低下头,不敢看老师,真恨不得能马上找个洞钻进去,我的手直冒汗,不知该往哪里放好。

老师那博大的胸怀深深感动了我,也感动了班里每一位同学,我红着脸迎向她的目光,刹那间感到她如天使般美丽。

世上的美有许多种,有浓艳,有纯情,有华丽……而她的美是真诚。当一位老师对学生投来的眼神和表情全是真诚时,那个学生就得到了最大的幸福。

感情真挚动人: 作者用自己所能找到的最美的语言,由衷地表达了对老师的赞美和爱,结尾那句“当一位老师对学生投来的眼神和表情全是真诚时,那个学生就得到了最大的幸福”将这种感情推向了高潮。

约会

夜幕渐渐降临,街道上华灯初上。

浪子漫无目的地走着。他走到了街道的尽头,来到一条小河边,他坐在桥头石墩上,双手托腮,看河对岸鳞次栉比的农家院子里飘出的灯光。微风吹来,蛙鸣声此起彼伏。浪子闻到了泥土的芳香。

这时,浪子想起了新认识的网友——青风。不知怎么的,浪子一想起她,心就怦怦地跳。青风说:“幸福的家庭都是相似的,不幸的家庭各有各的不幸。”她还说:“烦恼是短暂的,快乐是永远的。”浪子从来没有听过这么知心的话,想着这些话,浪子的心里升腾出莫名其妙的冲动。他不知道是高兴还是难过,自从爸爸下岗后,家里就没有平静过,爸爸不是打牌就是喝酒,常常和妈妈吵得鸡犬不宁。浪子感觉不到一点家庭的温暖,只好从网上找乐趣,他的学习成绩也落下了一大截。浪子有些忧伤,开始往回走去,他的身后是一片蓝色的月光。

浪子走进网吧,恰好青风在线,就跟她聊起来了。

浪子:青风姐,你在哪里?我好烦,真想见见你!

青风:小浪子,不要烦!快乐就在你身边。

浪子:跟你聊天就快乐,回到家里就烦。

青风:让我来帮助你吧!

浪子:谢谢啦!见见面,行不行?青风姐,我太想你啦!

青风:好吧!后天星期六,早上七点,东塔公园门口第5棵柳树下,不见不散!

浪子:不见不散!

浪子的脑子里装着快乐和幸福。一路上,他想着跟青风见面该说些什么话,他走到东塔公园时,太阳已挂在柳树上。他数到第5棵,再数一遍,没错。柳树的枝条快垂到地上了,浪子就像站在绿色的窗格子里。他左顾右盼,分明看见老班和几位同学走过来了,他赶紧躲在柳树后,可他们却直向他走过来。

“浪子,老师和同学们看你来啦!”班长说,“林老师知道你爱上网吧,打听到你的网号,就和你聊了几天,青风其实就是林老师。”

浪子全身震悚起来,不知说什么好,可这时,爸爸和妈妈也走过来了。

“浪子,林老师多关心你啊,她昨晚找我和你爸爸谈了很久,是我们错了。你要认真读书,不要辜负了老师的期望。”妈妈抱着浪子,深情地说。

“浪子,我不再打牌了,你安心读书吧,我下周要去林老师爱人的厂里上班了。”爸爸红着脸说道。两行珠子似的眼泪从浪子的眼眶里流了下来。

林老师牵着浪子的手走进一片朝阳中……

新颖的构思,强烈的悬念: 作者巧妙地借网络这个平台构思故事,使作品富有时代气息。叙述故事时,开始巧设悬念,激起了读者的兴趣,结尾揭开谜底,让读者在恍然大悟的同时也不禁感叹老师的良苦用心。

手背上的爱

偶然的一天,打扫房间,翻出儿时的彩笔盒,不禁为儿时的稚嫩和童真逗笑了,也想起了小学时那位美丽的美术老师,和她那手背上的爱……

在我还是个一年级的“小豆包”的时候,整天和一群男生弹玻璃球。这令教我的美术老师极其反感,每次美术课,我都伴着上课的铃声姗姗来迟,不仅这样,我脏兮兮的小手还经常把雪白的画纸弄脏。令老师更加无可奈何的是,我经常不带彩笔,在教室里跑来跑去地到处借。老师多次嘱咐我带彩笔,可我却总是忘记。记得那一次,我再一次红着脸走进教室,不好意思地低下头,对老师说:“老师我又忘记带彩笔了。”老师没有了嘱咐,而是笑了笑,拿起了同学的一支彩笔,捧起我的小脏手,在我的手背上写了两个大字“彩笔”并轻声告诉我:“好孩子要讲卫生才可爱,回家洗手时看见这两个字,记得告诉妈妈买彩笔,好吗?”我端详着这两个字,一个劲儿地点头。

几天后的美术课上,我终于没有再“姗姗来迟”,而是挺直了腰板坐在教室里,桌子上放着一盒崭新的水彩笔。老师走进教室,看见了我,也看见了桌子上的水彩笔,她会心地笑了。

又是一节美术课,老师一推门,全班静悄悄的,我们都在端坐着,再也没有人迟到了。临近下课,我周围的小伙伴围上了老师:“老师,老师,您也给我们手背上写个字好吗?我们也怕明天忘记带彩笔。”老师温柔地捧起一只只小手,在他们胖乎乎的手背上画上一朵朵可爱的小花。笑着说:“从今以后,看见手背上的小花就代表你今天的表现很棒……”

手背上的“彩笔”、小花,都是老师的爱。这手背上的爱,让每个学生的心田里流淌出世界上最真最美的图画……

现在回想起来依然是那么温馨,哦,手背上的爱!

以小见大: 手背上的彩笔字、可爱的小花,无不凝聚着老师对学生的耐心和爱。作者抓住这一小小的细节,表现了“老师的爱是世界上最真最美的图画”这一主题。

同学之间

创意思维

《同桌冤家》 我和同桌是冤家,他说我粗鲁,我说他懦弱;他嫌我不讲卫生,我嫌他娘娘腔。别看我们冲突、摩擦不断,但在学习上,我们互帮互助、相得益彰。

《抬起头,就能拥抱阳光》 我是个内向的女孩,本来以为自己的生日会在寂寞中度过,却意外收到了几个同学的真诚祝福。友谊之光照亮了我的心,使我走出了自己那一方狭小的天地。

《公主与灰姑娘》 她聪明、漂亮、多才多艺,是骄傲的公主;我平凡、渺小,毫不起眼,是没人注意的灰姑娘。可是书店的一次偶遇,却使公主和灰姑娘成为了知心好友。

《主角之争》 我们班要在学校艺术节上推出一部话剧,同学们为争做男女主角各显神通,甚至掀起了一场风波。最后在老师的教育下,大家认识到生活中的配角同样重要。

新班级里的活宝们

来到一个陌生的环境,周围都是互不相识的同学,无论课堂还是课间,教室里都如清风吹不起半点涟漪的死水一般。可就在这时,不知是哪个神奇的魔术师给我们班注入了源头活水,令我们原本枯燥乏味的初中生活变得快乐新鲜。

No.1摇头晃脑傻乎乎——居小弟

咱班的居小弟里外透着傻气,课堂上老师提问他问题,他总是一头雾水,睁着那双水汪汪的大眼睛“天真无邪”地盯着老师看,要么与老师“相顾无语,唯有空惆怅”,要么不知所云地说了一大堆,老师“怒发冲冠”,同学前仰后合。

记得有一回上英语课,温老师问居小弟:“at后面什么?”他倒是反应很快,倏地站起来目不转睛地盯着书看了一会儿,脑袋傻傻地晃了几下,挠了挠头发,又朝黑板瞟了几眼,看完了习惯性地又摇摇脑袋,好像要把脑子里的知识点全抖出来,一个一个寻找答案。不幸的是,他不仅没有找出答案,同学们还被他那摇头晃脑的架势逗乐了。

No.2嘻嘻哈哈露大牙——黄大仙

黄大仙,喜露大牙,此乃大仙之怪癖也。黄大仙之雅号乃朱老师所赐,源于大仙整日乐观似神仙,遇到乐事乐呵呵笑,没遇到乐事也傻笑,两颗兔牙一天到晚露在外面。我也从没看见黄大仙闭过嘴巴,不知道是不是两颗门牙太巨大,在嘴巴里边安不了家,我猜想着我那位牙医朋友可有钱赚了,看在同学分儿上,打八折!

虽然其貌不扬,但大仙的成绩真的很棒!什么问题都难不倒他,大仙不爱表现,课堂上那副傻呵呵的表情,搞得大家以为他是班级后进生呢,后来他卓越的数学才华、傲人的语文分数,都让我们刮目相看,黄昊天真不愧“大仙”之美誉!

No.3沙哑嗓子播音员——大麦田

先说说其人名字的由来吧,他本人姓田,喜欢出卖别人,得此“美誉”:大麦田。

大麦田的沙哑嗓子在小学时就闻名遐迩,可我万万我没想到的是,他居然成了咱新集体的领诵!天哪!他的声音本来就难听,再加上他太投入,那效果!唉,我耳朵快罢工了。近几天,他居然还被选去当播音员,真是爆炸性新闻!来看看他在台上的表现吧:手捂胸口,咳几声,抖抖身子,这一连串的动作使台下同学笑成一片。紧接着,他那沙哑的声音通过话筒在会议室里炸开了,我们班的同学笑得肚子都疼了。这声音也太大了,播音也不用这么饱含激情吧。

No.4趣解“历史”数她“行”——俞大姐

俞大姐这个人呢,大大咧咧,时常说出一些令人哭笑不得的段子。这不,历史课上,薛老师提问:“历史是什么?”有的人说历史是经历过的事情,也有的人说是《史记》上记载的内容,而俞大姐则别出心裁地说是把古人从坟墓里挖出来给我们讲故事,弄得薛老师大叫一声:“我的个天哪,太恐怖了!”

我班的活宝数不清,形形色色的人,扮演着形形色色的角色,演绎着精彩绝妙的故事,也形成了我们七十五班独特而亮丽的风景线!

人物形象鲜明,语言生动: 本文用生动形象的语言介绍了几个同学的个性特点,这些个性鲜明的人物,在作者的笔下活灵活现。

心事

新年快要到了,同学们都在忙着写贺卡,而我这个人好友不多,所以也就没有了这方面的麻烦。

这天早晨,我照例从书桌里拿出书,打开一看,咦,怎么有张精美的贺年卡?我连忙把书合上,暗自寻思道:“难道是有人送给我的?不会,以前可从没有人给我送过呀!对,一定是投错了书桌!”于是,我悄悄地把它取出来,一看,上面赫然写着我的大名。落款是“你的好友”。这下我心中可就开了锅:既有收到贺年卡的那种喜悦之情,又在猜想着是哪位好友送给我的。望望四周,一切风平浪静,没什么特别的。我转念一想,不行,“礼尚往来”,我也得回敬人家一张啊!望着这张贺年卡上的两只活泼可爱的小老虎,我的脑中一直在思量着,是谁送给我的?该买个什么样子的回赠人家?

放学后,站在小贩摊前左挑右拣,总觉得人物的太俗,花鸟的太花,题字的太深沉,最后终于决定买一张风景的,蔚蓝的大海上几只海鸟展翅飞翔。

回家后写赠言却费了一番工夫,翻遍了许多书,才找出这么两句:“海内存知己,天涯若比邻。”好了,刚放下笔舒口气,心又凉下来,到底是谁送给我的?该把它送给谁?

晚自习,我看着这张贺年卡,再看看周围的同学,心想:王强,不像,他跟我关系一般;赵亮也不像,本来关系挺好,可上次吵架闹翻了;要不就是张武,不对,那么肯定是……我这样一个一个地扫描,又一个一个地推翻,整整一个晚自习,全泡汤了。明天就是新年了,我怎么办?

新年过去了,那张没有署名的明信片一直没有发出去,和我收到的那张贺年卡放在一起,静静地躺在那里……

至今,它仍是我的一桩心事。

选材典型: 作者没有直写同学之间的深情厚谊,而是借一张无名的贺卡,表现了同学之间那种“海内存知己,天涯若比邻”的感情,文尽而意远,令人回味。

休闲娱乐

创意思维

《斗狗》 由于一次被一群狗伏击,害我从车上摔下来,右臂受伤,为此我决定进行一次斗狗行动。结果此次行动以我果断采取36计的最后一计——走为上而结束。

《下棋》 仅懂一点象棋规则的我居然可以轻松打败手机,我就以为自己是象棋天才,力邀邻寝室的黄某和刘某下棋,被杀得片甲不留,遭到大家的嘲笑。

《第一次射击》 我和爸爸、妈妈应邀参加了南京军区的一次射击训练,结果得意忘形的我太过瘦小了,枪的后坐力直接把我掀了一个大跟头。

《荡秋千》 和朋友一起去荡秋千,坐在秋千上高高荡起,忘记了一切烦恼,自由自在地在天空下飞翔、飞翔……

我的秘密花园

潘雨婷

动漫是我们每个人心中的秘密花园。我用记忆锁住了那些难以忘怀的动漫情结。

幼儿园里,我最盼望的事就是早点放学,我要回家和爸爸一起看《大头儿子和小头爸爸》。我坐在自行车后座上,沐浴着古铜色的阳光,开心地唱着:“大头儿子,小头爸爸……”轻柔的风儿扬起我洁白的裙角。“爸爸,我唱得好听吗?”“好听,好听!”爸爸总是不厌其烦地回答。依偎在爸爸身边,咬着香浓可口的面包,我见证了天真可爱的大头儿子和善良亲切的小头爸爸的成长足迹,这对亲如朋友的父子也见证了我和爸爸一起走过的日子。《大头儿子和小头爸爸》有着浓得化不开的亲情与博爱,“平等自然的一家人和谐地沟通交流”这种家庭标准已经在不知不觉中渗入了我的家庭。

相差三岁的堂妹小含和我都很爱看《葫芦兄弟》。看了第一集,我们就会迫不及待地想看第二集、第三集……可惜大人们只准我们每天看两集,于是,我们就猜下面会发生什么事,你一言,我一语,争论不休,我们乐此不疲,从不觉得乏味。葫芦娃们齐心协力战胜了妖精,终于春回大地,冰冻的世界一片鸟语花香!我们每看到这一幕,都会站到床上,兴高采烈地欢呼雀跃,甚至是热泪盈眶!

古典神话和民间传说经过动画的演绎更加扣人心弦。《西游记》我零碎看了一半。上小学时,一个叫芊芊的同学告诉我她小时候看到孙悟空因戴上紧箍而无法打妖精时,她都会难过地哭泣。纯真的年代,动画片的力量就是这么大!《阿凡提》是一个个充满趣味的令人深思的小寓言组成的;《花木兰》和《宝莲灯》中那些著名的台词和富有穿透力的主题曲直到今天仍然萦绕在我的耳边。

我和爸爸曾看过两遍《海底总动员》,前些日子又看了第三遍,友情、亲情的力量是无穷的——每一次我都会在点点泪光中感受到这个真谛。《加菲猫》一、二其实都很好玩,当然二的动画技术更加逼真。和好友鸶雨一起去看的时候,差点笑得岔气;《史瑞克1》是一个叫水心的小学同学推荐给我的,我想这部影片无疑是给当时是小眼睛,有一点点小自卑的我很多教诲,让爱的种子在一个人的心底发芽,他的外貌就会变得更加美丽……这些动漫电影拍的大多数是几个伙伴为同一个目标齐心协力,最后获得成功的故事。这也不难反映出“团结就是力量”的精神。

到了小学,我记忆深刻的动画片大概只有两部了。《马丁的早晨》让我浮想联翩,52个风格各异的故事像52个不同口味的冰淇淋,每次都给我不同的感受。马丁、郭莫、罗娜的患难友谊,更让我向往无穷;《鸭子侦探》则充分满足了我的好奇心,这部充满逻辑性的智慧动画处处充满悬念,梅小姐的破案结局出人意料却在情理之中。我非常想从网上下载这部动画片,可惜一直没找到下载地址,这成了我的一个遗憾。

六年级择校后的那个暑假,我过得非常惬意。我把《哪吒传奇》全部看完了,勇敢机智的哪吒、善良清纯的小龙女和好吃贪玩的小猪熊,无一不闪耀着正义的光芒。

上了初中,因为功课紧张,动画片离我有点远了。也许在成年后一个宁静的午后,我会漫步在秘密花园,弯腰拾起一片片柔美的花瓣,浅浅的花瓣上隐约浮现出一个个动漫人物。于是记忆如春潮,漫过了岁月的地平线……

语言生动如诗如画: 作者以时间为线索描写自己与动漫的情节,在叙述的过程中,调动如诗如画的语言,表达自己对动漫的喜爱之情,尤其是结尾“漫步在秘密花园,弯腰拾起一片片柔美的花瓣,浅浅的花瓣上隐约浮现出一个个动漫人物。于是记忆如春潮,漫过了岁月的地平线……”更为全文平添了一种优美的韵味。

诗与足球赛

“黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。”中考前第三天,我们班组织了一场足球赛。球赛进行时,天正下着大雨,可压抑的同学们才不管天气恶劣,依然坚持进行这场球赛。天上的黑云不断地往地面压,压得我们喘不过气来,被雨水打湿的铠甲——校服,却显得特别神气。

“马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。”一声令下,双方勇士都冲锋“杀敌”。因为这场足球赛在天雨地滑的情况下进行,所以不设规则,想怎样踢就怎样踢。

“啪”,一个球打到我的身上,我像被箭射中,向后英勇倒地,他们都捧腹大笑。最令人恼火的是,小祥竟公然大叫:“落泥不是无情物,化作泥浆更护草。”

顷刻,我内心的力量爆发了。我迅速控住足球,冲向“敌人”的后方。他们怎样阻止,都阻挡不了我那强劲的气势。小东在左翼,小荣在右翼包抄我,但我依然奋勇前进。我使尽双臂力气,把小东推倒了,又以犀牛撞击般的气势,把小荣撞飞了。虽然我也被反作用力推倒在地,但是我又迅速从泥浆中爬起来,继续向前冲。

当我带球滚到距“敌方”龙门十二码的位置时,我一脚近乎完美的抽射。球进了,全队同学都欢呼雀跃。

我却有点傻了,因为我的球早就被守门员小祥挡住了。没想到小荣冲向龙门“护驾”,可泥地太滑,不能“刹车”而把球顺势铲进了龙门。这真可谓是“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”的奇迹。

“感时花溅泪”,大雨中,球场旁的树都簌簌地往下滴着“眼泪”,为我们的进球而欢呼,为我们失球而难过。

球赛最后以6比2的比分落下帷幕。我们十个球员呈“大”字形躺在草地上,任凭雨水冲刷。其实“醉翁之意不在酒,在乎山水之间也”,我们踢球的目的不在输赢,不是娱乐,而是为了缓解中考的压力。

我感谢这场足球赛,因为它给了我快乐;我感谢这场足球赛,因为它增进了同学们的友谊;我感谢这场足球赛,因为它让我放松精神,自信地走向考场。

构思精巧: 本文巧妙地把诗和足球联系在一起,用诗句把踢足球的快乐表达了出来。另外,本文的语言也极富表现力,让读者仿佛身临其境、亲眼目睹了比赛。

社会观察

创意思维

《可恶的骗人短信》 一个星期天的早晨,我一不小心就上了一条手机短信的当,导致妈妈刚充的300元手机费被骗。而不久,妈妈由于一条骗人的手机短信,险些为对方汇去一笔巨款。骗人短信真可恶啊。

《一件小事》 小区的环卫工捡到了一个钱包,在还给失主时,却被自私势利的失主侮辱,我知道了,不禁义愤填膺。

《环保在行动》 为了考察国家推出限塑令后的效果,我和同学们走上街头进行调查,并义务进行宣传。我们遇到了形形色色的人,有的热情,有的冷漠,有的爱护环境,有的只顾自己,一次小小的实践活动让我们饱尝了人情冷暖。

《我的理财计划》 五一放假的第一天,我去银行用自己多年的压岁钱买了一股基金,从而正式开始了自己的理财计划。

外婆的菜篮子

张梦琪

大年初三刚起床,就听见外婆买菜回来了,我立即下楼去接她,可刚到大门口就听见“咔嚓”一声,随后瓜果蔬菜散落了一地。原来,外婆的这只竹篮在新的一年中“光荣下岗”了。

回想起来,这已是外婆家今年用坏的第三只菜篮子啦!记得我五六岁时,外婆拉着我的手去买菜。那时外婆拎的是一只小小的菜篮子,外婆买一些青菜豆腐之类的素菜,小篮子也装不满,一只菜篮可以用好几年。后来,我回到了父母身边,但逢年过节或者是假期我都到外婆家去住。当我九岁那年暑假又住到外婆家时,就发现外婆的菜篮子大了些。在外婆家住了几天,我发现外婆每天买的菜比过去多了,每次都把那个小菜篮装得满满的,除了青菜豆腐之类的蔬菜,还有鸡、鹅、黄鳝等等。中午吃饭的时候,桌子上摆满菜盘,外婆叫我吃这个,舅舅叫我吃那个,我也不知吃什么好,不用说,外婆家的生活比过去好多了。

又是一年暑假,外婆家又换了一个大号的菜篮子,从那以后,我陪外婆买菜时就帮外婆拎菜篮子,外婆一个人背不动,腰都背斜了,我就帮她拎,上街买一次菜我和外婆都得累出一身汗。

外婆和我把散落在地上的菜捡起来,外婆边捡边埋怨:“菜篮子的质量也太差了,只用了两个月就坏了,这以后可怎么办哪?”妈妈忍不住说:“妈,这哪是菜篮子有问题啊,明明是超负荷了嘛,你看看,这鸡鸭鱼肉样样都有,您买这么多菜,就是铁菜篮也吃不消啊!”听妈妈这样说,外婆也笑了。

我们把散落在地上的菜拾好了,舅舅搓搓手说:“妈,就别买菜篮子了,我们买一个手推车吧,既方便又结实,还省劲呢!”外婆说:“好啊,好啊,有手推车,买菜就更方便了。”我说:“外婆,以后买菜我就帮你推。”“好好好,我会买更多的菜,让你们吃得更好!”

外面太阳升起来了,鲜红的太阳把大地照得金光灿烂,新的一天,充满希望的一天就这样悄悄地又开始了。

以小见大: 外婆的菜篮子从小到大,买的菜也从少到多,这说明外婆家的日子越过越好了。作者借一只菜篮子写生活的变化,由一件小事表现了一个大的社会主题。

爱的声音

庞胜美

那是个普通的早晨,我和许多人一样在车站等车,薄薄的晨雾让我感到压抑。人们睡眼惺忪,沉沉地回味夜的梦。

车终于来了,车里的人挤得像罐头里的沙丁鱼。我跟在中年男子的身后,挤上了车。那个中年男子很魁梧,他左手拿油饼,右手拎着学生书包,用身体护着一个戴黄帽子的小男孩。他的动作好像老鹰抓小鸡游戏中的鸡妈妈,撑开双臂,努力保护着前面的孩子。

刚一上车,有人给他和孩子让座,我顺势站到了他的身旁。“爸爸——”只听见一个很沙哑,又有些含混不清的声音,“爸爸!”那个孩子一声接着一声地叫。我忍不住侧过头,看着孩子吃力的样子,我确定他是一个试着发音的哑巴。他正用全力发出既不准确又不动听的“爸爸”声。大人微笑地看着孩子,手里握着一条手绢,不时对着孩子下巴抹一把。

他们就这样旁若无人地说着话,丝毫不在乎别人投来的异样的目光。

“爸爸,车——”孩子又说话了,他兴奋地指着那花花绿绿、来来往往的车辆。

“那是轿车,那是摩托车,那是大货——车。”爸爸慢慢地告诉儿子。“大——车”孩子学着说。

“大——货——车”,大人又放慢发音的速度。

站在旁边的我,心里很不是滋味,为命运的不公而黯然,为天下父母的爱心与耐心而感动。

听着这爱的声音,看着这感人的一幕,我不禁想起汪国真的一首诗:

有一种语言,只有我能懂

在伟大的字眼里,隐藏着伟大的爱!

观察细致,生动感人: 作者以敏锐的眼光,捕捉到了生活中动人的一幕,描写了一位父亲对残疾孩子那无尽的爱,令人感动。

微笑

默然的片刻

“咣”的一声,电梯又关上了它沉重的大门。

在电梯间那个小小的空间里,我和我的邻居们彼此默立,眼神淡然。等到目的地,各奔东西,就仿佛连邻居的关系也不是了。刚搬来的那会儿,我试图对每个人微笑,可每当我跟别人的眼神相撞,嘴角还没有来得及扬起,对方早已掉转了脑袋。搬进这幢楼近一年,除了一楼看守的大爷,我谁都不识。

热闹的片刻

“嘟——”门开了。

出来的人争先恐后,进去的更是不甘示弱,我挤在了电梯最里的角落,如平日安静地等待目的地的到来。电梯门关到一半的时候,我听到了一个年轻男孩的声音:“等一下,等我一下!”我微微抬起头下意识地看了看,映入我眼帘的是一个全身挂满了包包袋袋的年轻小哥,他气喘吁吁地跑了进来,而且把身上的包一个个取下来。

“大婶,帮我拿一下,谢谢!先生,帮我拿一下这个包,好吗?大叔,谢谢!小姐请帮拿一下!”等到他把包裹逐个“安顿”好,自己身上只剩一把吉他的时候,他又笑容灿烂地说话了:“大家好,我是新搬来的,住五楼,音乐学校的吉他老师,请大家多多关照。”电梯里的人都意思性地点了点头,我也被这小哥的热情逗笑了──笑在心里。五楼很快就到了,小哥谢谢大婶谢谢大叔地接过了他的包,走的时候,还无限朝气地说了句“再见”。

快乐的片刻

“大家早上好!”“早上好!”

背着吉他的小哥一进电梯又照旧问候大家,大家也相互问候着。不知道从什么时候起,电梯间里有了谈话和笑声。有小哥的,也有其他邻居们的。我常常在电梯里听到这样的话语:“等一下吧,张大爷就在后面!”

“小伙子,音乐学校的新鲜事说来听听吧!”……

这小小的电梯间里,每个人心底沉睡已久的微笑与热情被唤醒了。虽然淡淡一笑微不足道,却令我每天都心情舒畅地含笑走在城市中,也仿佛感受到了每位擦肩者的微笑。

视角独特,以小见大: 作者借电梯这一方小小的空间,写出了邻里之间关系的变化,从侧面反映了当今社会的人情冷暖,这种以小见大的手法值得借鉴。 0AURfzFqpG+U6zcL+f4FT6CWDp0PhY/2hs2Nz+tGiHPYUT3+MZhHhaQhPwvCNsry

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