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1岁的宝宝在听故事时已经能学会翻页，并习惯称呼家人；知道多少、排序等概念；会表示大小便。这两个月，父母应多创造一些刺激宝宝说话的环境，锻炼宝宝学会更多的称呼；而且要训练宝宝大小便自理的能力，并多带宝宝参加户外活动，丰富左脑智能发育。
●语言智能
●逻辑思维智能
●数学智能
●自然智能
●听觉记忆智能
让宝宝学会说话，变得能说会道。
妈妈准备一个色彩鲜艳的毛毛熊玩具，引导宝宝和毛毛熊说话：“毛毛熊啊，你好可爱耶。宝宝可爱吗？”鼓励宝宝回答和提问。妈妈扮作毛毛熊说：“宝宝你也好可爱耶！你要乖啊！”妈妈可以多准备一些玩具，引导宝宝同它们说话。
锻炼宝宝判别和正确称呼的能力。
家里来客人时，妈妈要告诉宝宝该怎样称呼客人。比如家里来了男客人，可以告诉宝宝：“叫他叔叔，说‘叔叔好’。”来了女客人可以告诉宝宝：“叫阿姨。”如果来的是年纪大一点的男客人，告诉宝宝：“叫他爷爷。”若来的是老太太，告诉宝宝：“叫奶奶。”
Tips专家在线分析
宝宝在不会说话前，总是用手指代替开口说话。宝宝能称呼后，若父母经常引导，宝宝就能学会称呼陌生人。
培养宝宝感知物体的动静变化。
准备一些彩色玻璃糖纸，先把玻璃纸剪成小鱼的形状，在它身上画上一片片鱼鳞，再点上眼睛，一条可爱的“小鱼”就做好了。再准备一杯水。
在游戏前，让宝宝观察剪好的“小鱼”，了解它们颜色、大小的差别。
把用玻璃糖纸剪成的“小鱼”在水中浸一下，平放在手掌上，“小鱼”就会动起来，好像活了一样。
把“小鱼”放进鱼缸，“小鱼”也能在水中一动一动。
引导宝宝比较“小鱼”浸水前后的不同状态，感知它的动静变化。
培养宝宝的思考能力与认知能力。
妈妈为宝宝准备一个盛玩具用的铁桶和一把尺子，注意尺子的长度要大于铁桶的口径。妈妈先给宝宝做示范，引导宝宝向桶里装玩具，当开始装尺子时，宝宝要横着装，就会没办法装进去，此时妈妈应教宝宝竖着装。
训练宝宝学数数。
妈妈和宝宝坐在桌子旁，指着桌子上的苹果问：“宝宝，这是什么？”宝宝回答正确后，妈妈让宝宝拿一个苹果，当宝宝做对以后要给予表扬；妈妈告诉宝宝：“宝宝再拿一个苹果送给爸爸。”宝宝做完后，爸爸也要表扬宝宝；妈妈再告诉宝宝：“宝宝拿第三个苹果给奶奶。”然后妈妈问宝宝：“宝宝一共拿走了几个苹果啊？是 3 个吗？都给谁了？”引导宝宝回答。
培养宝宝对顺序的理解能力。
妈妈准备三辆不同造型、不同颜色的玩具小汽车，硬空心纸筒一个，宽度以能让小汽车穿过为宜，长度超过三辆小汽车的长度。
妈妈用线将三辆小汽车连在一起，让宝宝观察，然后将汽车拉进纸筒，提醒宝宝要注意是什么颜色的汽车先开进“山洞”。当汽车全部拉进纸筒后就停下来。再让宝宝猜哪个汽车将开出山洞。如果宝宝猜对了。也可以打乱顺序重复游戏，让宝宝轮流猜颜色。
训练宝宝的触觉。
准备一些宝宝熟悉的餐具，如小碗、小勺、茶杯、小盘、奶瓶等，以及一个布口袋，然后让宝宝边说上述物品的名称，边将物品放入袋子中。让宝宝将手伸到口袋中摸到一件物品，说出物品的名称，再拿出来看看说得对不对。如果宝宝说对了，就让宝宝继续摸；若宝宝说得不对，就由妈妈来摸，然后妈妈说出是什么物品。
培养宝宝的生活自理能力。
妈妈给宝宝找来一个娃娃和一个便盆，然后提醒宝宝，娃娃要尿尿了，让宝宝抱着娃娃尿尿。
看宝宝是否会将娃娃的裙子或裤子拉下来，让娃娃坐在便盆上。娃娃“尿”完后，妈妈要看宝宝会不会将娃娃的裙子或裤子拉上，再将便盆放好。如果宝宝不会，妈妈要引导宝宝给娃娃整理好衣服。
从节奏开始培养宝宝的乐感。
准备一盘模仿火车节奏的音乐磁带和一个小凳子。妈妈引导宝宝模仿火车的声音：“咔嚓，咔嚓，呜——”妈妈可用儿歌的形式，和宝宝一起开火车：小板凳啊摆一排，我和宝宝坐上来，坐上来呀坐上来。我的火车跑得快，我当司机把车开，轰隆隆……妈妈和宝宝也可分别坐一个凳子，进行比赛，看谁跑得快。
训练宝宝对声音的感知能力。
妈妈为宝宝准备 5 ～ 8 个相同的玻璃杯，里边分别装上不同体积的水。
给宝宝一根筷子，让宝宝随意敲打这些杯子，让宝宝听听声音是否一样。让宝宝将杯子按杯中水由多到少的顺序排列，再逐一敲击，宝宝会听到像钢琴一样好听的声音。
再引导宝宝按杯中水由少到多的顺序排列杯子，再逐一敲击，让宝宝听声音。
