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1岁的宝宝已经能认识第一种颜色了，而且常常最先认识红色；手部的精细动作有进步；逐渐开始蹒跚学步，还会爬楼梯。对此，父母要多训练宝宝走路，并多锻炼宝宝的动手动脑、观察等能力，刺激宝宝的右脑全面发育。
●形象思维智能
●空间知觉智能
●创造性思维智能
●肢体协调智能
●人际关系智能
●视觉记忆智能
培养宝宝对于形状的辨识能力。
妈妈把海绵剪成各种形状，如正方形、圆形、长方形等。
当宝宝坐在浴缸里洗澡的时候，妈妈可以将这些海绵放进水里，让宝宝观察海绵吸水后沉到水里的现象。然后再让宝宝拿起海绵玩，同时告诉宝宝这些海绵都是什么形状的，引导宝宝复述下来。也可以将海绵剪成动物、字母或其他任何能引起宝宝兴趣的形状。
培养宝宝的观察力，丰富其想象力。
妈妈带宝宝一起到户外观察天上的白云，引导宝宝想象天上的白云像什么？如妈妈说：“我觉得云像一只小猪，宝宝觉得云像什么？”利用云形状的变化，妈妈可以与宝宝一起编故事，如：“我看到一只山羊在跑！它跑到哪里了呢？”并引导宝宝接下去：“跑到花园里了，遇见什么了呢？”妈妈和宝宝一起看月亮和星星，告诉宝宝天上有一个月亮和许多星星，并引导宝宝说一说月亮、星星像什么，如“月亮像一个盘子”。
锻炼宝宝的平衡能力。
在一个大房间，妈妈抱起宝宝，然后妈妈开始念儿歌，同时要做出相应的动作：“妈妈笑一笑，宝宝笑一笑。妈妈摇一摇，宝宝摇一摇。妈妈蹦一蹦，宝宝蹦一蹦。妈妈爱宝宝，宝宝爱妈妈。”在念到最后一句时，妈妈抱着宝宝在原地旋转一周，旋转时动作要先慢后快。
帮助宝宝掌握空间知觉，控制动作能力。
妈妈将玩具小狗或小车、小鸭子等，用拉绳拴好。
妈妈在前面拉着玩具，让宝宝在后边追，妈妈拉着玩具边走边说：“妈妈在前面拉小车，宝宝在后边追妈妈，追呀，追——”
当宝宝追上，停下脚步蹲下准备抓玩具时，妈妈再拉着玩具走几步，让宝宝再站起身再追。反复几次后，要让宝宝抓到玩具，否则宝宝的游戏积极性就会降低。换过来，让宝宝拉着玩具在前面跑，妈妈来追。
培养宝宝的想象力与创造力。
在房间空闲位置上摆放一张轻便的小餐桌，妈妈用床单或毯子等覆盖物把桌子盖起来，桌下便形成一个小房间。将覆盖物的一角向上折起，作为小屋的门。妈妈和宝宝一起进入这个新奇的小屋。妈妈还可以和宝宝在小屋子中玩捉迷藏的游戏。
锻炼宝宝动手的能力和探索能力。
妈妈准备一些泡泡液，以及吹泡泡的工具。带宝宝到户外，在宝宝的周围吹泡泡。给宝宝演示如何追泡泡并戳破泡泡，然后鼓励宝宝和妈妈一起吹泡泡。
Tips专家在线分析
宝宝能自由行走后，就会对周围的世界充满兴趣，游戏不仅能锻炼宝宝的肌肉运动能力，还能引导宝宝的观察力，激发宝宝主动探索世界的兴趣。
培养宝宝身体运动协调能力及平衡感、灵活性。
在宝宝喜欢的一个动物玩具上系一根绳子，把玩具放在房间中央的地板上。将绳子的另一端放在另一个房间里，但要让宝宝看到他的玩具。爸爸悄悄走到另一个房间，不要惊动宝宝，拉动细绳，让玩具动起来，宝宝就会跟着玩具向前走。到宝宝厌倦了，爸爸拉起绳子，让宝宝明白刚才发生了什么事。
提高宝宝手部肌肉运动与控制能力。
用无毒的彩色马克笔，在宝宝的手指上画上爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、宝宝的小脸谱，如快乐的爸爸、有点生气的妈妈、快睡着了的爷爷、微笑的奶奶和可爱的宝宝。在妈妈的手指上也画上脸谱。妈妈与宝宝面对面坐好，给宝宝编一些儿歌来配合游戏，比如，爷爷对奶奶说：“我快睡着了。”爸爸对妈妈说：“你辛苦了！”妈妈装做生气的样子。（晃晃相应的手指）妈妈先用自己的手指脸谱做示范，然后再用宝宝的手指做游戏。
提高宝宝对家人的关爱。
准备一个小围裙和几个茶杯。
全家人一起围坐在沙发上，茶几上放有茶盘和几个小小的杯子，杯子里各盛一半水。
妈妈给宝宝系好围裙，激发起宝宝为大家送水的兴趣，然后让宝宝双手端着杯子，逐一送到全家人的手中。并让宝宝边送边学说：“请爸爸喝水。”“请妈妈喝水。”父母应回答：“谢谢宝宝！”
培养宝宝的社交智能。
妈妈和宝宝分别扮演鸡妈妈和小鸡，如果有可能，可以买一套鸡妈妈和小鸡的头饰，会让游戏更有趣味。
按故事展开活动：鸡妈妈和心爱的小鸡到花园寻找食物，鸡妈妈“咯咯”地叫，小鸡“叽叽”地跟着鸡妈妈。鸡妈妈累了，就睡着了（这时妈妈要闭上眼睛），当鸡妈妈睡着后，小鸡就走开并且躲起来（让宝宝藏起来）。
鸡妈妈睡醒了，到处焦急地寻找小鸡。小鸡听到叫声，在躲的地方“叽叽”地回答。
这样一叫一答，鸡妈妈终于找到了小鸡，并亲切地将小鸡抱在怀里。
训练宝宝对颜色的识别能力。
妈妈准备红、蓝、黄、黑、绿、白色的彩纸各两张。
妈妈用彩纸折成红、绿、黄、蓝、黑、白六种颜色的帽子各两顶，让宝宝在一旁观看；妈妈戴上黄帽子，让宝宝也戴上，并依次戴上不同颜色的帽子；妈妈说：“蓝帽子。”宝宝能按照妈妈的指令找出蓝帽子，并能戴上。妈妈还可以和宝宝比赛，看谁找得准，戴得快。
体验光影的移动变化，锻炼宝宝的追视能力。
游戏在晚上或光线较暗的屋子里进行，屋子里的障碍物应少些，并有一面较大的白色墙壁。准备好大、中、小号手电筒各一只。妈妈打开手电筒，然后把电灯关掉，让宝宝不要怕黑，让宝宝找一找手电筒的光影在哪里。妈妈移动手电筒的光影位置，让宝宝跑着去捉光影。
在宝宝捉到光影后，妈妈让宝宝握住手电筒移动光影，妈妈追逐光影。
妈妈引导宝宝数一数有几根光柱，比较一下大、中、小号手电筒的长短、粗细及它们发出的光影的远近、高低。
