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语文教研专家 山西省语文学科带头人 蓝田玉
一样的命题，同样的材料，接近的观点，类似的构思，文章为什么会有高下？这主要在于语言。如果语言干瘪，枯燥无味，一点文采也没有，让人读后味同嚼蜡，作文的分数肯定不会高。相反，如果辞采清丽，摇曳多姿，得高分甚至满分便在情理之中。
想要语言富含文采，以下方法值得尝试：
词语生动，句式灵活
词语的准确得体是第一位的，在此基础上若选用得宜，达到生动形象的效果，则可大大提升文章的表现力。而文章的思想与情感，还需要富于变化的句式来加以表达。灵活的句式主要指长短句、整散句和一些特殊的句式。同样一句话，用不同的句式来表达就会有不同的效果。在使用长短句时，长句节奏舒缓，适于写景；短句急促奔放，适合抒情。长短相间，错落有致，快慢相接，形成一种起伏的韵律美。
如2011年江苏盐城一满分作文中，考生写自己对三位历史人物的认知与感悟，其词句典雅而又生动，呈现出鲜明的特点与风格，如 “ 涛声哽咽，长歌当哭，我多想身披羽翼，穿越时空，来到他身边，为他抚琴，陪他叹息……”无论是四言句的运用读来朗朗上口，还是描述不同对象、行为时的动词之选用无不精准，令人叹其笔力周至。
巧用修辞，艺术表达
“让洋洋洒洒的光线射入眼睛，蛋黄似的泼洒开来……”这是 2011 年甘肃满分作文《生如夏花》中对阳光的比喻，其妙在有形、有色、有质感，而且新鲜。好的比喻，是契合具体情境的，是诗意而且兼具理性的表达。当然不只比喻，常见的修辞还有很多：拟人、排比、对偶、夸张、顶真、反复……作文即是一次语言实践过程，我们可以在此过程中创造性地运用修辞手法，使语言的表现力更强。
语言诗意，呈现画面
诗意语言除了音韵和谐外，还应当有形象，有意蕴。诗不是直白的表述，而是通过艺术形象来传递诗思、情感。写诗作文，要学会塑造形象，创设意境，以此来诗意展现思想情感。或者恰切化用古诗词名句，也可创造出诗意的表达效果，如201 1年安徽卷一考场佳作《在我们这个年龄》中，考生这样描述 “ 我们 ” 这个富有生命力的群体：“听八面来风，看芳草连天，望悬泉飞瀑，飞漱而下……”因恰切化用，且句式整饬，读来互芬齿颊，令人愉悦。
此外，还应力求使文句有意蕴。只有做到让每个词句言之有物，鲜活表达，才能做到 “ 新鲜而不重复地描述生活”，才能做到言简而意丰，耐人寻味。