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上海一考生
同窗四年，感谢你无数次的悄悄提醒。
又到科学课了，每每这时我都会在上课时拿起自己心爱的漫画，然后整节课都沉浸于漫画之中。但自从你做了我的同桌之后，我就没有再看过。
“副课也不可以在课上看漫画哦。”刚坐到我旁边的你悄悄地对我说。我看了看你，不想理睬你这个打扰我看漫画的人。你依旧悄悄而严肃地说：“这样不好哦，上课不听讲，不仅是你本人的损失，也是对老师的不尊重。”我望着认真的你，于是拿起很少翻阅的科学书听老师讲课，余光中我看见你悄悄地笑了。
学校的图书馆总是很安静，只能够听见写字声、翻书声。这样的环境气氛让平时就不怎么喜欢安静的我感到很不舒服，我试图拉着你陪我聊会儿天，“啊，这里好安静啊，真无聊。”没有意识到说话声音太大的我肆无忌惮地说着。你抬起头，然后纤长的食指指向前方。我转过头望着你所指的方向，看见了大大的两个字——肃静。我调皮地吐了吐舌头，随你一起埋头看书了。
又到月考时间了，同桌的位子被拉开了。虽然是被拉开了一点距离，可是这点距离对于视力好的我“偷窥”邻座答案绝对是没有问题的。我挪了挪椅子，瞅着成绩一向比我好的你的试卷。那时你似乎是发现了我在看你，你拿起自己的草稿纸，用水笔在上面写了大大的几个字：“自己认真做！”我嘟起嘴，羞愧地低下了头。
因为搬家的缘故，和你做了四年同桌的我就要离开了，心中多少有些不舍。临走前你送了我一本书，我没来得及翻开，对着你笑着说了句“再见”就离开了。回到家，翻开你送的书，书的扉页上写着“努力加油……”之类的话，当时我热泪满眶。至今，那本书还躺在书架上，每每翻开，那稚嫩的笔迹总是让人那么怀念。
四年来多少次悄悄地提醒，你不厌其烦。那些提醒伴随着我度过了我的初中生涯，也是那些悄悄的提醒悄悄地改变了我。
名师点评
首尾呼应。文章开篇入题，要言不烦；结尾照应题目，同时，也是对题意的升华，卒章显志——同学 “ 悄悄的提醒悄悄地改变了我”，这就是 “ 提醒 ” 的作用和力量，也是文章的意义与价值所在。
饱含深情。文章尽管没有直接、强烈的抒情句，但在字里行间，无不洋溢着作者对同桌多次悄悄地提醒的感激之情、受惠之意。
另外，作者行文中时时刻刻不忘点题，这也是不少考生忽视的而又至关重要的 “ 细节”，值得借鉴。