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● 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
今年世界读书日这天，网上展开了关于“浅阅读”的讨论。
甲：什么是浅阅读？
乙：就是追求简单轻松、实用有趣的阅读嘛，浅阅读很时髦。
丙：如今是读图时代，人们喜欢视觉上的冲击和享受。
丁：浅阅读就像吃快餐，好吃没营养，积累不了什么知识。
乙：社会竞争激烈，生活节奏这么快，大家压力这么大，我想深阅读，慢慢品味，行吗？
丙：人人都有自己的阅读喜好，浅阅读流行，阅读就更个性化和多样化了，挺好。
丁：我很怀念过去的日子——斜倚在书店的一角，默默地读书，天黑了都不知道。
甲：浅阅读中，我们是不是失去了什么？
● 要求选准角度、明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
针对这道材料作文题，我们可以有以下立意角度：
1．推崇“浅阅读”。我们可以在文中纠正人们对浅阅读的认识误区，并深入剖析浅阅读的优势和浅阅读流行的主客观原因。例如，可从“和时代节奏保持同步”、“快速全面获取信息”、“充分利用零碎时间”、“满足视觉享乐需要”等方面分析浅阅读的优势。
2．推崇“深阅读”。我们既可谈“为什么”要推崇深阅读，又可谈“怎么样”进行深阅读。例如，可从“体悟文化精髓”、“感受文化魅力”、“汲取文化营养”、“传承文化精髓”、“提升精神境界”等角度去谈深阅读的优势。再如，可从“摒弃功利思想”、“心境恬静平和”、“克服浮躁心理”等角度去谈深阅读的途径。
3．辩证审视“浅阅读”和“深阅读”。例如，我们可通过对二者求同，谈“不同的是方式，不变的是对知识、真理、文明的追求”，“尽管方式不同，但终究均未离开阅读，对此二者应因势利导”等立意；也可通过对二者求异，谈“浅阅读奉行‘实用主义’和‘速度主义’，而深阅读奉行‘精神主义’、‘非功利主义’”等立意；还可从因果角度审视二者的关系，谈“浅阅读的疯狂挤压，让深阅读渐行渐远”、“浅阅读的流行，让深阅读如花般飘零”等立意。
—考生
莎士比亚曾说：“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”好书中蕴藏着无数的人生智慧，我们必须静心深读，才能品出其中况味。
书籍作为文字的载体，自古以来便承载着记录历史、传承文明的重任。随着社会的发展以及各种信息传递途径的畅通，书籍已不再是人们唯一的选择。于是，观看影视剧代替了阅读经典名著，人们像喜欢“麦当劳”一样喜欢快餐文化，文字只是在人们眼前一晃而过，没有留下一丝令人陶醉的墨香和可以回味的阅读体验。于是，一个看似荒诞却又直指现实的话题产生了——21世纪的人类是否失去了阅读的能力？我们究竟应该怎样对待阅读？
翻开历史，在缕缕墨香中品味古人的智慧，探寻他们成功的足迹。我深深感受到：唯有静心深读，书籍的光芒才能照耀我们的心灵。
汉代有个名叫颜驷的人，自幼嗜书，无书不读，读过的书堆积满房，世人戏称“马四库”。读书原本足以怡情、足以博闻、足以长才，但颜驷读书只流于文字表面，没有学习其中的知识并深入品味和感悟其中的智慧，耗尽一生的时光，读书不倦却依旧碌碌无为。他年老时，汉武帝出于同情，勉强给了他一个都尉之职。
而苏轼读书却是另一番境界。苏轼年幼时即勤于学习且巧于读书。他亲手抄写三遍《汉书》，第一遍给每一部分内容拟写一个三字小标题，第二遍改为两字标题，第三遍则只用一个字概括文章、归纳主题。苏轼坚持深入研读经典，后来年少成名，才华横溢，位列“唐宋八大家”之一。
静心深读，就是以平和安定的心态深入读书，思考总结，将书中内容转化为自己永久的精神财富。西方哲学家弗朗西斯·培根在《谈读书》中说：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。”我想，没有深入的阅读是不可能有如此收获的。
静心深读，能让我们体会到诗文中的美丽和哀愁，能让我们的脉搏与伟大的心灵一起跳动。静心深读，终将引领我们走向光明的未来。
文章采用总－分－总结构，开篇先引用莎士比亚的名言，表明阅读的重要性，继而引出观点：唯有静心深读，书籍的光芒才能照耀我们的心灵。主体部分，作者以颜驷和苏轼两人对读书的不同态度和不同结果为论据，在正反对比中突出了论点。结尾部分，引用培根的名言，再次强调、深化观点。全文脉络清晰，论述集中，语言流畅。
—考生
一盏茶，一缕香，一捧古卷细思量，如豆的灯光下，书香浸染，茶香缭绕，心香氤氲……
生活的节奏快了，凌乱的不应该是我们内心的步伐，在这个浅阅读流行的时代，我们当守住心灵的深度。
也曾在浅阅读的潮流里随性，但面对那装帧精美的图集时，仍不住叹息，怀念那蝉鸣蛙声里的往昔流年。浅阅读的简单轻松、实用有趣吸引着人们忙碌的心，让人们在浅浅的阅读中完成了自己的心灵之旅，再融入到快节奏的生活中，而我更喜欢那散发着淡淡馨香的深阅读，更喜欢在深层次的阅读中净化自己的心灵。
深阅读似品茗，需细品，需在风静人定的夏夜想起那“留得残荷听雨声”的闲情；需在金风袅袅的黄昏想起那“帘卷西风，人比黄花瘦”的婉约；需在浩浩江水边想起那“大江东去浪淘尽”的豪放。深阅读，是一种更贴近心灵的阅读。手里捧着书，在幽幽荷香中，温一壶月光下酒，一盏幽灯，在字里行间聆听来自远古的清音。一直认为，阅读是与作者内心的交流，不经意的行文间，可见作者的扬眉微笑，不经意的思考间，可见自己的寂寂心声。喜爱深阅读，喜欢在字里行间感受作者的心意，喜欢看作者笔下流淌的情思。浅阅读可能是仅仅与作者有个会面，还未深交，便已走远，未免让人遗憾。很多人怀念过去在书店读书，世界仿佛只剩下了书，只剩下了自己和作者的喁喁私语，只剩下了自己的会心微笑，在小小的书店里，人人却可以有一个大大的内心世界。
喜欢深阅读的人，会喜欢在春天踏青，感受风乎舞雩的惬意；会喜欢在夏夜谈心，感受蛙声一片的欣喜；会喜欢在秋天登高，感受落木萧萧的壮美；会喜欢在雪夜神游，感受万树梨花的诗意。深阅读，让我们在忙碌中拥有一份闲情，在快节奏中暂停脚步，让心灵拥有纯净如水般的温暖和感动，深阅读的幽远与闲适，似水般流淌着对生命的感悟，似浮云般拂掠着尘世的感动。
人生有味是清欢，深阅读的清明淡雅，让我们在生活中受到心灵的净化和感悟！
本文最大的亮点在于作者的语言。文中，长短句交错，如“一盏茶，一缕香，一捧古卷细思量，如豆的灯光下，书香浸染，茶香缭绕，心香氤氲”，读来有一种韵律美；文中多处运用排比及比喻手法，读来张弛有度，形象生动。另外值得一提的是，作者在书写“深阅读之美”时，没有一概否决“浅阅读”，而是辩证地分析，不偏执，不武断。这种辩证思维是值得提倡的。