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我的姐姐是乐山市实验中学初二（7）班的学生，今年14岁。她个子高高的，身体胖胖的，俊俏的脸蛋上架着一副细金丝边眼镜，镜片后面藏着一对水灵灵的眼睛。一看这形象，就知道是一个“书呆子”。
的确，姐姐爱书。只要一上街，她总是要往新华书店钻。在她床边的书架上摆满了各种各样的书：有古典名著，也有现代优秀文学作品；有艺术休闲书，也有学习辅导资料。随便拿一本翻开，都可以清楚地看到姐姐学习的痕迹，那些圈圈点点，也教会了我怎样读书。姐姐一有空就沉迷于书的世界，如饥似渴地吮吸着书中的营养。看她那痴迷的神情，好像已经忘记了周围的一切。
姐姐不仅是个书迷，还是一个一心为公、让全班同学尊敬信服的好班长。她成绩优秀，每次考试，总分不是第一就是第二。参加各种竞赛也常常获奖。前不久的全市作文竞赛和法律知识竞赛还得了一等奖呢！这在全班起了很好的模范带头作用。她热心为班集体服务。全班的大事小事，大到参加全校的活动，小到办板报、搞卫生，她都会亲自参与，而且尽心尽职，总是把事情做得井井有条。她关心同学，热心助人，把全班同学紧密地团结在一起，同学们都非常喜欢她。
我爱我的姐姐。不光是因为她是我的姐姐，更重要的是因为她是我的榜样。
写法一点通
取材真实：素材选自真实生活，选材恰当，塑造了一个爱读书、热心为公的好姐姐形象。
过渡自然：第三段的第一句话承上启下，从姐姐爱读书自然过渡到姐姐成绩优秀、热心为公。
写作技巧大宝库
怎样写好人物外貌？
1．抓住外貌的特点来写。比如“这个小宝宝长着一双黑葡萄似的眼睛，那眼睫毛又密又长，像一把小刷子在眼睛上刷呀刷”。又如“我的鼻子像被人按了一下，要不鼻孔怎么朝向天空呢”。
2．用形象的语言来描写。可以用比喻的修辞方法使人物的外貌描写形象化。