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拜访师襄子 苦学音律
孔子对音乐怀着很深的情感，我们从他在齐国因为听到《韶》乐而“三月不识肉味儿”这件事里就能明显看出来。
孔子学音乐的时候，曾经下过很大的功夫。就像他在其他方面的学习一样，虚心而踏实。他跟鲁国音乐专家师襄子学琴的故事，就是一个典型例子。
公元前523年，一心为挽救礼乐而努力的孔子，越来越意识到学好音乐的必要性。
他对颜路说：“在‘六艺’中，我的音乐造诣不深，想拜师襄子为师。”
于是，三十岁的孔子辞别亲友，由颜路等陪同，向着师襄子家乡的方向走去。孔子来到师襄子家门口，躬身施礼道：“我是鲁国孔丘，是专程来向您老人家学习弹琴的。”
师襄子说：“盛名之下，其实难副。先生不远千里，专程而来，足见学艺心切，我定尽力与夫子切磋琴艺。”
于是，孔子安心地住在师襄子家里，潜心学起音乐来。
有一段时间，孔子每天都在师襄子家的后庭院中练琴。可以说是达到了足不出户，手不离琴的地步。即使是到了吃饭的时间，也是匆忙吃几口，草草了事。然后就又操起琴来。
师襄子见他如此刻苦用心，很是欣赏。
孔子在师襄子家里已经学了半月有余。这天一大早，孔子又继续练琴，他是如此专注地练习着，以至于老师站在他身后好久，他都没有察觉。
师襄子没有打扰孔子，直至孔子弹完一曲，才对孔子说：“我方才听你弹的乐曲，悠扬婉转，指法娴熟，已经非常不错了，你现在就可以学新的乐曲了。”
孔子恭敬地站起身来，又深深地施了一礼，说：“感谢老师赐教。只是为徒学艺未精，我还想再练些时候，可以吗？”
师襄子点头笑着应允。
过了些时候，师襄子两次来到后庭院中，听着孔子弹琴已经相当熟练了，便说：“从你现在的乐曲中，可以明显听出来，你比以前弹得更好了，现在可以练习其他曲子了。”
孔子仍是毕恭毕敬地站起身来，深施一礼说：“谢老师夸奖，我的指法、技法虽然成熟了，但是曲子的真谛还没有悟出。请容我再练些时日吧！”
就这样，时光在孔子弹琴的指尖轻轻地流过。每天，孔子早起晚睡，不知疲倦地一遍遍练习着。当他练到第十五天的时候，忽然站起来，像是突然间领悟到什么，脸上露出平日里少有的笑容。
师襄子此时已经来到了孔子身边。孔子兴高采烈地对老师说：“我现在终于摸索出来了。这是一个有深邃的思想的人，这是一个乐观而又眼光极其远大的人，这是一个要统一全国的、拥有远大志向的人。难道这就是周文王吗？不是他，谁还能谱出这样美妙动听的乐曲呢？”
师襄子听后，激动地说：“夫子果然名不虚传啊，不愧被人们公认为当今的贤人！曾经教我学琴的老师告诉过我：据传，这支乐曲实乃周文王所作，名字叫《文王操》。”
孔子在师襄子那里大约学了一个月的音乐，在乐理及音律、弹奏等方面的修为突飞猛进。他和老师终日谈琴论曲，成了知音。
师襄子与孔子经常一边对饮，一边亲切交谈。
孔子说：“古人为什么制造了琴？我还是有不明白的地方，希望老师指教。”
师襄子说：“古人造琴，一是为了娱乐，陶”人的情操；二是为了教育，歌颂功德、正义、美好生活，鞭挞丑恶。
说完，他来到一架乌黑发亮的古琴旁，调好琴弦，聚精会神地弹起来。一曲终了，师襄子问：“这首曲子完整地表达了刚才谈到的音乐的功能，估计夫子也不生疏吧？”
“如果我没记错的话，这首曲子叫《大武》，歌颂了武王伐纣、平定天下、造福百姓的文治武功。”孔子谦逊地说。
师襄子说：“在当今礼崩乐坏的时代，能在家中遇上像夫子这样重礼通乐的贤人，的确是我晚年的幸运啊！”
“您老对晚辈过奖了！”孔子起身为师襄子续杯，说道，“对《大武》的深刻内涵，我还是不太理解，请您指教。”
师襄子说：“这首乐曲，一共分为六个乐章，现在，我来弹奏。我每弹一章便稍有停顿，请夫子仔细揣摩各章的含义。”
师襄子说完，就开始弹奏起来。流畅的琴音、熟练的技法，无不令站在一旁的孔子啧啧称赞。师襄子认真地弹奏着《大武》的各个乐章。每一乐章的琴音刚落，孔子就会凝神思索一会儿，然后说出自己的感悟。
师襄子离开琴案，重新坐到桌旁，端起孔子递过的杯盏，竖起大拇指，欣慰地说：“这么高深的见解，太让人惊讶了！夫子已经精通音乐了。知音，知音啊！我们的确有着共同的音乐语言，实在是难得啊！”
师襄子不遗余力地教授孔子音乐知识。经过师襄子精心的指导，孔子在音乐方面的技艺日渐提高。师襄子也在与孔子谈古论今中增长了不少知识。