文章到这里,想必大家都已经了解到圈子对于格局的影响以及圈子对于人生发展的重要。可是,我们要通过什么渠道才能拓展自己的圈子,认识更多的人,获得更多的人脉呢?在这一点上,是有章法可言的。
首先,要明确目标,不能盲目交友。
当一个人有意识的去拓展自己的圈子时,肯定是有某种需要的,或者是为了更好地挖掘自己的潜力,发扬自己的特长,让自己的优势变成财富;或者是为了改正自己的缺点,弥补自己的短处,让自身的竞争力提升一个台阶;又或者是为了自己事业的发展,需要去寻找一些能够有条件帮助自己的人。
不论是哪一点,都先需要你有明确的目标,才能达到不盲目。你要去找能帮助你挖掘特长,锻炼你长处的圈子,你就得先找到自己的爱好,然后根据爱好结交朋友,靠近那些与自己的爱好、特长相关的圈子。比如你喜欢篮球,你就可以加入篮球俱乐部;你偏好于美食,就可以走进厨师群或加入美食团……
当你能够认识自己的缺点,并想通过朋友、圈子耳濡目染的效果达到改变缺点的习惯,就需要对照你的缺点,找到在你的缺点方面是长处的人或圈子,比如你是脾气不好,就需要找到脾气好的朋友,进入那些多修生养性的圈子。
你想发展事业,找到那些对你的事业有帮助的人,就需要先弄清楚你在事业上需要什么方面的帮助,是资金?还是人力?是资金就得设法进入一些高级金融会所,认识那些有能力给你投资的人;是人力就需要结实一些人脉广的人,比如从事人力资源行业或是在人才市场公司工作的人。总之,是根据自身的需要去找哪些有条件帮助你的人,进入哪些能找到帮助你的人的所在圈子。
当然,当我们明确目标,找到择友群的时候,还需要慎重选择,千万不要盲目地只看到你需要的朋友条件,而忽略那些有“毒”的朋友或圈子。
在生活之中,我们交友要有底线,对于那些“犯罪圈”、“偷窃圈”、“传销圈”、“淫色圈”、“赌博圈”,即使有着再符合我们需求的条件,也不能去触碰。
其次,要摆正心态,不能走向极端。我们有了明确的目标,知道自己该找哪些人做朋友,该进入哪种圈子对自己有帮助时,就需要摆正心态了。
要认识到,是你去找能够帮助你的人或圈子,而不是等待别人的靠近或请求,此时,切不可自视清高,显出一副不可一世的模样,也不能太过自卑,甚至不敢去与他人交往,要学会主动出击。
想必很多人会觉得,自己主动去交那些不符合自己身份,走进那些与自己生活不符的圈子,有“巴结”的意思,是攀龙附凤的表现。其实不然,在这个竞争的社会,人人都想往高处走,而且每个人走的方式都不同,没有人会在乎你的过程怎样,只要你成功了,站在了高处,你就是权威!
在拓展圈子时,我们不能有任何思想方面的负担,认为自己“不能”、“不行”,怕别人说自己“趋炎附势”、“攀高结贵”。“只有站在巨人的身上,你才能成为巨人”,这是牛顿的名言,它就是要告诉人们,去结交好的朋友,进入对自己有帮助的圈子,并非攀龙附凤,而是取得成功,站到巨人身上去的一种途径。
正如《圈子对了,事就成了》中说的一句话:“一个人要想获得成功,除了自己的努力,还需要找到自己的凭借,找到乘凉的大树。借势、顺势、造势,因时而动,因势利导,方能成事。”
再次,要开放思维,不能居于一隅。许多人在结交朋友、选择圈子的时候多侧重于那些与自己的行业、爱好等方面相关的朋友圈子,而对于那些与自己的生活习惯,工作范围不相关的事情则选择视而不见。这实际上是一种限制交友圈的做法,有了这种固有的思想,就会导致人本能的不接受不熟悉的圈子,从而,大大缩小了人拥有圈子的范围。
这就需要我们在结交朋友,走进他人圈子的时候,能够放开眼界,拓宽与能自己生活、工作涉及的相关领域,不要仅限于目前的行业与偏好。
平时,更是可以多参加一些团体活动来拓展人际。比如每个集团公司、行业都会举办的老乡会;各阶段老同学们的聚会;通过网上或现实联络,成立的像旅游、书画、舞蹈等爱好团队;从朋友处打听得到的各个企事业职能部门的QQ专业群,或通过搜索获得的广告、楼市、服装、写作等交流群;多锻炼,多参加公司、社区或俱乐部中的集体性体育活动,打篮球、打足球、跳绳等;积极参加培训,可以是公司的外出培训,也可以适当为自己投资,主动报有人脉资源的高级培训班;有空多撰写博客,更新微博、空间的动态,展示自己的才华,找到自己的伯乐。
总之,我们要积极走出自己现有的圈子生活,去发掘更多更好的圈子。
最后,要高瞻远瞩,不能急功近利。虽然我们是有意识,有目的的拓展圈子,可万不可在交朋友的时候急功近利。才刚刚熟知就开始提出自己的请求,让人感觉你是有目的性的接近,让人有一种欺骗的感觉。也许人家前一秒还打算和你深交,成为朋友,可是你的急于求成,毁掉了你本有的诚心,就会直接被拒绝在友情之外。
我们拓展圈子不仅要在乎它的广度,更要在乎它的坚实度。广度的作为是广泛结交,而坚实度就需要人的长久的真心了。一定要让人感觉到你是真正想与之做朋友,万不可只贪图眼前的利益。要知道,只有当对方感觉到了你的真心,得到过你真正的帮助,哪怕是很小的帮助时,才会倾囊相授。