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五、主题活动引入阶段

户外活动中我们常能听到这样的话:“看我捡到了小种子!”“老师,快看呀,土里藏着小虫子呢!”

在每次散步的时候我发现孩子总会蹲下来看土里是否长出小草,玩一玩土块儿、沙砾、石子儿,他们的好奇心让我意识到这不正是孩子的需要吗?在这个功能齐全的玩具时代,很大程度上抑制了孩子的想象力、创造力,给他们一些没有玩具的时间、空间,让他们亲近自然想办法自己玩,可能对他们更具有挑战性和创造性,谁能说“拔杨根儿”、“摔泥巴”等游戏没给现已成年的我们留下许多美好的童年回忆呢?

《纲要》指出:“幼儿对周围世界的探索主要是通过对物体的看、听、摸、闻、尝等感知、操作活动来进行,它与幼儿的玩儿往往是同一过程。”“关注幼儿所关注的事物和现象,保护幼儿的兴趣和好奇心。”“晒晒我的小宝物”的主题活动由此诞生了。经过一段时间的材料收集,我们发现幼儿带来的“宝物”种类多种多样,玩具、图书、小松果、饼干盒,还有个小朋友带来了装在枕头里的荞麦皮呢。看来,主题所包含的内容似乎很广泛,应从哪里入手才能让幼儿在活动中有所收获呢?考虑到幼儿最能直接接触到的是身边的一草一木,我决定让他们从小主题“户外探险宝物多”开始。于是我们开展了“土壤里有什么”、“土宝宝翻身”等探索活动,我发现越是这些平时不让玩的东西越能引起孩子强烈的探究兴趣和求知欲望。那些来自大自然的石头、泥土、树枝、种子、小虫等等都能引发幼儿的疑问和探索。就这样,主题活动逐步地深入发展。 r4g4KfIDJmycbhL8JIIHER90+bG1RnAVXo8vkpcdcfQuJVZBNf9nzylcVllUzk5C

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