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接下来我给大家介绍主题活动中的一些教育活动。
我们幼儿园所在的社区资源丰富，附近就有一个花店，为了让幼儿直观地欣赏到更多美丽的花，马老师和赵老师带幼儿到花店里去参观，幼儿被眼前这些美丽的花儿深深地吸引，大家不停地议论着，积极地向老师询问花的名称。我们班的马老师在生活中非常喜欢花，而且很会养花，花店里的大部分花马老师都能信心满满地介绍给幼儿听，并引导他们仔细观察花的外形、颜色。最后还请花店的老板向幼儿简单地介绍照顾花儿的经验。通过这次活动，幼儿直观地了解到我们生活中花的种类、颜色，花的丰富多样，也了解到这些花可以买回家里欣赏照料，让家里变得很漂亮，而且很容易买到。
在这个活动中我先请幼儿欣赏了一些春天常见的花卉图片，鼓励幼儿用大胆完整的语言说出花的名称、颜色、数量。有过在幼儿园里观察花儿的经验，幼儿很快地说出花的名称、形状，巩固幼儿的以往认知经验。接下来我又请幼儿通过图片欣赏了一些世界名花，为他们介绍花的名称、外形特点。在欣赏世界名花的过程中，幼儿对色彩鲜艳、形态各异的花朵表现出强烈的好奇。尤其是对世界上最大的花“大王花”非常感兴趣，并提出一些问题，如“大王花吃人吗？”、“大王花长在什么地方”等，对于解答不了的问题我会告诉幼儿老师也要去查一查资料，并且告诉他们不懂的问题可以通过电脑网络，或者到图书馆借书查找，他们也可以问爸爸妈妈，很自然地引导幼儿学会解决疑问的好方法。对于幼儿的好奇心，我们老师要抓住这个教育时机，给予幼儿及时地引导和支持，因为兴趣是孩子学习的最大动力。
结合上次的活动中幼儿对大王花表现出的兴趣，我们做了充分的准备，为幼儿带来了有关大王花的图片请他们欣赏，引导幼儿在观察的基础上说一说大王花的外型特征（例如：大王花的花心什么样？花瓣长得什么形状？上面有什么形状的斑点？）针对幼儿的疑问，向幼儿介绍有关大王花的知识（生长的环境、花的奇特味道、它的生长特点等内容），幼儿听后很惊奇，没想到花儿还有散发臭味的，而且还有喜欢它的臭味的昆虫——苍蝇。没有了蜜蜂、蝴蝶的帮助，大王花靠苍蝇来帮助传播花粉。老师的讲解有趣生动，幼儿听得格外认真，他们了解到了植物的多样性。有了前期的细致铺垫，在绘画活动中幼儿会积极地参与进来为大王花涂色，而且能表现出花瓣上的斑点图案，那一段时间在活动区游戏中幼儿非常喜欢画大王花，能力强的幼儿可以自己独立构图来画。
在幼儿的眼里，蝴蝶、蜜蜂都是花儿的好朋友，它们有着密不可分的关系，这在幼儿的歌曲中、绘画中都会有体现。在主题环境板块“美丽的蝴蝶”欣赏过程中，孩子们总会向老师提问题，例如：“这只蝴蝶叫什么名字？”“那只蝴蝶叫什么名字？”“这些圆形的东西是什么？”等。在观察中，幼儿了解了蝴蝶的演变过程，能说出它是毛毛虫变的，对蝴蝶美丽翅膀的形状、颜色、图案有一些了解。在撕纸游戏中，大部分孩子能很好地表现出蝴蝶翅膀的简单对称关系，包括大小的对称、翅膀图案的对称。粘贴时，有些能力强的幼儿在纸上还能拼摆出蝴蝶在不同方位飞，个别幼儿还能撕出大小不同的蝴蝶，一边贴一边讲他的想法，自己乐在其中。添画部分在教师不断的引导下，幼儿的画面逐步完整起来。
评价环节部分，有的幼儿会主动介绍自己的作品，显得自信十足，个别幼儿胆子较小或者对自己的作品不够自信，我们老师要让他知道自己哪里很棒，怎样做会更好。帮助孩子建立自信，这对于小班幼儿形成良好的自我认知十分重要。
蝴蝶花在我们生活中很常见，它奇特的外形图案非常像蝴蝶。活动前我根据歌词创编了一个小故事讲给幼儿听，孩子们很好奇，非常想看看真的蝴蝶花是什么样子，我将活动前准备好的很多张蝴蝶花的图片请幼儿欣赏，他们非常喜欢，觉得它真的很像蝴蝶。有了蝴蝶花的认识与感知，在接下来的歌表演活动中，幼儿会与老师一起积极投入地唱歌表演，很自然地融入情境中。
幼儿园里有着丰富的花资源，我们利用活动场地中常见的几种花设计了“小蜜蜂采花蜜”的游戏。活动前幼儿对花的名称、颜色要认识了解，对小蜜蜂的生活特点有简单的认识，了解蜂王是做什么的？工蜂是干什么的？游戏过程中老师扮演蜂王，幼儿扮演勤劳的小蜜蜂，当老师说请小蜜蜂到“串红花”那里去采花蜜时，幼儿从起点出发经过一些障碍来到串红花那里采花蜜，采回花蜜返回送给蜂王。这个游戏把幼儿园里的花资源自然地设计进来，幼儿非常喜欢，很投入地扮演小蜜蜂卖力地工作。在发展基本动作的同时，对幼儿园里常见的花卉名称得到进一步的巩固。
活动前先请幼儿结合自己的经验说一说幼儿园院子里有哪些绿色植物，它们有什么样的作用？幼儿会说大树、小花、小草让幼儿园变得很漂亮很美丽。大树可以为我们带来树荫，让小鸟有家。我们又请幼儿欣赏了相关优美的绿化环境的图片，鼓励幼儿大胆地表达看过这些图片后的感受。引导幼儿说一说花草树木对我们生活环境的重要作用，并启发幼儿思考这些美丽的花草是谁布置到我们身边环境中的呢？接下来我们请幼儿欣赏了园林工人辛苦工作的照片，引导幼儿说一说园林工人都在做什么工作？图片展示了炎热的户外，工人们搭花架子、拼摆花坛、拖着长长的水管为花浇水、移植大型的树木、户外进餐等景象。在不断的交流中，幼儿了解到美丽花草背后的故事和园林工人辛苦的付出。
这次活动通过欣赏大量优美的绿化环境图片，给幼儿的视觉带来很大的冲击，让幼儿直观地感受到花草树木在我们生活环境中的美化作用，形状各异、色彩缤纷的花朵给我们带来那份无可替代的愉悦心情。通过图片欣赏，幼儿对这些美丽的环境背后园林工人的工作与付出有了简单的认识与了解。通过讨论，孩子们说“花儿只能看不能摘”、“小草不能踩”、“小树不能去摇它”等，并懂得如何用行动爱护花草树木。