四、主题环境创设

（一）主题墙面的创设

“花儿多美丽”我们分成了两部分，一部分是生活中常见花朵的图片欣赏，另一部分是幼儿在观察花朵的基础上表现花朵的绘画作品，给幼儿参与环境创设的空间，大家可以互相欣赏。主题板下方的墙面我们展示了大量的蝴蝶图片，在幼儿的眼里，蝴蝶与蜜蜂是花儿的好朋友，是密不可分的，通过图片的欣赏，幼儿会提出一些问题激发他们的探索兴趣。

（二）重点区域环境创设

活动区是小班游戏化一日生活的重要组成部分。幼儿通过在活动区中的活动，可以实现五大领域的诸多目标，在区域中我们老师要做好幼儿的支持者、合作者和引导者。

小班幼儿对成人依恋很强烈，师生共同游戏是小班游戏活动的主要特征，因此教师在活动区中要经常以平行游戏的方式与幼儿参与活动。这样幼儿会产生愉快的情绪，从而更积极地参与活动。

美工区

在美工区我们引导幼儿感受多种美术形式，和幼儿一起玩颜色，玩彩泥、玩纸等，不断扩大幼儿美术活动的兴趣和经验。结合主题我们提供相关的色彩鲜艳、形象突出、大小易于操作的半成品引导幼儿自主选择，让幼儿在操作中感受材料的特性，在自主操作中体验快乐。在活动中每位幼儿对周围世界的认识和感受不同，作品带有鲜明的个性，我们老师对于幼儿富有个性的表达给予充分的接纳、尊重和鼓励。幼儿的作品展示环节非常重要，教师要提前设置好摆放的情景，要美观、生动，这样可以大大地激发幼儿制作的兴趣。

下面介绍幼儿在美工区的作品：

（1）幼儿运用橡皮泥团圆、压扁片、搓条、塑形的方法制作了非常漂亮的花。

制作材料：彩色橡皮泥，垫板、纸盘

泥工：美丽的花

（2）在幼儿涂鸦墙的游戏中，我们鼓励他们大胆想象绘画，感受色彩的变化，并且乐于表达。

制作材料：涂鸦墙、水粉色、调色盘、毛笔

水粉画：美丽的花园

（3）引导幼儿尝试废旧材料创意制作的乐趣，用剪刀剪直线的方法剪出花瓣，然后用油画棒在花瓣上均匀地涂上颜色。

制作材料：纸杯、剪刀、油画棒

纸杯巧制作：纸杯花

（4）引导幼儿在观察向日葵的基础上，用粘贴的方法将花瓣均匀地粘贴在花心周围。

制作材料：剪出圆形荷花瓣形的彩色纸、胶棒、花茎、叶子

粘贴游戏：向日葵

（5）引导幼儿根据自己的喜好选择图案进行涂色。

制作材料：印有不同花的图案的白纸、油画棒

涂色游戏：我喜欢的花

（6）引导幼儿在观察蝴蝶、蜜蜂身体结构的基础上进行组合粘贴，巩固幼儿对它们身体结构的认知。

制作材料：提供剪好的蝴蝶和蜜蜂身体部位的图片、胶棒

组合粘贴游戏：蝴蝶和蜜蜂

益智区：

结合主题我们投放与“花”有关的游戏材料，设计了游戏“数数有几朵花”、“花儿找家”，引导幼儿通过游戏初步感知并理解5以内数量，利用花的颜色、大小、形状进行一个维度的分类。

音乐区：

花儿的装饰性很强，我们为幼儿准备了用“花”设计的头饰、服装、道具，孩子们非常喜欢，小班幼儿没有很强的角色表演意识，很容易受到道具服装的影响，我们制作的花的道具服装可以帮助幼儿很好地融入情境中。在区域中我们为幼儿创设自由、宽松、和谐的氛围，鼓励幼儿大胆地进行即兴表演，自由创编，老师还经常以平行身份参与游戏，和幼儿一起表演，倾听他们的想法，及时把幼儿创编较好的动作进行记录与小朋友分享，提升幼儿已有的经验。《春天来》、《蝴蝶花》两首歌曲深受幼儿的喜爱，在活动区中幼儿很积极地投入表演和自由创编，这种快乐的情绪会帮助他们建立自信。 xXG8KWwp+R1KOC6xs0d7w973ygWpyzXoZkFOzdqPwy4wDBFEeUmfJEri4GIV0aZC