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捕捉到幼儿的兴趣点以后，这个兴趣点适不适合大多数幼儿的发展需要，背后具备哪些潜在的教育价值、发展价值，我们要对照《纲要》细则来制定。
（1）关注幼儿所关注的事物现象，保护幼儿的兴趣和好奇心。
（2）喜欢爱护动植物，愿意饲养小动物，给植物浇水等，并获得相关的知识经验。
（3）提供丰富的环境和材料，使幼儿通过感知、摆弄所能接触到的实物，体验事物的明显特征（外形、颜色、功能）。
（4）引导幼儿关注身边的环境，亲近大自然，有初步的环保意识。
（5）鼓励、引导幼儿对自己熟悉、喜爱的歌曲和乐曲进行即兴的表演，自由创编歌词和动作，初步学会使用表演道具，表达自己的感受。
（6）通过命名、讲述等方法，引导幼儿进行有意识的表现，运用简单的图像和自己喜欢的颜色大胆表现熟悉的事物。
（7）在各种活动中引导幼儿感知“1”和“许多”的关系。
（8）鼓励幼儿敢于当众讲话，能清楚地进行自我表达。
依据《纲要》细则中的发展目标，结合本主题的内容，制定具体的主题目标。
（1）丰富幼儿对花的认知，认识常见的花，初步了解花的作用。
（2）通过丰富的活动激发幼儿喜爱花的情感，感受花给我们带来的乐趣。
（3）初步了解花与人的关系，懂得要爱护花草树木。
（4）激发幼儿探索花的欲望，锻炼幼儿语言表达能力及动手操作能力。