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我们都知道，“只要功夫深，铁杵磨成针”。在我们每年的体能测查中，有一些因素会使我们的成绩相对较好，比如这一学年孩子的能力水平相当、有一些孩子的体能较强、有些项目孩子接触起来会比较感兴趣。但更多的时候，还是因为我们老师想方设法、不厌其烦地带孩子们练习所获得的成效多。我们可以把经验总结起来，从学期初到学期末把这些体能测查中所用到的技能融合到我们的日常生活和游戏中，一点一点的让幼儿熟悉，一步一步的让幼儿掌握，长期不懈地坚持练习。
除了以上这些方法，对幼儿心理上的鼓励同样非常重要。测量用的平衡木对孩子来说又高又窄，站在上面首先就会产生胆怯的心理。因此，为了消除孩子们普遍的紧张、害怕，我想出了一个办法，就是幼儿在走平衡木之前告诉他：“不要怕，老师在你旁边，我的手抓着你的衣领来保护你，你可以大胆地往前走。”正是有了这个小小的动作，他们真的不怕了！在后期的练习中，只要老师把手轻搭在孩子的衣领处，他们就可以顺利、快速通过平衡木了。