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一天数学课，老师教学生们测量数据，并希望能够借此机会提高学生们的数学能力。他向学生们解释说，大多数的东西都能够被测量。随后，老师布置了家庭作业，要求学生们自己独立完成一些测量的任务，并把测量的数据写下来。如：计算面积、温度、重量等。总之，平日大家所接触的东西都可以测量。第二日，老师检查学生作业的时候，却发现了一组奇怪的数据：
7+10=5 6+8=2 8+8=4 5+7=12 3+10=1 4+11=3
老师很生气。这么简单的数学知识，自己的学生竟然都会算错。他责问这名学生：“你是怎么计算的？6道题只算对了1道。”
但是这名学生却坚持说自己的计算是正确的，并对这些结果做出了一番解释。老师听完这名学生的解释后，不得不承认这名学生是正确的。你知道这名学生的这些数据是怎么得来的吗？