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家长经常会问我，如果按照我的方法，同时对两个宝宝进行如厕训练是否会起作用。我的答案是当两个宝宝同时愿意进行如厕训练的时候，训练计划就会起作用。然而在我的经验中，这样的情形是很少的。当所有的迹象表明其中一个宝宝可以进行如厕训练，而另一个却不可以的时候，如果对他们两个一起进行训练，结果只能是非常糟糕的。如果宝宝不愿意进行如厕训练就强迫他的话，只能让宝宝面临身心两重压力。
如果两个宝宝都表现愿意进行如厕训练的话，那么我倒乐于尝试一下。但是在最开始的日子里，我需要一个帮手来协助处理所有换下来的裤子和尿布。
如果只有一个宝宝愿意进行训练的话，那么我会先训练他。但是，在一天中的某一个时段，我会安排其他人照看另一个宝宝。这可以避免分散我的注意力，并可以避免另一个不愿意进行训练的宝宝有负罪感。
根据我的经验，只要双胞胎中的一个在接受训练的时候，不对另一个施加压力，那么在短时间内，他们常常就会自觉地开始使用座便器。
对双胞胎进行如厕训练时的注意事项：
1.不要过于匆忙地进行如厕训练，至少等到他们满两岁大的时候。
2.通常而言，将他们分别训练要相对容易一些，特别是他们还有别的兄弟姐妹时。
3.给两个宝宝准备的座便器款式与颜色都要相同，这样他们不会因为争夺相同的座便器而发生争执。
4.如果同时训练两个宝宝，那么要注意不要让他们互相比较。如厕训练的竞争性不要太强，以至于给其中一个宝宝造成压力。
5.给宝宝准备的裤子和面巾，要比建议的数量多一些，这样当一时洗不过来的时候，你也不会感到有压力。
案例分析
凯特和托比，26个月
母亲苏珊娜在这对双胞胎1周岁的时候，开始对他们进行第一阶段的如厕训练。最初的时候，苏珊娜每晚洗澡前都会把两个宝宝放在座便器上让他们待一会。过了几周，苏珊娜又把训练放在了早上。两个宝宝在开始训练1个月以后，有各种迹象表明他们已经做好了如厕训练的准备。这个时候，苏珊娜决定停止使用尿布。拿掉尿布的第一天，两个宝宝都出现了意外状况，但是托比确实在开始尝试使用座便器了。托比尝试了5次，而凯特也试着用了2次。
第二天，苏珊娜决定用1个小红花表格来激励两个小家伙更多地使用座便器。两个宝宝当中，个性比较温和的托比更愿意接受训练，他努力把失禁的次数减少到了每天3次；而凯特的个性比较独立固执，她开始拒绝使用座便器，当苏珊娜鼓励她使用座便器时，她显得非常不开心。
第三天，托比只有两次尿在了裤子里，但是凯特却对座便器越来越抗拒，甚至还一度出现情绪失控。
苏珊娜打来电话向我求助。她说她确实看到凯特表现出来可接受如厕训练的迹象，但是她无法理解为什么凯特会有这么大的退步。我安慰她说，在双胞胎接受训练的时候，出现这样的情况很正常。我告诉她可以继续训练托比，但是凯特需要重新使用尿布，一直到她自己要求丢掉尿布并且要穿裤子的时候。
接下来的几周托比一直都能很好地使用座便器，只是偶尔几次会尿裤子。苏珊娜每天早上都会给凯特换上尿布，并告诉她如果想穿上裤子的时候一定要告诉妈妈！
在第二周训练过半的时候，托比就基本不尿裤子了，但是凯特却始终不愿意使用座便器。
苏珊娜非常担心凯特，怕她一直都学不会如何使用座便器。我再次向她保证，一旦凯特决定进行如厕训练，她会和托比一样进步神速。但要注意的是，不要给她施加压力，也不要去尝试训练前期的准备阶段。又过了1个月，凯特终于主动要求穿上裤子了，并且只用了两天就学会了上厕所。在此期间苏珊娜没有动用小红花表格，也没怎么催促她。
对于双胞胎以及处于其他所有生长发育阶段的宝宝来说，这个案例都具有相当典型的意义。我一再提醒家长，每个宝宝都是独一无二的，不要因为他们是双胞胎就要求他们做任何事情都保持同一节奏。
