第十六课
海滩上
训练目的
按照语音规范独立完成诗歌朗诵。
训练方法
在朗诵时,要求声母、韵母、声调、轻声、儿化、音变等都符合普通话语音的规范,还要注意多音字的读音、字形相近引起的误读等。
实践练习
海
滩
上
海滩上
金
色
的
海
滩
上
藏
着
无
数
彩
色
小
贝
壳
,
这
里
一
个
那
里
一
个
,
多
像
彩
色
的
小
花
朵
。
我
捡
哪
捡
哪
,
捡
起
了
大
海
美
丽
的
景
色
。
金
色
的
海
滩
上
留
下
我
的
小
脚
窝
,
这
里
一
个
那
里
一
个
,
也
像
美
丽
的
小
花
朵
。
我
走
啊
走
啊
,
走
进
了
童
年
的
欢
乐
。
训练提示:
朗诵时,可以先给小朋友们看一些大海的图片或者视频,使小朋友们有身临其境的感觉,脑海中浮现出诗中描述的画面,带着思想感情去朗诵。
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